模板合集八篇时间过得真快，总在不经意间流逝

舞蹈教学计划模板合集八篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎接新的工作，新的挑战，写一份计划少儿舞蹈教学教案模板，为接下来的工作做打算吧！那么你真正懂得如何制定计划吗？下面是小编为你们整理的表演课堂计划8篇，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

舞蹈教学计划 篇1

一、指导思想

舞蹈作为一种以身体动作为物质材料的表现性的美术活动，是人类审美活动较集中的体现，是培养他们审美兴趣，提高人们审美素质的有效方法跟有力手段。它又可以陶冶孩子的灵魂，又可使它们在体现的过程中取得自我满足。希望借助活动，使孩子们不仅可发展身体，得到动作的协调性和灵活性的练习，而且能够发展认知和感情，促进心灵愉快的发展。

二、训练目标

1、本学期系统而严格的练习，进一步加强队员们的节奏感，增强它们对表演的表现力和体验力，特别指出舞蹈时的脸部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体能力跟舞台水平再上一个新台阶。

2、教会孩子用表演语汇来体现舞蹈的心态和诗意，注重表演的韵味、感觉。

3、严格规定，精心排练。

三、训练内容及规定

1、基本功方面

由于孩子水平上的差别，本学期针对它们的基础跟特征突出了不同训练内容跟的规定。有的小孩要再次增强基本功的练习，加大锻炼力度和难度，重视锻炼质量，提高人体的柔韧性。还有些孩子则应从基本功入手，进行平台的练习，如：基训地面训练跟基训把杆练习，帮助孩子增加自身能力，增强自身魅力，为现在的表演学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面

本学期计划学习一块成品舞蹈：民族表演对选手的素养要求较高，要求人员应有良好的脚部协调性和柔韧性，并要求选手节奏感强、动作规范，特别指出眼睛跟表情或者舞感，让女儿学会用心舞蹈。这首表演是本学期训练的重点，我们应重视锻炼，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的表演迎接今年的文艺晚会。

四、训练时间

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

五、活动地点:舞蹈教室

六、活动措施

1、引导孩子观看表演录像带，帮助小孩寻找表演感到。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、孩子个人训练跟某些辅导相结合。

4、采用孩子互帮、好孩子示范的方式，进一步提升水平。

舞蹈教学计划 篇2

x月份

目 标：吸引幼儿兴趣，激发儿童对表演的兴趣。

内 容

a. 律动练习、走步练习。

根据走步的方式跟节奏、速度、力度来体现不同的人物及心情，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的跑，欢快的走。

b. 碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选取相应的乐曲来抒发游戏或律动，来促使儿童对舞蹈的兴趣。

x月份

内 容：小跑步、后踢步、点步

目 标：根据舞蹈跟幼儿发展水准的差异少儿舞蹈教学教案模板，让幼儿无法在歌舞台或者游戏中进一步体会各种表演步伐的特质。

x月份

踮步、踏点步、小跑步

目 标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的幅度及准备部位的协调性。

x月份:

内 容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、 摘果子

目 标：初步培养儿童对戏剧、舞蹈的兴趣跟节奏感，发展儿童对戏剧的感受力、记忆力、想象力、表现素质，陶冶幼儿的兴趣跟品格。

x月份

基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目 标

1、 训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

2、 加强幼儿地面形态动作的训练，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

舞蹈教学计划 篇3

1、第一阶段教学内容：

（1）舞蹈的概述

（2）舞蹈的起源跟发展

（3）舞蹈的构成要素

（4）舞蹈常用术语

（5）人体结构各部位的名称

（6）芭蕾舞基本手型、手位、脚位介绍，以及组合练习

（7）扶把的方式跟要求

（8）扶把的基本动作

2、第二阶段教学内容 20xx-2016学年度第一学期舞蹈课程课堂计划

（1）介绍擦地的动作技巧，以及擦地组合练习

（2）介绍蹲的动作技巧，以及蹲的组合练习

（3）介绍小踢腿的动作技巧，以及小踢腿组合练习

（4）介绍大踢腿的动作技巧，以及大踢腿组合练习

（5）舞姿训练组合

（6）地面软开度训练（含双人练习）：地面勾绷脚、地面压腿、踢腿、地面压垮及横竖叉、俯卧下大腿、跪下腰等

3、第三阶段教学内容

（1）身体各部位基本动作：头颈、肩部、手腕、胸腿、旁腰、跨、前腰、腿、膝、脚

（2）身体各部位基本动作组合训练

（3）把上软开训练（含双人练习）：压肩、压腹腿、压腿、踢腿

（4）毯功技巧：前滚翻、后滚翻

4、期末考评

舞蹈教学计划 篇4

一、班级特点分析

少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的教师主要只是培养兴趣为主要目的。进行表演基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习表演节奏、舞步组合，节拍练习及表演小节目，以学员动作协调能力为练习重点，发挥教师的想象力、创造力，培养教师良好的个性，提高艺术修养，增加教师对表演的知道。

二、教学重点

针对此年龄层儿童的心理跟生理特征，来编排和学者这门课程，希望借助这门课程中简单的走位，舞姿，动律动作及小的街舞组合练习，让学员最充分、正确的活动利用自己的身体，让学员在读完这节课程之后，在柔韧性，模仿能力跟表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

三、教学效果

1、软开度达到一定的标准（横，竖叉 下腰 压腿 ）完成。

2、模仿能力（能够迅速更形象的模仿老师的动作）。 3、表现力（跳跳舞小组合要有一定的表情，自信）。

四、教学方法

1、有计划的制订出每节课时的课堂目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

2、每次教授新课由校长表演师范导入教授新课内容。

3、有方法的老师课程内容。 如：压腿练习（10分钟）

步骤：

1、教授正确的把上压腿方法；

2、教师正确示范，口数节拍；

3、口数节拍，教授教师压腿练习；

4、口数节拍，学生单独完成

5、配合音乐，完成组合。

五、教学计划

根据每期课时，分为四大阶段进行训练。

1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的鼓励学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的练习。

2、由单一的动作训练过于到音乐组合中，主要借助单一的`动作讲解，示范跟反复训练完成，为下一阶段的学习打下基础。

3、这个阶段是最为重要的练习阶段，在当时课程的基础上，大量加强组合的练习，同时需要不断巩固复习基础课程训练，并且加入表演小舞段的训练，发挥学生的想象力和创造力，提高表演表现力。 全面的备考本学期学习的课程内容。

中级幼儿舞蹈教案 第一节：教学目的

主要以培养3-6岁幼儿认识，学校表演为目的，是中国幼儿舞蹈训练教学需要具有的表演专业也是跟技能。课堂练习内容已参考北京歌舞许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选用，创编组合而成的一套芭蕾基本功和表演韵律强的戏剧舞蹈小组合的教学教程。

第二节：教学任务

经过一套综合训练，使儿童迅速识别音乐的节拍，并可按照乐曲节奏跳舞，把握基本表演元素动作，能够精确的完成。慢慢地培养儿童对戏剧表演的兴趣，增强它们身体机能的抵御疾病的素质，提高人们身体灵活性，活跃性及身心的愉悦感。陶冶自身的戏剧展现力，并为有一部分幼儿对舞蹈形成的深厚兴趣，为日后投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容

1） 课前热身游戏 2） 芭蕾舞基本功训练

3） 音乐表演小组跟共6个，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂

第四节：教学步骤

1） 第一至第三课老师a芭蕾基本功，地面训练为，前蹬腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练

2） 第四至第六课老师 a芭蕾基本功，地面训练为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面练习：腿部训练，站立：蹦跳步

3） 第七至第九课老师 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性

4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组，轮流演出基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小表演。

教学大纲

一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果

二：1、手背位置、手背动作。2、保护小猪，你说可笑不可笑

三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚

四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃

五：1、头位置，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手

六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔

舞蹈教学计划 篇5

一、指导思想

舞蹈作为一种以身体动作为物质材料的表现性的美术活动，是人类审美活动较集中的体现，是培养他们审美兴趣，提高人们审美素质的有效方法跟有力手段。它又可以陶冶孩子的灵魂，又可使它们在体现的过程中取得自我满足。希望借助活动，使孩子们不仅可发展身体，得到动作的协调性和灵活性的练习，而且能够发展认知和感情，促进心灵愉快的发展。

二、训练目标

2、教会学生用表演语汇来体现舞蹈的心态和诗意，注重表演的韵味、感觉。

1、基本功方面

由于学生水平上的差别，本学期针对它们的基础跟特征突出了不同训练内容跟的规定。有的学生应再次增强基本功的练习，加大锻炼力度和难度，重视锻炼质量，提高人体的柔韧性。还有些学生则应从基本功入手，进行平台的练习，如：基训地面训练跟基训把杆练习，帮助学员提升自身能力，增强自身魅力，为现在的表演学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习方面

本学期计划学习一块成品舞蹈：民族表演对选手的素养要求较高，要求人员应有良好的脚部协调性和柔韧性，并要求选手节奏感强、动作规范，特别指出眼睛跟表情或者舞感，让学员学会用心舞蹈。这首表演是本学期训练的重点，我们应重视锻炼，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的表演迎接今年的文艺晚会。

三、训练时间

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

四、活动地点:舞蹈教室

1、引导学生观看表演录像带，帮助学生寻求表演感到。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

4、采用学生互帮、好学生示范的方式，进一步提升水平。

舞蹈教学计划 篇6

一、指导思想

丰富师生的课外生活，培养对表演学习的兴趣，为表演爱好者进行体操基本功的练习，提高表演专业能力，使其超过学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵活的体型。活动面向大学三到六年级中有表演兴趣跟有这方面特长的学生，有组织，有计划的进行，让学员在表演中去体验戏剧，理解音乐跟表现美术。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使教师的心灵受到健康的发展。

二、活动目标

(一)艺术目标

1、通过对学员进行基本功训练，使学员腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。

2、通过完善并且简单的表演练习，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提升。

3、通过一定的练习，使孩子们掌握、熟悉、提高表演素质的要点和技巧(主要解决形体、中心、控制跟呼吸)，能完成舞蹈的演出。

4、通过组合训练，使学员加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

(二)思想目标

1、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

2、培养教师自主学习能力，激发师生的创新潜能。

3、培养学生的信心能力。使教学学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中取得成功的机会，改变孩子被动的态度，激发人们的自信心和成功欲。

三、训练要求

通过表演兴趣小组让学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台美术表演的方式，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对戏剧作品的理解力、表现力、想象力和作画力，努力为校园文化增添光彩，并为建立学校特色添砖加瓦。

四、学生基本状况

本次参加表演兴趣活动小组的学员几乎都没有进行过专业表演练习，大部分学生连压腿、下叉等动作都不能顺利完成。另外，由于学生的年龄跟基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐渐增加，因此舞蹈班依据学生不同情况进行训练。

五、活动内容或者机制

1、热身运动;在练习的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动。(由教授带领。)主要目的是成就一个融洽的学习气氛，使孩子们的身体跟情绪适应教学锻炼的打算，避免用力过度。

2、地面练习：儿童的生理特征是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度既是表演动作的根本点，所以应采用平整的墙面来帮助孩子们进行软度和开度的练习，主要措施有：(1)脚背和腿部的练习(2)肩的开度和前脚的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腿和肌肉的练习(5)脊椎和胯骨的练习(6)胯部和背部的练习(7)胯部和头部的综合练习(8)节奏跟方位的练习(9)后腿和背肌的练习(10)踢腿和力量的训练