教师资格证考试《小学语文》模拟题练习题（9）(2)

计数板很奇怪——很奇怪——真的，真的很奇怪——

无尾0无耳0

4、表演歌曲《两只老虎》

（1）老师引导学生根据歌词进行自己的动作。

（2）学生集体表演。

四、欣赏歌曲《黑暗与黑暗》

1、teacher 解释歌词的含义。

2、学生感谢。

五、 分机

课后展示学生收集的童谣。

二年级音乐教案第六章

教学目标：

1、学唱《布谷鸟》，理解四分休止、半音符，记住第一首歌词。

2、 用生动有趣的故事情节学习知识，参与表演加强记忆。

3、通过表演培养学生对春天的热爱、对生活的热爱、对小燕子和杜鹃的热爱。同时，让学生知道，有大自然的生灵，生活才更美好。

教学过程：

一、Passion 导入（说到春天）

1.播放“小燕子”，师生有节奏地走进课堂。

2.用语言描述春天（风景、动物、事物等）。

（1）师：春天来了，我们身边的很多事情都发生了很大的变化。你能说说春天吗？（引用

学生用语言描述美丽的季节：花、草、树……）

(2）观看课件：春景

3.模仿杜鹃的叫声来呼唤春天

布谷鸟，布谷鸟，春天来了！

二、育教于乐（扮春）

1.导语：杜鹃的叫声好美，它叫春天，教室里生机勃勃，每个孩子都是一幅美丽的画。

2.音乐游戏：弹奏春天

方法：师生一起模仿杜鹃的叫声。

呼声呼唤春天。每个孩子做一个造型动作（花、草、树、动物等）跟随“布谷鸟”的旋律，要求跟随音乐的节奏。

三、创作表演（唱春）

简介：春天好美，让我们一起唱春。

1.听着录音迷唱着《Bugu》，心想：这首歌有几段？现在几点了？

2.听师范唱一首歌，同学们用三拍的节奏拍手伴奏。

3.学唱歌。

（1）感情用事读歌词。

（2）随琴轻声唱歌。

（3）找出不好唱的词组，师生共同解决。

(4）师生继续唱歌。

4. 激发学生用情感演唱歌曲。

四、完美结课

教学反思：

“迪力迪力”是一堂音乐活动课。完成后，我得到了意想不到的结果。孩子们的想象力真的超乎我们的想象。在以前的课堂上，我一直认为学生应该让学生自主学习知识，在活动中培养对音乐的兴趣。

刚开始同学们听音乐的时候，因为课本里的音乐和课本里的音乐有点不一样，同学们唱得乱七八糟，然后跟孩子们说清楚了他们唱得很好。熟悉歌曲后，我把他们分成4个小组，排成一个圆圈，让他们根据自己对音乐的理解安排动作表演。

十分钟后，我开始检查他们的结果。他们的表现出乎意料的好。孩子们丰富的想象力让他们在活动中非常开心。几个同学围成一圈。手拉手跳舞，有的同学整齐地拍手，欢快的唱起了歌，有舞蹈基础的同学也用平时的积累，有的同学开心的像鸟儿一样“展翅高飞”。

二年级音乐教案第七章

教学目标：

1、通过表演表达对小动物的热爱。

2、通过探索性学习了解响板并掌握他们的演奏方法。

教学重点：通过表演表达对小动物的热爱。

教学难点：通过表演表达对小动物的热爱。

教学准备：录音机、电子琴

教学内容和过程：

一、开头部分：

1、听听音乐打个招呼！

2、 评论歌曲。

二、基础部分：

1、 表演“母鸡尖叫”

（1）听完这首歌。

提醒：母鸡为什么会哭，帮助学生理解这首歌表达了母鸡下蛋后向人打招呼的意图。

(2）听音乐，按节奏读词，听歌学歌。

（3）一边唱歌一边用动作表达歌曲。

2、响板及演奏方法介绍。

(1）介绍响板：又称舞板，一种打击乐器，原是西班牙的一种小型木制乐器，流行于西班牙、意大利南部和拉美国家。响板是两种A的组合一块贝壳状的木头，用一根弦固定。演奏时： a. 将响板放在左手手掌上，右手拍打。 B. 将弦放在中指上，打两块用其他手指的力量。木片。你可以用一只手或两只手同时演奏两个响板。

三、结束部分：

总结。

二年级音乐教案第八章

教学内容：

1、欣赏歌曲“让我们牵手”

2、学唱《一对好朋友》

3、演唱歌曲《一对好朋友》

4、创作与活动

教学目标：

1、通过欣赏歌曲《牵手吧》，感受生活的乐趣和同学之间的友谊。

2、 听唱《一对好朋友》，引导学生探索歌曲应该以赞美的心情、亲切自然的声音演唱，并用动作表达自己的理解歌曲。

3、通过自行编辑的动作和活动，引导学生创作自己的动作，在歌曲的空镜头中加入小动物的叫声，使歌曲的演唱更加生动有趣。

教学准备：

录音机，电子琴。

教学过程：

一、定期练习

1.随着音乐进入房间（自选音乐）自编动作（需要自创，动作要求比较规范。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2.音乐课基础知识：坐姿、唱歌套路等

3.复习上一课的内容。 （主要是唱歌和旅行）

二、新课学：

1.聆听歌曲《让我们牵手》的录音； （规定要求学生在听歌时创造性地使用打击乐器伴奏。）

1）完整听完整首歌，问问听这首歌唱的是什么，感觉如何？

2）当你再次聆听时，你可以创作自己的动作表演。

2.聆听歌曲《一对好朋友》的录音；第二次范老师边唱边引导学生边拍边听。听完说说歌曲的内容

3.歌词学习：即刻学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。

4.歌曲学习：要求学生在模型中演唱学习歌曲，由老师与学生一起演唱（录音伴奏）。

5.通过自制游戏演奏歌曲《一对好朋友》，需要自创动作（引导学生在乐句末尾添加牛叫或鸭叫），并从学生中选择并编写一个游戏' 自我创造的性能使用。

三、Summary：鼓励和表扬，指出不足。

一年级音乐教学计划 Part 9

教学内容：

1、sing“我和小树是来比赛的”

2、动群舞《小树长得快》

3、扩展有关植树节的知识

教学目标

一、已经初步养成了积极听音乐、愿意与人合作的习惯。通过唱《小雨滴》，感受两首歌曲的节奏，唱出轻快跳跃的歌声。 二、“问”与“答”、“领”与“气”部分可以准确裁剪。

一、参与游戏后可以区分普通打击乐器的不同声音

教学过程

一、Review歌曲《小雨滴》

1、集体合唱《小雨滴》

2、 要求学生按名字表演一首歌。

二、Song “我和小树是来比赛的”

1、教师导入

2、初步熟悉旋律

（让学生想象自己是一棵小树，听音乐告诉老师这棵树在做什么）

教师结合速度、力度等不同的音乐元素演奏歌曲《我和小树》的旋律，请学生说说。

3、 创造了一个场景，教师可以将歌词改编成短篇小说供学生表演

可以邀请几组学生表演（在故事中穿插“我和小树”的旋律，帮助学生更熟悉歌曲的旋律。

4、 Teacher Fan Chang "I and Xiaoshu are here to compete"

5、 Show the lyrics and read the lyrics with the teacher according to the rhythm of the song

6、 Learn to sing songs by listening and singing

7、 Repeated practice

8、 Collective singing songs

9、 Ask students to think about what mood we should take to sing this song.

11、指名 Ask students to sing

四、律动, Group Dance "Little Trees, Little Trees Grow Up Fast"

Invite students to act as a tree and perform with the children.

五、class summary.

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