体操幼儿园小班体育教案《神奇运球手》体育教学设计

体操幼儿园小班教案篇一：幼儿园小班体育教案《神奇运球手》 体育教学设计神奇运球手 【活动目标】 1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方式跟技能。 2、乐意参与体育活动，体验玩球的兴趣。 3、提高儿童控制能力，锻炼幼儿手眼协调的素养。【活动准备】 圈、皮球、体操垫、小桌子、球架、磁带、红黄绿大球若干 活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类【活动过程】 情景：皮球厂制造了许多皮球，现在请小朋友帮助人们把皮球运到超市的球架起来，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到旁边的凳子上，看谁办法最多？ 一、开始个别 导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好看，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处走，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望） 二、基本部分 1、幼儿探索玩球的方式。幼儿自由玩球引导幼儿想出多种玩球的方式，并使幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。 2、教师演出花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方式。 3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的小孩保护好球，没球的小孩动脑筋把对方的球夺过来。 情景表演：《赶小猪》 隔壁王大爷家的养殖场的猪仔跑出来了，他打电话给同学让咱小朋友去麻烦，我们要助人为乐，帮王大爷把小狗赶回家。

这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加那个队，想各种办法把小猪赶回家。 （1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。 （2）个别赶：请儿童探索多种玩法赶小猪。 三、结束部分 播放戏剧做放松活动。（教师领儿童做皮球韵律操） 多元价值分析： 1、通过玩各类游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了儿童的想象力。2、通过游戏培养了儿童助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。 3、整个活动中，幼儿积极参与各类游戏，使儿童的肌肉不同层次的受到了演进，幼儿也感受到了玩球的乐趣。篇二：小班早操活动 小班早操编排 幼儿早操是幼儿园体育的一种组织方式，是儿童在早晨进行身体训练的各项体育活动的总称。早操活动的主要目的是锻炼身体、提高机体的活动素质、培养良好的体育锻炼习惯，从而使儿童心态愉快地起初每天的新生活。 一、 幼儿园早操活动的现状 幼儿园早操活动在一定程度影响着幼儿体能训练跟身体发展，对幼儿的心灵和谐发展有着重要的作用。主要体现在下面几个方面： 早操活动的编排与儿童必须脱节 幼儿园的课间编排一般在开学初由各年级组统一编排，幼儿参与的频率较少。因此教师一些个人的偏好、成人化的动作往往发生在早操中，而各年龄段幼儿的还要、能力、编排的 情趣化、游戏化很少去关注。

二、科学编排幼儿园早操 幼儿园早操是儿童一日活动的重要环节，是儿童户外活动的重要一部分，是提高儿童体质的有效方法。幼儿园应加强早操的编排与推进工作，这样就能使幼儿喜欢跑步，更好的发展体能、提高身体素质，能够更健康的蜕变。早操的变革创新，力求通过早操活动，培养儿童参加、合作的群体观念，使之产生良好的个性，养成锻炼身体的良好习惯。通过几年的实践研究，我们获得了一些名次总结了一些早操编排的方式跟经验。 1、合理把握早操基本结构 早操活动没有固定的活动结构，在详细设计或安排时，要尽量做到结构科学、合理。我园设计早操，小班是三段式结构（准备部分、运动部分跟放松部分），早操安排主要分下列几个步骤： 首先是热身运动。在戏剧伴奏下，做各种模仿动作体操教案模板，也可做一些走、跑、变速跑等身体运动，目的在于组织跟集中幼儿注意力，让幼儿尽快进入自己扮演的角色，诱发幼儿肠胃各脏器组织的技能由较安静状态处于活动状况，为做操和其它全身锻炼活动的加强你作好准备，达到热身的目的。 其次是操节运动。操节是早操的主要部分，在早操训练中，操节运动虽然可达成幼儿开始每天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的，还能借助一定的运动量，使儿童在每周的早操中，逐步推动幼儿运动能力与体能的不断提高。

操节运动主要是在戏剧伴奏下做各种基本舞蹈（模仿操、徒手操、轻器械操等），重点鼓励儿童在肢体活动的基础上创造性地将生活中喜爱的人、事、物融入其中，使操节活动带有新的生命力，再次是体能运动。在戏剧伴奏下做一些节奏较快的律动，利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳、钻等动作，发展幼儿基本动作的协调性和运动素质。目的在于达成一定的运动量，提高儿童的体能。教师可以按照本班幼儿的年龄特点、动作发展及场地大小等原因去考量编排，让不同体质和不同能力的幼儿排在不同位置，利用队形的变换达到多训练或少练习的目的。如《向前冲》《香水百合》?．最后是放松活动。这个环节主要举办一些与主题、情节相关的体育游戏或音乐游戏，让儿童在愉悦轻松的氛围中逐步放松，并适度做一些柔韧性和静力性练习的动作，使心率逐步减少，逐渐恢复正常。 2、科学编排早操动作儿童时期，身体各脏器、各系统还处在发育阶段，尚不健全，因此，在进行早操锻炼时， 只重视这些部位的联系而忽视其他部位的训练是不行的。我们在选择早操动作时应遵守全面发展的方法，综合、均衡地安排腹部、下肢的训练，腰、背、腹部的练习，头、颈及身体的训练，做到幼儿大动作跟精细动作的合理搭配如引用一些体操动作。

体操动作难度、操节的合理性搭配让幼儿的四肢肌肉、各脏器和系统都受到全面训练跟均衡发展。1．根据儿童年龄特点编排早操。 不同年龄阶段的儿童，体力、动作发展及其心理水平都不相似，考虑不同年龄班儿童的特征及实际接受水平。 小班：早操宜简洁、易学和充满趣味性，动作少、难度低、重复多，主要以围在同学周围做一些模仿动作，可以为她们编排一些小动物的模仿操以及日常生活动作模仿操。如《小青蛙操》《小鸭操》《小熊猫操》《爱劳动模仿操》等时间以8—10分钟为佳。2．结合幼儿生活情趣编排早操。想方设法贴近幼儿生活，适时配上一些念白，有的类似模仿声音，有的类似儿歌，有的借助喊叫，有的还要教师和儿童一呼一应的配合，使早操的编排更具情趣化、游戏化，从而激发儿童做早操的积极性和主动性，培养儿童对体育活动的爱好。 一些新人园爱哭闹的儿童，也深深地被很多独特有趣的早操所感染，高高兴兴地加入做早操的行列，他们从喜欢做早操逐渐地变为喜欢上幼儿园了。 3．根据四季变化编排早操。 四季的轮换及自然景色的千变万化给幼儿早操提供了新鲜、丰富的内容。我们把反映四 季动物、植物特性或他们的活动编成了《柳条操》《游泳操》《枫叶操》《雪花操》??这些具有季节特点的早操，既能使幼儿达到锻炼的目的，又丰富了人们的生活内容，还培养了人们的审美情趣。

三、完美融合早操音乐 音乐是早操活动的心灵，幼儿在戏剧伴奏下进行早操活动，不仅可有效地提高儿童的节奏感、韵律感、表现力和丰富的想象力，而且可调动幼儿学操的热情，加快掌握体操动作的速度，因此幼儿早操应选用活泼欢快、节奏鲜明、旋律柔美动听的戏剧用来伴奏。 音乐与操节的特征一致，达到动作与音乐的协调统一。 一般而言，音乐选用的一个技巧是：先有操，再选择音乐，音乐配操，而不是操配音乐。在确定操名、建立主题跟创编好早操后，我们就必须选用适合的与早操主题相应的戏剧。有时一首曲子比较长与幼儿运动量不符，有时一首曲子中唯有某几段音乐跟某几节操相协调，有时曲子的构架与动作编排不一致??这时 要做些技术上的处理，如用录音机、电脑进行剪辑体操教案模板，努力让戏剧与幼儿的操节协调一致。总之，幼儿园早操编排应符合儿童的兴趣跟发展必须，内容要贴近儿童的生活，是它们关注跟感兴趣的事物，编排时要尽量科学，遵循早操的基本构架和规律采用“游戏化”“趣味化”的方式让其在活动过程中有愉悦的感受。在一些器械操中，老师们要学会充分利用各种，因陋就简，就地取材，自制一些既经济又实用的道具使儿童 快乐做早操，让幼儿园的做操更具科学性。篇三：幼儿园小班教案 小班体育游戏）主要领域（健康）主备人（）