博士试讲试讲需要注意的几个方面！（一）(2)

强调的 方法：一是减缓语速，二是增加音量，三是提高音调，四是两次重复。尤其是课堂的重点容 和难点容，你过去的同学不都是这样干的吗？注意在讲的同时配以一定的手势，你就讲开了， 讲活了。3.教师招聘试讲注意事项前几日，笔者有幸陪同教授参与了学生的试讲招聘活动。在课堂方面得到启发的同时，对于 教师能否准备试讲以及试讲过程中需要留意的弊端还有几点体会。一、妆容，服饰 要知道您应聘的是学生这个行业，您日后应教书育人。所以一定要注意您的仪表。 1、化淡妆，而不易浓妆艳抹。海不要遮住双眼，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。 2、服饰应依照职业特性。教术科，您还要穿西装，男士别忘了打领带。教体育您则要穿运 动服。 3、妆容，服饰需要符合所专家学生的年龄层次。教授小学和老师大学，妆容和服装绝对不 一样。 总之，女学生要给人觉得即典雅，又平易近人。男学生要给人觉得挺拔而富有阳刚之气。二、进入试讲地点 1、如果没有人领您进入试讲地点，那么您回去要先敲门。等人士说请进时，再用力推门进 入。 注意，从旁边到讲台这一段路也是专家在观察您的之后。所以您走路一定要挺拔，给人精神 抖擞的第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着书本，弯腰驼背，没有一点老师的风度。

给专家的第一印象就非常不好。 2、如果有人领您进入试讲地点，也应有礼貌。进门先打招呼。例如，各位人士好等。WORD 版本..三、自我介绍 即使招聘流程里没有这一项，自己也应主动争取。这样可以使专家对你的特点跟性格有一个 初步的知道。 自我介绍就紧扣八个字：突出自我，扬个性。要富有朝气并充分体现对自己所专家科目的热 爱之情。四、试讲 1、首先应说明你所要老师的科目、容， 2、普通话 一定要用普通话。因为普通话是学生的基本功。普通话要标准，咬字清晰。（特别是对于语 文科目） 3、音量 音量应大。不要认为自己对着的是几名专家。要把它们想象成一个大班的小孩。况且，专家 们听了两天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把它们震醒。 4、音调 语调要抑扬顿挫。要有声调，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧等。 5、语速 语速不能太快。有些应聘者可能太紧，一登台就开始滔滔不绝的讲，飞快的讲。好像赶任务 一样。结果一堂课下来，他自己都不知道在讲些什么，专家们也没听清楚哪些。所以语速要 尽量慢一点，也可以缓解一下紧的心态。 6、仪态 抬头挺胸，目视前方。双手能轻易放到身体的两侧。也能放在讲台上。

腿不要乱抖动。目光 要时常环视讲台之下，与教师或学者既眼神的交流。 7、板书 粉笔字也是学生的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为同学增彩不少。除了字要公整之外板书 的布局也应把握好。不要全挤在一边，到左右的学生。 8、多媒体的应用 熟练操作多媒体。注意听课，板书和操作课件的衔接。否则会帮人上课中断的觉得。 多媒体不能滥用。它也是教学的辅助工具，所以不能越俎代庖。 也不能乱用。不要把多媒体做的花里胡哨。因为您不是在做动画片，而是在培训。课件花哨 会使学生注意力分散。 9、课件的选取。 选择教授的容又应可充分发挥自己的优势（自己嘴熟悉的），又要有代表性（课的高潮部分）。 让孩子有兴趣，也应使专家有兴趣。 课件的制作。制作要有特色。适当穿插漫画，照片，图表，还要注意孛胫音乐的应用。 10、授课 授课要切记启发性。多回答，多时间让学生反思，自由探讨。 授课要有情感，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太紧，要面带微笑。11、说课 授课完毕，下一环节就是说课。 如果专家没有要求你以下进行说课，也能自己主动要求。以使专家对你有非常全面的了解。 说课不必定依据固有的程序。因为经过中间的授课，专家已经对您的素养有一个大致的定位。

这时，说课可以尽量加入你自己对本课独特的理解，或是对您所专家科目的理解。让学者认 为您有自己的思想在上面。12、答辩 如果您有幸进入这一环节，成功的概率已有 60％。 答辩要语言流利。回答困惑会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断专家的提 问，进行狡辩。专家问得越多，录取的机会就越大。WORD 版本..附件一： 对试讲教师的试讲情况进行评判的主要标准: 1. 说普通话高校试讲教案模板，咬字吐音清晰； 2. 知识正确，讲述熟练，重点明确； 3. 条理分明，顺序得当，思路清晰； 4. 板书工整，字迹清楚。 对刚毕业的学员，重点看思路与语言表达，是否具备学生的基本能力。应聘高校学生试讲时要切记些什么1.仪表 2.自信 3.流利的语言表达和逻辑思维 4.亲和力WORD 版本.