幼师面试教案设计模板面试方案设计你知道怎么写吗吗？

幼师面试教案设计模板幼儿教师面试方案设计你知道怎么写吗？结合我们班孩子的心理发展和爱读书、爱模仿的特征，我将故事内容进行拓展整合，创造有趣、生活化的“语言情境”，一起看看幼儿教师的对话教案设计！欢迎查看！幼儿教师面试教案设计1一、设计意图《乌鸦喝水》是一个有趣易懂的孩童故事。它讲述了一只乌鸦经过思考和尝试后可以喝水的独白。故事语言幽默，情节跌宕起伏，不乏教育意义。是儿童很好的语言活动材料。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园活动的设计既要满足孩子的实际需要，又要有利于孩子的长远发展。既要满足孩子现有的水平，又要有一定的挑战”。所以在这次活动中，我不仅设计了孩子们喜欢的课堂方法，比如图片教学，还加入了引导孩子复述故事的环节。让孩子在中学玩耍，在雪地里玩耍，寓教于乐，形成一股共同的教学力量。结合我们班孩子的心理发展和爱读书、爱模仿的特征，我将对故事内容进行拓展和整合，创造有趣、生活化的“语言情境”，让孩子认识生活、体验生活、在活动中思考生活、解决生活中的实际问题，教育孩子勤劳勇敢、做事不省事、不怕吃苦、不怕疲劳，从而促进孩子形成良好的品德和性格。分析：在教案中，设计意图是第一环节，但在教师资格证考试中，不要求考生写设计意图，考生可以根据自己的素养和时间灵活处理。

二、活动目标1.认知目标：了解故事的主要内容，知道乌鸦最后是怎么喝水的。2.能力目标：结合图片，简单复述故事主要内容，大胆表演角色。3.情感目标：感知主角的不同特点，体验小乌鸦的懒惰机智。分析：目标是试讲的定位，试讲的过程是为了达到活动的目标，二者相辅相成。试讲的过程虽然是直接面对考官，但教案是整个活动的保障。目标的书写一定要具体，有可操作性，保持孩子的主体性一致。第三，活动难度大，难度大活动重点：孩子可以大胆完整地重复故事的主要内容。活动中的困难：体验参与活动，大胆表达的开心。四.活动准备资料准备：精美书籍、挂图、多媒体课件。动词（verb的简写）活动过程(1)活动导入部分《小乌鸦》手指节奏老师组织孩子复习小乌鸦手指节奏介绍的活动，引出主题——乌鸦，激发孩子的学习兴趣。老师：小朋友，还记得我们昨天学的小乌鸦手指节奏吗？和老师一起表演。(2)活动的基本部分(1)教师完成示范阅读故事。老师们用生动的语言结合绘本为孩子们朗读《乌鸦喝水》的独白。并在读完模型后提问。老师：小朋友，小乌鸦最后喝水了吗？它是怎么喝水的？用图片等形式分段理解故事。老师把图片一展示出来，引导孩子观察图片，问：“孩子，图片上是什么？”小乌鸦怎么了？"老师展示了图片2，并引导孩子们分组讨论。

“孩子们，小乌鸦想喝什么水？”最后，老师指导孩子看课件漫画，让孩子回顾整个故事，加深理解。老师总结引导孩子复述故事。老师通过提问引导孩子复述整个故事。(3)活动结束老师带孩子去艺术区，引导孩子在讲故事的高潮部分画画。老师：“孩子们，让我们一起画一幅故事的图画。”活动扩展老师：“孩子幼师面试教案模板，回家讲故事，和父母分享。”学前访谈教案设计唤起孩子的责怪心，懂得关心和帮助有困难的人。活动流程：一、对“魔法”一词的初步理解今天，我邀请了一个朋友。(展示会发光的玩具。)这就是魔术。当它发光时，就会产生魔力。谁知道什么是魔法？魔法就是拥有奇怪而神奇的力量去改变你想要的东西。第二，理解“愿望树”这个词Magic_，住在花园里，(出示背景图)花园里有什么？这些花不是普通的花，它们有魔力。这棵大树不是普通的树，而是一棵许愿树。谁知道许愿树是什么？如果你心里有什么愿望，就告诉愿望树，它会帮助你实现愿望。第三，畅所欲言。1.心里有愿望的人可以对愿望树说：“愿望树，愿望树，请你帮我实现愿望好吗？我的梦想是……”2.请一些孩子在小组面前表达他们的心愿。(孩子说愿望的之后，老师把一朵心形的花放在树枝上，用愿望树的语气说：“你的心愿将来或者只要是美好的梦想就会实现。

)3.每个人都说自己的梦想。每个人都有一个愿望。还没有许愿的小孩们，请闭上眼睛，悄悄地对心中的心愿树说，我的梦想是…四、围绕一个主题，谈谈助人的欲望。_说：在我的花园里，不仅希望树有魔力，而且这些戒指也有魔力。戒指花可以用来帮助有需要的人。怎样才能得到神奇的花？你一定要说清楚你要谁帮忙解决困难，才能拿到花。老师示范：如果我有魔力，我要帮助所有的残疾人站起来工作，学习，生活。幼儿教师面试教案设计三首先说说教材(a)教材的地位和作用《可爱蜻蜓》是大班儿童艺术的内容，新《纲要》提出艺术活动是情感和创造性的活动，儿童在艺术活动过程中要有快感和个性化的体现。可爱的蜻蜓是孩子们感兴趣的，可以充分运用手和大脑的美术创作活动。我为孩子提供丰富的素材和轻松的环境，尊重个体差异，为不同层次的小孩考虑。通过画可爱的蜻蜓，孩子们可以体验和感受色彩的美好，以及活动带来的幸福、满足和成就感。(2)活动目标知识目标：能够画可爱的小蜻蜓，并给它们上色。技能目标：通过给小蜻蜓上色培养丰富的想像力。情感目标：体验创作的欲望，培养美感。(三)活动繁重而艰难为了更好地实现上述三维教学目标，我将重点体验创作的真谛和培养美感。

这节课的难点是通过给小蜻蜓上色来培养丰富的想像力。第二，谈学习为了更好的把握本课的内容，我还对学习情况做了简要的剖析。大班的小孩积极、好奇、模仿，喜欢与同龄人互动。同时，他们的认知主要是基于具体的形象思维。在这次活动中，我尊重孩子的心灵发展特点和生活经验，运用大量直观的材料激发孩子的学习兴趣和动机，引导他们在游戏化的活动中获得经验。第三，谈谈活动法在幼儿园教育中，教师是活动的支持者、合作者和引导者。为了让孩子在自主探索活动中获得知识和经验。因此，在这次活动中，我将运用游戏法、观察法、视听法和表演法来教授这次活动。通过各种感官的激发，我们可以帮助孩子理解这项活动的涵义，发展他们的口头表达能力，并从中获得生活经验。第四，谈活动准备尊重儿童身心发展的特征，珍惜和保护儿童的好奇心，是儿童教育应该遵循的规则和特点。因此，教师应该在活动中做好充分的打算，为孩子创造直观的学习环境。根据这个特点，我会充分利用多媒体资源、背景音乐和书籍，引导孩子看图说话，培养语言组织和表达能力，满足孩子的好奇心和求知欲。第五，说说活动流程(a)对话很重要上课开始，我会以节奏的方式整理纪律：“一、二、三，我坐最后。轻拍左，轻拍右，轻拍上，轻拍下，你的小手放在哪里？小手小手，放在这里(腿上)。

”师生互动不仅活跃了课堂气氛，也组织了纪律。然后用自己的儿歌导入：“我是一只小蜻蜓，飞行技术很强；我想在蓝天下自由飞翔。我是一只飞行技能很强的小蜻蜓；我想飞到教室和孩子们一起玩。”在演唱过程中，充分利用图片、音乐为补充的多媒体资源，介绍本次活动。充分利用孩子无意的注意力，吸引他们去活动。(2)基本零件首先要求孩子在图片中描述蜻蜓的特点，孩子边画边描述老师。大班孩子的认知主要是以形象的准确思维为主。以多媒体的方式展示蜻蜓图片符合儿童的认知特点，可以培养儿童的观察能力和描述能力。其次，让孩子们自己画一幅画。在孩子们创作艺术之前，老师应该给他们一些指导幼师面试教案模板，比如给蜻蜓上色，画背景，画更多的同学等等。孩子在画画的之后，我会去找他们，进行个别指导，以体现老师在活动中的鼓励作用。最后是作品展。这部分我先引导孩子评论别人的作品，培养孩子的观察能力、欣赏能力、语言表达能力，然后再给予表扬和鼓励性的评判。第六，谈谈活动的延伸一个好的教育活动不是停留在一个特定的活动上，而是一个长期的、持续的过程，尤其是能力和习惯的培养，活动的延伸是不可或缺的。所以在活动结束的之后，我会延伸到区域角，让孩子在区域角表演导入的儿歌，帮助孩子延伸在这次活动中学到的知识。以上是我的发言，谢谢各位评委！幼儿园教案设计的五个活动方案3幼儿园教案模板幼儿园教师教学活动设计方案的方式选择幼儿数学教师教案的四种范文幼儿园教案设计范文优秀幼儿园教案设计方案的选取幼儿园教学活动设计教案范例全集幼儿园舞蹈教师教学计划四篇范文教师儿童艺术教学计划四论儿童环保教师教案四例