精选模板8篇|快来参考教案是怎么写的吧的？

8个精选大班教学计划模板

作为一个不知疲倦的人的老师，可以使用教案。教学计划是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的！以下是小编精心整理的8大班级教案，希望对大家有所帮助。

大班教案第一章

活动目标：

1、通过阅读和感知作品中有趣的故事来发展情节，并用自己的语言大胆表达。

2、 知道如何帮助他人度过快乐和有意义的事情。

活动准备：

自制幻灯片《面包太太和面包小仙女》一组

活动流程：

一、 从现有经验中导入活动和主题。

老师：你吃过面包吗？你在哪里买？你吃过的面包是什么味道？ （幼儿独立回答）今天老师带来了一本有趣的面包书。请看封面？ （播放书的封面）你在封面上看到了什么？你觉得这位老太太怎么样？ （青年：面包太太又胖又可爱……）那长着翅膀的小女孩呢？ （小面包仙子特别有趣，而且篇幅很小……）你仔细观察了，我们一起来看看面包太太和小面包仙子之间会发生什么？

老师：告诉我书的第1到6页：面包太太做的面包既漂亮又好吃，所以镇上的人每天都排着长队来买她的面包。一天晚上，面包很小。仙女飞过面包太太的店门。她飞了很远很远很饿。当她闻到这么多香喷喷的面包时，她会怎么做？ （青年：我贪得口水，赶紧抢了，会吃很多面包，直到吃饱……） 师：你猜对了：面包仙子赶紧挑了一个花形面包，”哦哦”，他叹了口气。吃完饭后，厨房揉面的老婆听到窗外有奇怪的声音，赶紧跑过去打听，天哪，你是谁，多逗，这么小，还有一双翅膀，是什么你在这里做什么？ “你好，我是面包小仙女，我好饿啊，不好意思，还没来得及跟你打招呼就吃掉了你的面包，身上沾满了奶油，请帮我擦干净好吗？” （如果你是面包太太，这种事情你会怎么处理？孩子们各抒己见）

老师：你猜对了：面包太太不仅原谅了面包小仙女，还帮他擦干了衣服和头发……面包仙女夫人是怎么感觉的？然后老师和孩子们一起阅读第 7-11 页。

老师：哦，面包太太尖叫起来：天快亮了，面包还没做好，可以这样做吗？看着一大堆面团，我很担心……（孩子们，你们有什么可以帮助面包夫人的，孩子们讨论和发表意见）。

老师：这个时候面包小仙女会怎么帮助面包太太呢？ （少年：面包仙子会帮她揉面，帮她放黄油，帮她分面团……）

与老师和幼儿一起阅读第12~16页：真小仙女召集了许多同伴为面包太太做面包。很快，当最后一个馒头做成面包时，天已经亮了。面包太太看着小面包仙子做的面包，高兴地说人们又可以吃到我的美味面包了。从那以后，面包小仙女就一直在帮面包太太做面包，他的面包越来越好吃，生意也越来越红火。 （你也帮助过小面包仙子这样的人吗？说说你为别人或你的家人做过什么？）

老师：帮助别人的感觉如何？ （老师总结：帮助别人其实是一件快乐而有意义的事情。）

老师：你觉得面包仙子是个什么样的人？面包太太是个什么样的人？你更喜欢哪一个？ （说说原因）

大班教案第二章

活动目标：

1、练习投掷动作，自由探索，传递同龄人的经验，努力击中目标。

2、可以积极参与投掷活动，体验团结的力量，分享战胜大灰狼的喜悦。

3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

4、 培养孩子边玩边录音的学习能力，能够用自己简短流利的语言表达自己的录音意思。

活动准备：

旧报纸是用大小不同、重量不同的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头、兔妹妹的头饰、椅子、戒指和靠垫做成的。

活动流程：

一、热身运动：

Transition：小兔子们，和兔子姐姐一起练习吧！ （动物模仿练习）

二、学会投掷：

1、transition：最近森林里经常有不爱劳动的大坏狼过来抢其他小动物的食物。因此，我们小兔子要锻炼自己的本领，保护自己的劳动成果，引导投掷动作。

2、Kindergarten 多次空手练习。

3、孩子们可以自由选择适合自己的“石头”进行零散练习。

4、 请几个幼儿示范动作，提醒孩子们要抓住“石头”。老师讲解动作要领：向前看，从肩膀上扔出去。

5、孩子们用“石头”再集体练习几次。

6、 又是零散练习：让孩子们站在线上，提醒他们不要向同龄人扔“石头”。

三、投准实践：

（音乐开始）《大灰狼来抢食》老师拿着“大灰狼”的盾牌出现，孩子们拿着“大灰狼”旁边的“石头”追着大灰狼.

四、游戏活动：

1、森林里有怪物，森林里的小动物向兔子求助游戏：打怪物。

2、小兔拿着“石头”爬山，钻洞，走小桥，来到偏远的森林，帮助森林里的动物们打怪。

3、提醒小兔子先躲进森林里，相当于有气陪伴后用“石头”击杀怪物，体验团结的力量。

五、摘要评论：

今天我们扔石头打败了大灰狼，还学会了射得准又远，以后再也不怕大灰狼抢食物欺负小动物了。

活动反射：

培养孩子对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。要根据孩子的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动，吸引孩子主动参与。 《勇敢的兔子》活动是在孩子喜欢的游戏模式中，根据孩子的年龄特点，发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性，锻炼身体素质；在实践的过程中，充分让孩子们做出自己的选择。性活动，以提高儿童的学习意识和主动性。同时，也培养孩子坚强、勇敢、不怕困难、积极、乐观、合作的态度。

学习技巧时，先复习跳跃技巧，再练习障碍跳跃，最后玩游戏。这种安排可以让孩子由浅入深地学习，大部分孩子都能学会这个技能。小班的孩子非常需要老师的情感交流来满足孩子的心理需求，所以在教学中我非常注重与孩子的交流，对孩子的表现给予及时的鼓励和肯定。在活动中，我总是以“兔妈妈”的身份来拉近与孩子们的距离。当然，所有的“兔宝宝”也都融入了游戏中。在孩子们的活动过程中，我总是鼓励他们：“宝宝真勇敢，宝宝真能干”。这种语言非常符合小班孩子的年龄特点，所以总能感觉到孩子们很开心，很满足，情感体验很愉快。

孩子们在活动中的表现比较好，各个环节都可以按照老师的要求进行。幼儿基本可以掌握越障技能，一些能力较弱的孩子也可以在老师的帮助下完成这个动作技能。

大班教案第三章

活动目标：

1、根据影片的情节线索，引导孩子初步了解音乐的情感色彩。

2、根据音乐的段落，用相应的颜色引导孩子感知音乐的情感色彩。

3、激发孩子的自我保护意识，懂得克服困难。

活动准备：教师准备：视频剪辑、音乐剪辑、彩色图集。

儿童准备：心形表情卡

活动重点：可以用颜色来感知音乐的情感色彩。

活动难度：感受音乐的情感色彩。

活动目标：

1、根据影片的情节线索，引导孩子初步了解音乐的情感色彩。

2、根据音乐的段落，用相应的颜色引导孩子感知音乐的情感色彩。

3、激发孩子的自我保护意识，懂得克服困难。

活动流程：

1、Talk Import：你一个人呆在家里吗？

2、欣赏视频片段，感受角色的心情：凯文怎么了？他害怕吗？他想到了什么？如果是你，你会怎么想？他最后赢了吗？谁会把它带走？小偷？如果是，你会向谁求助？

3、小结：是的，靠我们自己的力量是打不倒坏人的。我们可以大声呼救，也可以向邻居和警察叔叔求助。

4、感知音乐的情感色彩：

A 段“独自在家”：当你听到这首音乐时，你有什么感觉？ [害怕] 可以用什么颜色来表达这种感觉？ [黑色]

B 部分：“思考解决方案”：他是如何想到解决方案的？ 【正】它用的是什么颜色？ [黄色] C节：《胜利》：胜利后的感觉如何？ [开心] 什么颜色比较好呢？ [红色]

5、听整体，感受情感色彩：让孩子根据音乐拿出心情卡感受节奏。

6、身体感知：让孩子用身体表达对音乐的理解。

大班教案第四章

活动名称：

秋天真好

活动目标：

1、 继续感知歌曲中的八分音符。

2、 愉快地进行创意表演。

活动准备：

音乐磁带和歌曲中秋季水果和蔬菜的背景图片

活动流程：

一、展示背景图片并讨论：

秋天有哪些美丽的地方？

二、Perception 歌：《秋天真好》

1、你在这首歌中听到了什么？

2、欣赏歌曲跟着歌词听懂歌词，感知八度韵律

3、Children 与伴奏一起唱歌。

三、performance

以八分的节奏为小幅慢跑创造动作。

反思：本次活动的歌曲简单而富有生命力，源于孩子们的生活经历，然后通过感官让孩子们通过感知来理解和学习，孩子们的兴趣逐渐上升，我抓住这个机会让孩子们试着改编歌词，唱出你在歌曲中看到的其他秋天场景。孩子们在轻松自然的环境中独立学习。

在整个事件中。教师作为活动的引导者，为孩子提供独立学习和活动的空间。孩子创作歌词后，可以根据孩子在活动中的反思，及时用肢体动作来表达，并作为玩伴参与活动。适当引导孩子，然后逐渐退出引导位置，让孩子独立锻炼和玩耍。

由此可见，老师对孩子的信任和肯定，也是一种教学策略，会对活动起到一定的促进作用。而且，年幼的孩子非常认真地参加他们感兴趣的活动。因为这是他们最想做的事情。在这样的学习氛围中，孩子的主动性、自主性和创造力当然可以得到充分发挥。

大班教案第五章

活动目标：

1、learning 将简单的画出良渚文化和生态园内的一些著名景点。

2、move 生活经历，用绘画表现侦探的显着特征。

3、画面布局合理，内容丰富。

活动准备：

勾线笔、油彩、白纸等

活动流程：

一、回忆故事情节，带出主题。

生活在森林中的小动物从未去过我们的生态公园。您想如何介绍我们的生态公园？

二、师学生讨论。

了解生态园的主要特点，启发孩子以绘画的形式表现生态园的某种特色。

1、森林里的动物想知道我们的生态云是什么样子的！谁想告诉他们我们的生态园是什么样的？和小动物森林有什么不同？ （幼儿自由表达），老师用粉笔在黑板上画了一些简单的图形供幼儿讨论。

2、Summary：我们生态园里有很多花草小径，还有游乐设备和最具特色的良渚文化设备。

三、提出绘画要求，幼儿开展创作活动。

1、老师：森林里的小动物从来没有去过生态公园。把刚才孩子们说的生态公园的图画出来，告诉小动物们好吗？

2、 鼓励幼儿画一两个与众不同的生态园特色。

3、提醒幼儿合理分配图片。

四、展示儿童作品。

邀请孩子们向他们的朋友介绍我们的生态花园。可以是集体或个人交流。

五、音乐活动。

老师：我们开小火车去森林里捡动物，参观生态公园吧！

大班教案第六章

目标

1、 知道空气对人类、动物和植物的重要性，以及空气污染的各种危害。

2、可以防止空气污染，有一定的环保意识。

3、对身边的生态环境感兴趣体育教案封面模板，可以关心和探索。

准备

1、儿童知识和经验的准备：幼儿已经了解了人类、动物和植物生存的必要条件。

4、Kindergarten 和教师收集有关空气污染的信息。

5、配班老师展示其他班级孩子的场景。

过程

一、teacher 展示地球仪，激发孩子说话的兴趣：

1、show the global.

（1）老师：看，今天老师带来了什么？（老师拉开窗帘展示地球）

顺便说一下，这是我们生活的地球吗？地球上有哪些生物？ （孩子们畅所欲言）

（2）我们为什么要生活在地球上？而不是生活在月球或星星上？（孩子们可以自由说）

（3）总结：原来地球上有我们赖以生存的空气。

2、 幼儿玩简单的游戏。

（1）老师：离开空气会怎样？尝试呼吸会怎样？（孩子用手捏鼻子）

（2）不呼吸会不舒服，时间长了会窒息。空气对我们来说很重要。

二、看讲座了解新鲜空气的来源。

1、师：空气是看不见摸不着的，那它是从哪里来的呢？ （请互相交流）

2、观看视频。师：让我们一起看个视频，一起揭开空气来源的神秘面纱。

老师解释：这是一片大森林，植物很多。这些婴儿植物有很好的技能。他们有很多我们看不到的小嘴。这些小嘴合在一起。把脏空气全部吸进胃里，消化完再吐出干净的空气。你知道这次的新鲜空气是怎么来的吗？

6、 总结：植物的绿叶可以创造新鲜空气。

三、Scenario 表现，长期吸入不干净的空气会导致身体不健康。

1、老师：新鲜空气可以让人健康，那么如果你吸入了不干净的空气会怎样？ （场景表现）

小猴子：熊猫医生，熊猫医生，给我看看我的病。

熊猫博士：小猴子，你怎么了？

小猴子：这几天一直在咳嗽，胸口还是很闷。给我看看！

熊猫博士：好！你别动，我给你查一下，啊~~~~张嘴。

小猴子：怎么样？熊猫博士？

熊猫医生：你最好拍个X光片！

小猴子：嗯，只要能治好我的病，你要我做什么都行！

熊猫博士：那你站着别动！ （熊猫医生拍摄小猴子）