2017年上海事业单位考试《综合素质》模拟题练习题

数与代数的教学设计

【教学内容】

教材第109页第1题，练习二十五第1、2、3、6题。

【教学目标】

1.复习加、减法和乘、除法各个别间的关系。

2.复习四则运算的运算次序，并可恰当进行计算。

3.运用除法和加法的运算定律和相关的性质小学数学数与代数教案模板，进行简便计算。

【重点难点】

重点：运用加、减法和乘、除法各个别间的关系验算，四则运算的估算，运用运算定律进行简便计算。

难点：运算定律的利用小学数学数与代数教案模板，能进行简便计算。

【教学过程】

一、情景导入

问题导入。

1.加、减法各个别间的关系是如何的？乘、除法各个别间的关系呢？

2.你了解四则运算的运算顺序是如何的.？你会计算吗？

3.你了解这些运算定律？你会利用这种运算定律进行简便计算吗？

学生探讨、汇报，师评价。

二、探究新知

1.复习四则运算。

出示教材第109页第1题。

（1）根据第①个式子，先看看加法与乘法的关系，再分别写出一个加法算式和一个减法算式。

（2）根据第②个式子，先说说乘法与加法的关系，再分别写出一个乘法算式和一个除法算式。

（3）你会按照第①个跟第②个算式列出一个综合算式吗？再依照第①个、第②个和第③个算式列出一个综合算式。

（4）问：你可用一句话来总结四则运算的排序吗？

学生组内争论、交流、汇报。

小结：没有括号时先算乘除后算加减，有括号的应先算括号后面的。

2.复习运算定律。

（1）说一说我们学过这些运算定律。

学生自由探讨、汇报，师评价。

（2）整理汇总运算定律，用字母表示。

加法：加法交换律：a+b=b+a

加法结合律：a+b+c=a+(b+c)

乘法：乘法交换律：a×b=b×a

乘法结合律：a×b×c=a×（b×c）

乘法分配律：a×（b±c）=a×b±a×c

（3）想一想，说一说下面的推导运用了哪些运算定律。（教材第109页第1题（4）题）

学生独立完成，组内交流，汇报发言，师评价。

三、基础巩固

完成教材练习二十五第1、2、3、6题。

四、课堂小结

问：这节课你有什么收获？

小结：本节课我们复习了加、减法和乘、除法各个别间的关系，并运用他们之间的关系进行验算，又复习了四则运算的运算次序、运算定律，巩固和增进了该常识，会利用运算定律进行简便计算。

五、同步训练

教学至此，敬请选用《新领程》相关习题。

【数与代数的课堂设计】相关文章：

1.关于数与数论的小升初数学练习真题

2.积的近似数教学设计

3.小数近似数教学设计

4.《认识序数》教学设计

5.《数松果》教学设计

6.数与量的对应教学设计

7.关于估计数群教学设计

8.《认识整万数》教学设计