Unit3Myschoolcalendar单元备课教材解读本单元学习的主题(组图)

Unit3Myschoolcalendar 单元备课教材解读 本单元的主题是校历，通过吴亦凡和奥利弗关于植树节和端午节的讨论，以及陈杰和莎拉关于校历的讨论。场景展示了不同节日所在月份的主场景图。奥利弗和吴亦凡、陈杰和莎拉讨论校历内容的对话引出了本单元需要学习的一些核心词汇和句型。它还从不同的节日中反映出东西方的节日文化。学生应该能够通过本单元学习。熟悉假期时间的查询和解答。能够掌握表示12个月的单词。了解不同月份中西方的重要节日。同时引导学生学会尊重中国传统节日。能够安排不同月份的活动。目标 1 知识与技能 1 能力 理解、说话、使用 WhenisTreePlantingDayItrsquosinMarchWhenistheschooltripthisyearItrsquosinOctoberWersquollgototheGreatWall 关键词汇和句型 4 能够实际使用与时间相关的介词和短语，掌握字母组合 shch 的发音规则，阅读示例单词、过程和方法。教师在设计本单元教学活动时，应充分考虑五年级学生的学习特点和学习特点。他现有的智力水平和生活经验为他设计了相应的活动。每个环节要操作简单，每个环节要充分体现以学生为主体，以活动为中心，突出实践性和创新性，三情、态度和价值观，理解季节和关系的常识。月份。合理安排月度活动。了解一年十二个月中西方的主要节日，尤其是中国的传统节日。了解西方关于复活节的知识。使学生从感知到理解，从理解到应用，反复学习和使用本单元的词汇和句型，更好地完成本单元的教学内容，实现教学目标，在引导下通过模仿引导学生逐步达到对知识的掌握和探究。同时，每个学生都可以积极参与集体活动，让每个学生在课堂上都有出色的表现。课时称霸一流ALet39stryampLet39stalk第二类ALet39slearnReadandsayampLet39sspell第三类BLet39stryampLet39stalk第四类BLet39slearnAskans WER第5课BReadandwrite第6课BLet39scheckampLet39swrapitupCStorytime教案第1课ALet39stryampLet39stalk教学目标1知识与技能1理解和说话WhenisthepartyItrsquosin 4月2日了解在四月和五月的主要活动和词组含义 复活节派对知识关于Eastersportsmeet的过程Eunderstand the process of Easter schooltrip 在本课中，与方法老师一起，组织学生进行对话练习，培养学生独立探索知识的能力，然后运用对话和模仿让学生巩固和实践知识。三种情绪、态度和价值观。通过本课，学生将了解西方的复活节。知识熟悉春季学校经常开展的活动。重点了解四、五月份的活动，实际运用句型WhenisthepartyItrsquosinApril表达教学难点。正确使用介词in来表达时间。教学方法导航。用简单的道具帮助学生打造实景学习导航。学生积极参与老师准备的活动，大胆上台进行对话教学准备多媒体课件录音机教学挂图等教学过程。帮他用英语说月份，老师说 Thereare12monthsinayearTodaywersquolllea

rnsomething aboutthem2.演示和练习要点拨1 老师指着挂历上的四月，问谁的生日在四月，写上四月和它的缩写Apr。这时候有人可以举手。老师还会展示四月的风景，告诉学生们通常会在四月举行重大活动。在mdashsportsmeet运动会活动中，屏幕会显示图片黑板短语并教授该短语。然后让学生知道四月的两个相邻月份。请学生说出他们的答案并重放录音。检查全班的答案。 3、适当解释3月24日这个词组的构成和3月24日序数的含义，基数与序数的区别和联系。及时解释 Mikersquos 是一个名词所有格。是注4Let39stalk老师问学生四月有没有其他活动在知识的好奇之后，老师在屏幕上展示了三个问题①复活节是什么时候注意复活节ethei这个词的发音②什么时候学校去什么时候to travel ③Apriland Mayinspring spring 包括四月和五月 3 巩固和延伸 1 写和说让学生阅读课本页 24 放大下方 与 Zip 的图片谈论 Zip 正在做什么。学生会说Zipissinging 老师说Zipissgoingtotakepartintheschoolsingingcontest 给学生讲解中文并朗读。配对和对话显示 4Sum-up summary 帮助学生总结本课的关键词汇和句子。班级工作小组讨论其他月份经常进行的学校活动。第二课是 ALet39slearnReadandsayampLet39sspell。等待并在句子中灵活使用 2 可以划分6个月的季节 3 可以正确使用句型WhenisTreePlantingdayItisinMar ch的第二个过程和方法。通过学生之间的对话和调查，巩固关键词汇和句型。三种情绪、态度和价值观。通过学习，学生可以了解不同月份的中西方节日和活动，能够积极参与活动，尤其是中国传统节日活动。专注听、说、读、写单词或短语 JanFebMarchAprMayJunewintervacation 教学难点可适当讨论不同月份的节日和活动 教学准备多媒体课件、录音机、教学挂图、单词卡等 教学过程 1 热身热身和预演展示学生进行对话练习，询问活动时间 A 什么时候唱歌比赛学校旅行运动会中国测试复活节派对通常在 5 月 3 月 2 日。演示与练习：1Let39slearn老师展示挂历向学生提问，让学生回答WhenisTreePlantingDayItisinMarch黑板TreePlantingDay和March并强调WeusuallyplanttreesinMarch2老师展示教学挂图让学生分组猜测Mike和张鹏在讨论什么，然后讨论不同月份

通常有什么节日和活动让学生用中文谈论他们的讨论结果。 3 多媒体展示新年图片，同时在黑板上书写NewYearrsquosDay，让学生直观地感知、理解和学习节日的表达方式。用同样的方法学习MayDayMotherrsquosDayChildrenrsquosDayFatherrsquosDay4Students看日历学习一月到六月的表达和缩写，然后是一个小游戏。将 1 月到 6 月写的卡片的顺序打乱。派一名学生上台，将单词按正确顺序排列，并在最短的时间内正确朗读单词。 5 老师出示教学挂图，指着一月问什么时候是新年，让学生回答 一月问其他节日 找学生回答 屏幕上显示第一句话，让学生判断是非，然后改正错误的。然后让学生跟着例子完成第25页剩下的四个练习。完成四个练习后，让学生说出他们的答案，然后全班检查答案。学生大声朗读正确的句子 3 巩固和扩展 1 Let39sspellamp Readlistenandchant 老师先播放录音听，让学生对单词的发音有一个初步的了解，让学生跟着读音，给出注音符号并分类他们。重点训练学生的发音 Chinachickenlunchteachersheepfishshirtshorts 老师慢慢写字 在黑板上输入四行格子，让学生写出所学的单词，同时指导字母的占用和书写，并演示单词的发音. 3Choosewriteandsay组合的读音意义 学生先模仿例子独立完成三个空白，然后让学生说出自己的答案。全班核对答案，然后在同一张桌子上互相阅读。注意发音。 4Sum-up summary 帮助学生总结本课的关键词和句子 根据第25页的Let39slearn部分，用四行三格写两个关于节日和活动时间的对话作为课堂作业。第三课 BLet39stryampLet39stalk 教学目标：知识与技能 1. 能听、能听、能读生字词组 OctobertheGreatWallcookmakeacardwriteheralettertellherastoryplaythepipaforher2能用句型Iwillhellip 告诉妈妈母亲节该做什么的第二个过程和方法，通过组织学生进行对话练习进行语言交流，同时训练需要学习的句型和句型，情感、态度和价值观三者。通过学习，让学生了解妈妈的辛苦，更加关心体贴妈妈，为妈妈做自己能做的事。教学重点可以是听力、口语和阅读词汇和短语十月长城cookmakeacardwriteheralettertellherastoryplaythepipaforher教学困难在上下文中使用词汇和短语录制录音机、挂历、单词卡等教学过程1热身热身预演小游戏找朋友, 找6个学生拿着1-6月写的卡片，找6个学生分别拿着节日和活动写的卡片 开始前，学生把卡片面朝下，看不到卡片的内容。活动开始后，快速打开卡片，找到对应的月份或节假日和活动。学生找到的前三组学生有机会根据手中卡片的内容进行对话。 2. 演示和练习，拨1Let39stry老师问Whenisyourbirthday找几个同学回答然后问what willyouhaveonyourbirthdayAbirthdaypartyorabirthdaycake展示生日派对和生日蛋糕图片用英文表达AbirthdayPart

yabirthdaycake 让学生认识并掌握两者的表达方式。 2 播放录音，然后让学生说出他们的选择，然后全班回放检查答案。 3 Let39stalk 让学生听对话并回答问题。学生快速阅读对话并核对答案。 4 展示长城的图片和英文表达。让学生认识长城。在挂历上圈出 10 月。让学生认识。表演对话6老师说WhenisMotherrsquosDay让学生回答ItrsquosinMay老师播放了一段妈妈上班、洗衣、购物、做饭、打扫、照顾孩子的小视频，然后说Motherlovesusandsheishard-workingandtiredWhatshouldwedo。几个学生可以报告与中文老师讨论的结果。 CookcleantheroomgoshoppingmakeacardsingtohersayldquoThankyourdquowriteheralettertellherastoryplaythepipaforherhellip7一个孩子在家踢球帮助做家务的小视频说爸爸也爱吃苦耐劳的我们同桌讨论能为爸爸做些什么，然后以对话的形式表达出来 4总结总结帮助学生总结本课词汇和句子 母亲节要为母亲做的事工，整齐地写在课本上。第四课 BLet39slearnampAskandanswer 教学目标-知识与技巧 1 能说、写、读、写单词 七月八月九月八月十月十一月十二月2 掌握句型WhenishellipItrsquosinhellip，并在情境中熟练运用第二种过程和方法。通过组织学生进行语言交际的对话练习，同时训练需要学习的句型和句型，情感、态度和价值观三者。节日尊重中国传统节日，树立民族自豪感，学会感恩。教学重点是能说、会说、能读、能写、能说、会说、能说、能写、能写字七月八月九月十月十一月知识输出、学习方法、导航、学生通过扮演角色练习所学知识、教学准备、多媒体录音机、教学挂图、单词卡片等教学过程 1 热身预热及预习展示 1 小游戏 句子纸牌 学生以一组竖排玩句子纸牌游戏 问并回答母亲节母亲节会做些什么 2 找几个学生1-6月能熟练说英语单词 2. Presentation andpractice: 1Let39slearn老师出示词汇卡并结合日历教学单词7月8月9月10月12月学生读拼音，播放录音，学生跟读，指导发音五年级下册体育模板教案，2组讨论7-12月中西方重要节日，然后老师出示教学挂图带领学生学习一些节日和活动 暑假教师的表达

quoDayMid-AutumnDayChinarsquosNationalDayAmericanThanksgivingDayChristmas3老师创造了情境WhenisMid-AutumnDayItrsquosusuallyin9月或10月Iwilleatmooncakeswithmyfamily4老师展示了7-12月中西方重要节日的图片。类型 WhenisTeachersrsquoDayNewYearrsquosDayChristmasDayChinarsquosNationalDayAmericanThanksgivingDayhellipItrsquosinJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember5小游戏假期返校教师为学生创造一些假期找不到家的情况。你能不能帮他们找几个学生拿着卡片上写着字的卡片，写下这几个月的房子。里面的其他几个学生拿着写着假期的卡片寻找对应的月份。找到之后，两人聊起了假期和月份的话题。 3 巩固与延伸 1 问答 老师在大屏幕上展示了TeachersrsquoDayisin________，然后问了一个学生WhenisTeachersrsquoDay 学生回答ItrsquosinSeptember 老师出现在屏幕上，九月，填写横线，然后用横线显示其他五个句子找几个学生把答案写在黑板上。其余学生填写自己的课本，全班一起核对答案。 2 学生 两人一组，根据刚刚完成的句子进行对话练习，然后找几组学生在舞台上进行对话。 4 总结总结帮助学生总结本课的关键词汇和句子。课堂作业在同一张桌子上。两个人一起制作卡片。一位同学做了12件。月卡。另一位学生制作了一张带有中西重要节日的卡片。然后两人将卡片正面朝下，随机抽取卡片练习对话。第 5 课 B读写教学目标 1 知识与技能 1 能听和读词汇和短语 假期游戏卷寻找巧克力兔子RSVPby 等 2 能简要描述复活节派对的相关情况 3 能模仿课文自己制作派对邀请卡 4 培养学生的动手能力阅读理解 2 过程和方法 通过图片和视频帮助学生了解复活节相关知识 3 情感态度和价值观 通过学习复合体了解西方 一些现场节日的知识也认识到参加聚会是与他人交流的好机会。教学的重点是培养学生通过阅读题在课文中寻找关键词。培养通过细节推理的能力。教学中的难点可以正确、流利地描述一项活动 教学方法导航 教师应通过小组比赛积极鼓励学生的动手能力和口头表达能力，以提高学生的学习积极性。学法导航，在老师的指导下五年级下册体育模板教案，培养阅读理解能力、动手能力、教学准备、多媒体课件教学挂图、图片、视频等教学过程1Warm-up 预热及预习展示同桌的两人每个月至少会在七月到十二月的重要节日上进行一次对话。 2. Presentation andpractice: 1 老师 Readandwrite 播放一个介绍西方复活节的小视频。根据视频，学生可以了解复活节彩蛋、复活节兔子和复活节相关活动。这些表情EastereggsEasterBunny2让学生快速阅读课文，完成课文后找到判断题。说出他们的答案并检查全班 3 让学生仔细阅读课文并回答问题 WhatwillwedoinEasterParty 然后让学生回答全班的明确答案 跟进模仿正确的发音和语调 6 老师说 SupposeyourbirthdayiscomingandyouwillholdabirthdaypartyWhatwillyoudointhe

Party 找几个学生讨论他们的活动，比如IwillsingthebirthdaysongIwilleatabirthdaycake 等，然后让学生在同一张桌子上讨论更多的活动。讨论后，学生独立完成第29页的句子，最后找几位学生说出他们写的句子。 3合并扩展扩展Extend。请为您的生日派对设计一张邀请卡。给每个学生一张卡片纸，让学生在卡片纸上设计邀请卡。你可以画一些图案来装饰邀请卡。写完后，在小组中展示并选择最佳设计。全班竞争选出前三名老师，奖励一个复活节彩蛋。 4 总结总结帮助学生总结本课的关键词汇和句子。课堂作业。假设您正在举办圣诞派对。你会在聚会上做什么在练习本上 把你最喜欢做的三件事写在句型 Iwillhellip 上。第6课BLet39scheckampLet39swrapitupCStorytime 教学目标-知识与技巧12个月复习巩固本单元的表达2掌握介词inaton表达时间的基本用法3复习巩固本单元的内容重点句型nbsp4可以简单复述Storytime中的故事. 2. 过程和方法。教师创设多种活动，包括听、说、读、写，使学生掌握知识。 3. 情绪、态度和价值观。有短期目标，安排自己的活动，专注教学，掌握本单元12个月的表达方式和关键句型，可简单复述Storytime中的故事，教学方法导航，根据学生年龄特点，采用ldquo总物理反应法rdquoTotalPhysicalResponse教学法，通过听、说、说、做，刺激大脑皮层进一步激活记忆，巩固知识。学习航海。学生积极参加各种活动。学习知识，培养能力。教学准备。多媒体录音机。教学。挂图。表明教师播放本机ldquoThetwelvemonthsrdquo和同学们一起唱歌，审查12个月nbsp2的表达的歌曲。演示与练习： 1 让学生看Let39scheck部分的表格猜答案，然后听录音，圈出正确的月份，让学生说出他们的答案，然后全班核对。 2 学生根据刚刚完成的表格练习提问活动和假期对话 WhenishellipItrsquosinhellip3 让学生浏览表格下的两个问题并播放录音。学生在线上写下他们听到的答案。找几个学生说出他们的答案并再次播放录音。全班核对答案。 4 学生基于这两个问题和答案。一组问答练习5Let39swrapitup向学生展示了第一单元课本中的两个句子Ioftengetupat7orsquoclockWhatdoyoudoontheweekend和本单元中的句子ItrsquosinMay。让学生注意介词aton和in代表时间的使用。对三的用法小组讨论，然后请学生谈谈自己在讨论结束后，教师明确了三者的使用率。 At 通常在特定的时间点之前使用。 On 通常表示在某天、某月和某年。然后让学生说出他们的答案并核对全班的答案。 7 模仿课本中的句子，用介词attonin表示时间造句，然后在群里交流。快速阅读故事回答问题 WhatwillZoomdoinsummervacation 请几个学生说出他们的答案 3 让学生阅读课文回答问题 WhatwillZoomdoinXinjiangWhatwillhedo thisweekend 请几个学生说出他们的答案 有一个计划完整的商业计划，教育商业计划，商业计划，医疗项目计划，股权融资项目计划，长期计划和短期计划。执行 4Sum-up summary 帮助学生总结本单元的关键词汇和句子。分成两组进行课堂作业，并在 Storytime 中简要复述故事

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