模板7篇总结，少走弯路的少犯错误！

美术教学工作总结模板7篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的小结，它可以确立下一步的工作方向，少跑弯路，少犯错误，提高工作效率，快快来写一份总结吧。但是总结有哪些要求呢？下面是小编帮你们整理的美术教学工作小结7篇，欢迎各位分享。

美术教学工作总结 篇1

20xx--20xx学年度第一学期正式结束。在这一个学期中，我担任X年级两个班的艺术教学工作。在工作中我享受到了收获与愉悦，也在工作中看到一些存在的难题。我对这一个学期中的艺术教学工作小结如下：

一、教学计划推进情况

教学中，我认真遵守《美术课程标准》的规定，遵循艺术教育方法，认真坚持思想教育跟技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了学期初建立的课堂工作计划。工作上兢兢业业，认认真真，对教师以身作则，言传身教。

二、本学期完成教学目标：

（1）认知目标：

通过轻松的课堂游戏，让学员认识和知道形形色色的作画技巧；认识和知道绘画基础知识。

（2）智力能力目标：

培养学生造型技能；培养教师的创造性思维；培养教师对美好事物的认知能力。

（3）思想品德目标：

培养学生健康的审美情趣，用哲学的心态去观察事物；进一步培养教师对音乐的兴趣。

三、教学实施过程：

在教育教学工作中，我严肃遵照《美术课程标准》的规定，遵循美术教育方法，根据大学的实际状况并且学生的年龄特点建立出切实可行的教学计划。认真上好每一节课，把自己所学的常识尽心的传授给教师，使学员学到了一定的基础知识，掌握了艺术的基本技能跟方法，同时也学会了判断美跟创造美，提高了学生的审美素质。在课堂中，我强调激发师生学习音乐的兴趣。我觉得兴趣是学习音乐的基本动力，我充分发挥艺术教学的特有魅力，使课程内容形式跟课堂方法都可促使师生的学习兴趣，并让这些转换成长久的感情态度。同时将音乐课程内容与教师的生活心得紧密联系在一起，强调了常识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中体会音乐的独特魅力。

为让教师形成基本的艺术素质。在音乐课堂中美术标准教案模板，我还强调面向全体师生，以教师发展为本，培养学员的人文精神和审美素质，为推动学生建立人格的产生，促进人们全面发展确立良好的基础。因此，我选用了有利于学生发展的艺术知识跟机能，结合过程和技巧，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的教师，使它们在艺术学习过程中，逐步体会到艺术学习的特点，形成基本的艺术素质和学习能力，为终生学习奠定基础。

四、自身能力的发展。

教学之余，我除认真参与大学及教研组组织的各类政治业务学习外，还订阅了教育教学杂志，从理论上增加自己，完善自己，并虚心向其他学生学习取人之长，补己之短。从而让自己更好地进行教育教学工作上可最快地适应二十一世纪的现代化教学方式。

五、教学的不足。

总的来说，四年级的绘画跟动手能力在持续增加当中。但是有的课难度较大，上得不顺利，我选择重上，比如《走迷宫》这课。《静物一家》也不太理想，学生对构图而是了解不深。作为学生，在之后的课堂中必定多注意因材施教，使教师在40分钟的教学中真正有收获。

总之，一学期来美术教学工作成功圆满完成，但也还存在不足之处：在启发和鼓励学生积极创新素养的技巧形式上，还存在个体变化不同对待的缺乏；课堂教学中不完美现象的规避策略等弊端。这些将是我之后应尽力探讨的重要内容，当然教学中存在缺点只是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，在下学期的工作中要继续努力，争取获得非常突出的成绩！

美术教学工作总结 篇2

光阴飞逝，一个学期的工作业已结束，本学期由于大学实际工作必须，我承担了我校一年级美术教育教学工作，现对半年来的美术教学进行工作小结如下：

一、在教学中的指导观念跟理论

一年级的教师是没有什么音乐学习功底的，这应该教师耐心的鼓励，并且逐步的培养教师的兴趣爱好，兴趣是学习音乐的基本动力。教师要充分发挥艺术教学特有魅力，使课程内容展现形势跟课堂方法都可促使师生的学习兴趣，并让这些兴趣转化成长久的感情态度。同时将音乐课程内容与教师的生活心得紧密联系在一起，强调了知识跟技能在帮助学生成就生活方面的作用，使学生在实际生活中体会音乐的另类价值。

二、指导观念跟理论的实践

开学以来我就在反思：怎样上好音乐课呢？什么样的美术课称得上好？在探讨的同时，我把自己学习到的观念放在教学里，在一次次实践的检验中找寻答案。

实践一、美术课前的准备

美术课的准备绝不仅仅是教具的打算，它应有更广泛的内容。为了使教学更有氛围，我打算了优美的戏剧跟大量关于的照片和卡通电影资料，歌曲跟图、影片结合的范本在课堂气氛的突显上起了巨大的作用。除了有形的课堂资源的准备之外，更应打算的是教授多方面的常识、深厚的文化积淀。这得靠老师长期的积累。

实践二、美术课堂教学

课堂教学当然是重点，很多难题都值得深入讨论。这里我想谈我仍然在探讨的一个问题：课堂教学的有组织性和鼓励小孩自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认同的方法。但有些类型的艺术课常常不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。

实践三、美术作业的评价

有时，大人看儿子的画通常摇头，画的是哪个呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、天然纯真，去雕琢的唯美稚拙，而且时尚鲜明，想象力丰富。有的小孩喜欢颜色，有的小孩画画喜欢用线条。还有的小孩只偏爱画抽象的颜色。所以在课堂中，我对教师作业的评判坚持多重标准，多种形式，从而看到了小孩画中闪光的东西，并切实表扬，大大提高了教师的学习兴趣，取得了预期效果，提高了学生的能力。

美术教学工作总结 篇3

本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习教育理论。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以推动教训工作更上一层楼。

一、认真备课

不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

二、增强上课技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上音乐课，就连当时极害怕美术的教师都勇于上课了。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

一学期的工作在忙碌中迅速就过去了，学生借助美术学习基本掌握了简单的艺术知识跟技能，并增加了教师的艺术欣赏素质，使我校教师的艺术教学有了巨大的提升。在参与省市书法佳作大赛中我校学生分别取得了一、二、三等奖项。成绩只能代表过去的尽力。我有信心在新学期中仔细学习跟总结，加强课堂教学的探究，加倍努力工作，使艺术教学工作更上一层楼。

美术教学工作总结 篇4

泸州市江阳区周永福学校长山分校杨云珍一学期来，我所从事的艺术教学工作，是非常成功地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中看到一些存在的难题。我所收获的我会用于下个学年的工作中，我所遇到的困惑我要仔细审视想办法解决。下面我把本学期一年级美术工作小结如下：

一、基本经验与做法：

1.一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯非常差，易丧失注意力等。因此学生的课堂态度跟教学模式起决定作用。如果可在宽松融洽的氛围中起初，那么父母将自然地摆脱对音乐课的畏惧感，从而促使对音乐课的喜爱。

2.认真钻研教材，对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

3.了解学员初级知识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

4.考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生对音乐的特殊感情，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意引起教师学音乐的兴趣。

二、主要问题：

1.学生作业，应仔细及时批改，批改评分实事求是，对敷衍塞责或不符要求的作业，则须重画或订正，要留意教学信息反馈，让学员把握正确的作画，耐心辅导教师，帮助她们摆脱困难，完成学习任务。

2.在教学过程中，仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教育，培养教师全面发展，这才是素质教育所期待的。把学生放在首位，不断充实自己，努力研读课本，提高自己的课堂水平，才能真正落实素质教育。

三、今后努力方向：

1.学习新大纲，把握改革动向。提高了解，明确学校艺术学科是全面推进素质教育中的重要内容。

2.精心准备，做好课前工作。

3.运用不同手段，激发学生学习音乐的兴趣。

4.抓好课外美术兴趣小组的活动，发展师生的特长，定期展出师生的优秀作业。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛劳和汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的感情。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把人生矢志教育的愿望化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花朵，明日一定可盛开鲜艳的蝴蝶。

美术教学工作总结 篇5

本学期由于大学实际工作必须，我承担了一高一一班的艺术教学工作。现对一学期的教学工作小结如下：

一、教学工作方面

（一）重点在于激发学生学习音乐的兴趣

兴趣是教师学习音乐的基本动力。一年级孩子因为才从幼儿园转入学校，习惯非常差，易丧失注意力，所以调动人们对音乐的学习兴趣就相当的重要。比如我在看待学生学习状况进行评判时我从不简单地否定或无原则地赞扬，使这些兴趣转化成长久的感情态度。同时将音乐课程内容与教师的生活经验密切联系在一起，使学生在实际生活中体会音乐的新颖价值。如：充分利用多媒体资源使教师的学习非常轻松愉悦。

（二）使教师形成基本的艺术素质

构图、造型、色彩对比在我的艺术教学中，经常面向全体学员进行讨论跟预测，同时还以学员发展为本，培养人们的审美素质，为推动学生建立人格的产生，促进人们全面发展确立良好的基础。因此，我选用了基础的、有利于学生发展的艺术知识跟技能，结合过程和技巧，组成课程的基本内容，如；结合幼儿漫画的教学内容先使教师在起初画动画的时候先确定构图的大小、主体形象的大小跟位置、色彩强烈对比的利用等。长期如此，使它们在艺术学习过程中，逐步体会

美术学习的特点，形成了基本的艺术素质和学习能力，为终生学习奠定基础。

二、自身能力的培养

教学之余，我除认真参与大学的各业务学习外，还积极参与大学组织的听课活动（不论是音乐而是其他科目），积极听课并仔细地填好听课表，从课堂设计、教具、教态等各方面提高自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而让自己更好地在进行教育教学工作上可最快地适应二十一世纪的现代化教学方式。