【教学教研师训】2018小学教务处工作计划（篇二）

【第一条】2018年小学教务处工作计划

一、指导思想：

本学期我校小学教务处教研工作以学校教研工作计划为指导。以“和谐发展”理念为指导，积极探索“全面提高教学质量”的教学目标，加强教学日常管理，努力提高教师业务素质，逐步展现学校特色，以创新促发展，用特色创造辉煌，全面提升课堂效能，提高学校教育教学质量。

二、主要工作：

1、开齐课程，全班开课时，会加强监督。本期教务处工作着眼于各学科均衡发展，开展引导活动，积极探索实现“全面提高教学质量”教学目标的有效途径。严格落实本学期课程计划，组织各教研组结合学校实际，制定实践性教研组计划，紧紧围绕学校教研计划，结合学科特点和特色教师创造性地制定任务目标、方法和措施，制定各项审计工作计划。

2、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步落实学校教学常态化管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定教师坚持按时间表上课，以免挤占其他科目的时间，不得随意换班。教师上课必须准时到位，不得随意离开教室，不得随意拿起和拨打手机，不得随意耽误上课。取消没有教案的班级，建立和谐的师生关系。

3、教务处深入课堂，走进课堂，认真检查教学发展情况，及时与教师交流意见，要求作业批改，力争全部批改，批改得到落实。及时准确，为学习困难学生布置作业 力争做到面批、面改，作业量适中。

4、做好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式。活动内容要专题化、系列化，形式上实行全员参与、全员轮岗制度。集体备课以“四套”进行：设置时间、地点、内容、中心代言人。在各教研组长的带领下，统一教学进度，集中讨论各单元教学计划，即一次一个单元。每周一下午第一场一、二节是语文组集体备课时间，每周二下午一、二节是数学组集体备课时间。每次小组备课时，年级组要写一个单元集体备课计划。每组活动都有计划、问题、记录、中心发言人和总结。

5、充分利用我校现有的现代教育技术和设备，要求教师学习课件制作，提高课堂教学效率。持续听课，听各科、各年级的课，及时与班主任交流意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

6、 按照学校统一部署，做好教学“三项活动”。从第4周开始，进行骨干教师奉献和新任教师汇报工作。通过骨干教师示范课，积极引领和推动学校“导学展、讲课、培训”阳光课堂改革；从第7周开始，“教学”“竞赛”比赛活动；开展好课程的评选和备案，每位教师必须至少选修一门学校以上的优质课程。

7、 各学科要以新课程标准为指导，落实新课程下我校课堂教学评价制度，加强各年级教学质量监测，加强各年级教学指导课堂教学分析反馈，组织期末考试，做好教学质量统计分析。毕业班教师以积极、端正的态度对待六年级毕业考试，注重学生综合素质的提高。

三、工作日历：

三月

1、 分发课程表，并按照时间表进行。

2、 做好期初转学生、转课、统计班级学生人数等日常工作。做好学生学籍管理工作，完善学生档案管理制度。杜绝异常转账现象。认真、规范地办理学生转学手续。

3、 制定班主任工作计划、教研组计划和课题计划。

4、优课初选工作。

四月

1、一、二年级：​​注重学生学习生活习惯的培养，注重课堂实效。学生不留下书面作业，有效减轻学生课业负担。

2、三、四、五、6年级：注重学生良好学习习惯的培养，关注学习和生活中的问题学生，努力消除两极分化；关注课堂效率。

3、 组织骨干教师奉献和新教师汇报活动。

4、按照学校的安排，推动优秀课程的评选和录制：“人人有好课，有课就有。”

五月

1、 组织参加我校在xx市教育科学研究所举办的201x—201x学年第二学期中文比赛。

2、 组织小学数学计算能力达标竞赛。

3、 举办学生阅读和作文比赛。

4、开展“导学展、讲课、实践”课改竞赛月活动。

六月

1、儿童节活动。 .

2、 新生一年级招生工作。

3、Sunshine Sports Show 适合所有年级。

4、1—6年级国学经典背​​诵展示。

七月

1、结束新班，做好最后的监控。

2、组织参与全市调查监测。

3、做好期末工作，及时归档各类总结报告。

【第二节】2018年小学教务处工作计划

一、指导思想

本学期我校着力“加强师资队伍建设，强化过程管理，打造有效课堂，提高教学质量”。坚持校本教研，坚持教学标准，坚持教研并举。按照县教研室和学区201x年的主要要求，加强教学日常管理，加大教学科研教学改革力度，结合我校教育发展实际，全面完成本学期教育教学任务。

二、工作重点和措施

(一)deepen 质量意识

认真做好各级各类学生的竞赛活动；认真做好每节课后20℅的改造工作；认真做好日常教学和质量分析工作。有效制定质量控制体系，脚踏实地完成学科教学任务。同时，要加强学生的智力开发和培养教育，养成良好的学习习惯。

认真做好毕业班。关注学生思想动态，注重培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在期末稳步提高各种科目的考试。

(二)加强教学日常管理

学校常态化管理是建立和维护学校正常教学秩序的基本保障，是深化教学改革、大规模提高教学质量的重要前提。本学期，根据学校实际情况和农村四项标准要求，教师必须亲自备课。每位教师在日常教学中都要做到“六个一丝不苟”。即：精心制定学期计划，精心备课，精心上课，精心安排（正确）作业，精心辅导学生，精心反思课后教学。

我校根据实际情况，专门制定了《永嘉县荀寨镇西坨小学教学总检查实施细则》。教学例行检查采取集中检查与随机检查相结合，定期检查与不定期随机检查相结合的方式。学校将根据检查组每次检查的结果最终确定文件。

学校将加强对课堂教学行为的监督。有六个：一、不进课课节； 二、推门听双堂课； 三、不允许出现在“方羊”等班级； 四、每次老师要布置作业的时候先做； 五、追求及时有效的辅导； 六、提倡“有效反思”，重质不量。

(三)加强师资队伍建设

提高教师专业素质是学校内涵的重要组成部分，是学校发展的生命线。认真学习《课程标准》、《浙江省各类学科教学建议》等指导性文件。本学期我们将密切关注师资队伍建设。为此，我们将搭建五个职业成长平台，即学习平台、实践平台、研究平台、反思平台和展示平台。具有团队精神和创新精神的教师团队。

加强教学科研队伍建设。开学伊始，各备课组会根据学校实际，制定具体、实用的备课组计划，巩固教研骨干力量，利用学校资源，组织名师结对活动，逐步形成师徒结对性的实际效果。积极鼓励教师与校外师徒结对。积极组织教师走出去培训学习经验。同时，教师外出一定要写好经验，充分利用校园网络资源平台，有计划地组织教师学习，逐步提高自身专业水平。结合上级教研室精神，积极组织全体教师参与各级科研论文评审工作。

(四)开展特色有效的校本教研

聚焦校本教研发展，开展集体备课活动，推进教学改革。要求每个人都参加教学和研究课程，每个教研组长都要带头参加教学和研究课程。每次教研活动结束后，老师们都积极写下教听后的感想，连同教案一起发到校园网，供老师们共同探讨学习。推动我们的教研活动发挥真正的意义，最终让我们的教师共同成长。

为拉近学区兄弟学校教师之间的距离，积极与兄弟学校开展教学和社交活动。为促进青年骨干教师的专业成长，我们开设青年教师学习班，定期开展学习交流会，即同行互助、师徒结对等特色校本教学与交流。研究活动，定期开展校本专题讲座，搭建教师成长平台。

(五)其他重要工作

严格做好辍学保护和控制工作，积极配合电子学籍管理，使全镇学龄儿童入学率达到100%，流产率和辍学率率为 0%，合并率为 100%。注重优秀学生的培养，积极组织学生参加各级各类比赛，丰富学生的课外生活。做好各年级书法教育，美术教师和语文教师应利用课堂渗透书法教育，督促学生写出好字、字迹。

【第三条】2018年小学教务处工作计划

一、指导思想

教务处本学期工作仍围绕学校工作指导思想和目标和教育教学工作计划，立足我校教育发展实际，着眼于深化课程改革，提高教学水平质量作为工作的重点。以加强常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，扎实落实教务处各项工作任务。加强学生学习习惯和行为习惯的培养，加强师资队伍建设。努力把教务处各项工作推上一个新台阶。

二、主要工作和措施

(一）进一步深化我校课程改革

在上学期课程改革的基础上，进一步探索集体教研、集体备课、小组合作的模式，从根本上改变教师的教学方式和学生的学习方式，使学校教学工作真正走上素质教育轨道。课程改革成功与否、课程改革目标实现的关键在于教师。教务处本学期的主要任务是深入教学一线，找出使教师适应新课程的突破口，并通过各种培训，让他们更好地了解新课程，努力接受、积极主动、有效执行，并按照新课程的要求，不断提高自己的综合素质。

1.继续理论学习，进一步加强课程改革培训。注重校本研究和培训，重点学习《国务院关于基础教育改革发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件。采取整体学习、学科学习、教研组学习、自学的形式。通过观看视频讲座、书写学习心得等方式，将新课程标准的新概念、新方法、新要求真正地进一步逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

2. 牢固树立有效教学意识，建立健全学校课堂教学管理体制和运行机制。以课堂教学为突破口，推进课堂教学模式建设，注重学生自主学习、探究学习和合作学习。通过改革教师教学方法和学生学习方法，优化教学流程，推进课程改革进程，提高课堂教学效率。

3.继续加强课程改革研究，重视教研组教师的合作。在上学期课程改革的基础上，全体教师齐聚一堂，扎实开展课程改革研究工作。教研组每周组织两次集体教研活动，以理论和课堂实践为主。方向明确，分工明确，有具体的实施方案，有详细的实施措施。在活动中，大家可以发表自己的看法，讨论好班级的评价标准，交流自己在课程改革实施中的心得、体会和心得。迷茫，注重实质，追求实效。

4.树立科学的教学评价观。树立“以学促教，以学决定教”的教学评价理念，通过“先学后教，小组合作”评价课堂教学效率。使学生的独立性、合作性、探究性学习能力得到全面提高。创建者

合理的评价机制和方法可以增加学生的学习兴趣，规范并逐步培养学生的学习习惯，极大地提高学生的学习成绩和各项能力。

5.规范课堂教学行为，激发学生的主体意识和学习责任感，贯彻“以学为主体、以教为主导、以实践为主线、以课堂达标”的教学原则因材施教，因材施教，因材施教，因材施教。改革课堂教学结构，认真遵守教学规范，努力优化教与学的空间和过程，完善课堂教学环节“学到了什么，学到了什么，学得好不好，你会学到”作为教学的起点。

6.注重教学反思和课程改革总结，实施课程改革评价。理论来源于实践，实践上升为理论，然后又回到指导实践。这是对课程改革持续改进的总结。是发现问题后的总结，然后实施再总结。它必须贯穿课程改革的整个过程。只有这样才能使用。课程改革有了质的飞跃。因此，本学期需要开展课程改革的教师要系统总结课程改革工作，撰写课程改革实验报告，举办课程改革示范课公开教学活动，表彰在课程中表现出色的骨干教师和优秀教师。改革工作，结合我校考核制度开展考核。

(二）进一步加强教学日常管理

加强教学日常管理，对教学工作实施量化考核，奖优罚劣，确保教育教学质量的提高，努力提高教师的工作积极性。本学期教务处将以学校各项规定为标准，努力规范教师教育教学行为，认真把握教学质量过程的每一个环节。

1.抓好教学日常管理，实施量化考核。本学期，教务处将在课程改革理念的指导下，从教师备课、上课、作业批改、业务学习等方面实施量化管理。

①备课方面，以教研组为单位，在教研组长的带领下，深入教材，深入了解教材，用好教材，抓住难点，推进集体研究，准备精品，注重课后反思。加强恢复，及时捕捉课程改革在教学中的成败，逐步提高反思能力，养成反思习惯。杜绝搬运工和无准备班，第一次发现者取消教案的优秀成绩。具体要求是： a．电子备课必须修改两次，修改次数不少于三分之一；湾检查采取随机检查和集中检查相结合的方式； C。注重教学反思，要求教师反思率不低于90%。

②在听课方面，提倡教研组、同一学科、跨学科教师相互倾听，学校以青年教师为主，点对点相结合。面，让学校对每位老师有更多的教学态度和教学水平了解。记录讲课的意见并及时与教师沟通，共同分析原因，提出改进建议，以便教师及时改进教学方法，提高课堂教学效果。同时做好评分记录和数据积累，为期末教师业务考核提供依据。本学期要求教师听课不少于15节，并纳入学校管理和教师教学常规考核。