高中物理动量难题第1讲 平衡问题是历年高考的重点，特别是(4)

第25讲 物理计算题历来是高考拉分题，试题综合性强，涉及物理过程较多，所给物理情境较复杂，物理模型较模糊甚至很隐蔽，运用的物理规律也较多，对考生的各项能力要求很高，为了在物理计算题上得到理想的分值，应做到细心审题、用心析题、规范答题。第一步细心审题——做到“看”“读”“思”[例1]如图所示，传送带与两轮切点A、B间的距离为l＝23 m，半径为R＝0.4 m的光滑的半圆轨道与

第26讲 常考实验 学法指导 高考对电学实验的考查，主要有以下五个基本实验：测定金属的电阻率；描绘小电珠的伏安特性曲线；测定电源的电动势和内阻；练习使用多用电表；传感器的简单使用。 高考除了对课本中原有的学生实验进行考查外，还增加了对演示实验的考查，利用学生所学过的知识，对实验器材或实验方法加以重组，来完成新的实验设计。复习本讲内容时要注意以下几点：掌握多用电表的使用方法；掌握两

第27讲 在历年高考实验题中，第2个实验题一般为电学实验(偶尔也会考查力学实验)，难度较大，且多数情况下不直接考查电学基本实验，而是考查实验的创新设计，因为设计型实验既考查学生的基本实验能力，又考查学生对物理规律的灵活应用能力。复习本讲内容时，要注意以下几点：熟悉各种实验器材的原理和使用方法熟知基础实验，能在基础实验的基础上创新实验过程熟悉物理规律，能根据现有的器材设计实验，达到实验目

第28讲 近几年高考对实验的考查，多以一大带一小的形式，其中第一小题为常规实验题，侧重考查基本实验仪器的读数或常规型实验。第二小题侧重对学生实验迁移能力的考查，常以设计性实验来体现，主要为电学实验，也有力学实验。只要扎扎实实掌握课本实验的实验原理、实验方法、数据处理的方法及分析，灵活迁移到解决创新性、设计性实验中，就能稳得实验题高分。第一招细心审题——做到一“明”、二“看”、三“提取”

第29讲 常考内容 学法指导 分子大小的估算；对分子动理论内容的理解；物态变化中的能量问题；气体实验定律的理解和计算；理想气体状态方程的应用；固、液、气三态的微观解释和理解；热力学定律的理解和简单计算；用油膜法估测分子大小等内容。 选修3??3内容琐碎、考查点多，复习中应以四块知识(分子动理论，从微观角度分析固体、液体、气体的性质，气体实验定律，热力学定律)为主干，梳理出知识点，进

第30讲 常考内容 学法指导 高考对本部分内容考查的重点和热点有：简谐运动和受迫振动；振动图像；波的产生和传播规律；波的图像；波长、波速和频率及其相互关系；光的折射及全反射；光的干涉、衍射及双缝干涉实验；电磁波的有关性质；相对论简介。 复习选修3??4内容时，应加强对基本概念和规律的理解，抓住波的传播和图像、光的折射和全反射这两条主线，强化训练，提高对典型问题的分析能力。 一、机