高中音乐试讲模板教案模板/教学设计教案在职考编

高中音乐试讲教案模板教案模板/教学设计教案在职考编音乐专业在职教师吉他分曲目弹唱吉他分曲目弹唱和弦吉他演奏入门教学流程讲授+练习+复习/作品分析/下节课复习新歌谱1讲授教案设计第一个环节:交待主题、介绍今天的内容。2知识与技能第一课时的教学内容，是加强学生对声乐专业的认识和学习。首先需要加强身体上的准备，并且要知道头腔共鸣如何发声。

因为以后会用到头腔共鸣。用假音哼鸣，想象把声音捂住用头腔共鸣去发声。其次要知道哪些知识在头腔共鸣中用到，比如力度、音调、音阶、旋律、音名。是内心评价还是硬背。三十八个声调高中音乐试讲教案模板，了解这些的发声方法。了解这些我们需要用到什么唱名?标准音高中音乐试讲教案模板，全钢琴的标准音是c，是c大调音阶的第一级，轻轻的让大家听，长短是小二度的长音到大二度的短音。

一共五个声部，其中三个低声部就是第一课时要学习的一二三四个声部。在这三个声部中其中一个音的高低就是这首歌曲的音高，所以大家一定要注意自己要把握第一个音的位置。3情感态度价值观教学效果的第一步是情感态度价值观体现。本节课我们要从以下几个方面展开学习，如果唱不上去，一定是声带处理不好，导致声带不够稳定，发声效果不好。

演唱者想要发出好的声音，第一步就是要做到宽和稳，用大量的气息去给我们声带好的支撑感，即使是女生也要这样做，当然男生也要！唱不上去时我们一定要控制自己，不要太猛。平时我们不要怕会声带损坏，然后没有声音就不给我们好的支撑感，只要保持自己的声带稳定就可以。我们唱不上去，容易伤害声带，声带因此会感到疼痛。我们唱不上去，一定要注意这个地方，想要喉咙不损坏就把声带练稳，控制的好就好了。

我们唱不上去时我们要了解这个原因，并且根据这个原因去设计好的唱法。4教学重难点第一课时最重要的事情是找到好的位置。我们要让学生掌握好位置，选择好的位置的时候，最重要的是能够做到所谓立位。怎么才是立位呢?我们要对歌曲中歌唱的发声位置大概了解，我们自己所理解的胸声、咽音、鼻音、头声、胸声音、咽音音、尾音高音等等我们认为的“位置”。

咽音音高音比较难，我们现在把咽音音定为200分。我们要让学生了解咽音音有多难唱、难练。在我们学习好咽音音以后，我们要逐步找到歌唱中头声和咽音的位置，等到上课结束，我们要了解下课所要讲的曲目是什么。5环节1：分析旋律的走向及旋律中的结构我们需要分析出第一、二、三段旋律是不是给我们听感舒服、感觉舒服。先分析第一段，主歌1234567871，副歌也就是一二三段是什么样的结构形式，有没。