精品文档雨城区中学吴雪初中《体育与健康》篮球—原地运球教学设计

高中篮球现场运球教学计划精品文档 高中篮球现场运球教学计划 “一”是指导思想。通过教师指导、学生体验、交流展示、师生评价的教学组织过程，将感知、思维、实践活动和能力提升与篮球有效结合篮球高中教案模板，提高学生对篮球的爱好。它为终身体育奠定了基础。 2.（教学内容分析。篮球由跑、跳、投组成。它是在快速、激烈、对抗的条件下，通过传、投、拍，最后将球送入固定的篮球筐具有集体性、竞技性、趣味性等特点的综合性体育运动，篮球比赛频繁的攻防和多样的技术动作，使其深受中学生的喜爱和喜爱。如跑、跳、投，提高敏捷、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性和协调性，增加五脏六腑的机能。倔强、机智、果断、胜不骄、败不气馁等优秀品质和团结紧密合作的集体精神化。这是一项具有很高训练价值的运动。 3、学术条件分析 本课程的教学内容是篮球基本功中的运球。篮球运球也是1/5。优质文献是初中体检项目之一。运球是篮球运动中最重要的基础技术，是更好地学习各种技战术的基础。

对于初中生来说，大部分学生对这个教学内容都有不同程度的理解和掌握。运球技术的基本方法并不复杂，但更难做到准确、熟练、快速。在学生的身体素质标准中，运球在俱乐部周围有着重要的地位。所以，这门课重要的解决方法是让学生初步了解并基本掌握运球的基本技能。四（学习目标1.认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，初步完成绕杆运球。2.技能目标：80级，学生能熟练完成原地运球运输 30%-50%的学生能熟练地完成移动中的运球。3.Emotional 目标：通过教学，使学生具有良好的组织意识、纪律意识、竞争意识、团结合作意识、拼搏精神。五（教学重点，难点：熟悉球的练习方法，手压球的位置正确。难点：原地运球，不看球运球的技术动作. VI（教学策略一（在教学方法和学习方法上采用启发式引导）、自主合作、交流和评价等，激发学生的好奇心，拓宽学生的思维空间，满足学生学生对知识、幸福、成功的渴望，达到身心愉悦和发展的目的。 2/5精品文件2（注重发挥学生体育教育的中坚力量，培养学生的主体意识、实践意识、合作意识、探索意识。3（在主教材的教学中，组织任务分配、小组学习和培训等教学方式，充分发挥学生的主体性和小组合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，体验成功的喜悦。轻松和谐的教学氛围。

4(运球绕杆接力比赛中，学生可以熟练发挥，提高学生学习兴趣，提高教学效率。初中“体育与健康”篮球-行进运球教案七年级篮球运球教案，通过《新课标》的学习和假期的远程学习，对课时的设计有了初步的了解，课时的设计需要教师根据以现代教学理念和学习理论为依托，以我们的教学经验为支撑，转变传统教学理念，体现新课程理念，是每一节体育课讲好课的前提和基础。教师必须遵循教育教学的原则科学合理的课时计划设计是我们必须高度重视的。 quisites 和保证我们有一个好班级。我们要充分考虑计划实施过程中可能出现的问题。教学过程是人与人之间相互作用、相互影响的复杂过程。有必要对出现的问题进行预设。根据实际情况，及时做出可行的调整，以免影响规划目标的实现。保证我们的教学效果，不断提高我们的教学水平，才能更有效地给我们的学生带来更大的效益。篮球运球学时 3/5 优秀的文件计划设计一、Guiding Thinking 本课程坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展需求为中心，根据七年级学生的知识结构和技能水平和认知能力，以篮球运球基本技能为核心，遵循以技能学习为主，素质练习为辅的原则，通过多种形式的学习训练活动，培养学生的学习能力，提高运动技能，增强运动意识。团结协作，为学生终身体育奠定基础。

二、学情分析通过观察我校七年级学生的共性，了解到学生对篮球有浓厚的兴趣，学生有一定的篮球基础，但没有全面了解篮球技术，基本功不规范。锻炼水平参差不齐，学生身体素质发展不均衡，有团队意识，但团队合作能力不强，竞争意识有待提高。 三、教策1、 本课的教学方式主要采用“先练后教”的教学模式。以学生的实践为基础篮球高中教案模板，对教师进行启发和引导，使学生了解动作要领。 ,本课采用多种能激发学生兴趣的练习方法，让学生反复练习，克服基础技术教学的单调乏味，有效达到教学目标。 ,本课在实践中运用多种方法有效提高学生的思维和创新能力，同时注重对学生学习方法的引导，通过多种活动增强学生的团队合作和竞争意识. 四、教重难点1、关键点：正确的手型和球的位置和力量2、难点：整个身体的协调以及上肢力量和方向控制球的一个篮球场、42 个篮球和 4 个篮球篮。运动与健康课程计划 5/5