精选小学体育教案模板集锦8篇（下）|

精选小学体育教案模板集锦8篇 精选小学体育教案模板集锦8篇在教学工开展课堂活动前，时常需要撰写讲稿，教案有助于学生理解并掌握系统的常识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为你们收集的初中体育教案9篇，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的同学。 小学体育教案 篇1 学习阶段：水平三 学习目标：在体育活动中发展耐力素质。 学习内容：跳长绳、耐久跑 学习方法： 一、游戏激趣，活跃身心 教师活动：1、组织学员常规练习 2、组织学员游戏：贴烧饼 3、提出要求，组织柔韧训练 学生活动：1、体育委员整队，检查参加人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，留意安全充分活动。 4、学生自己进行柔韧训练，能对于自己的不足进行训练。 组 织：四列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作跳长绳，感受练习的持久性 教师活动：1、讲解分组训练的规定，组织学员分组，轮流指导 2、分组展示，比一比那一组集体参加的人多。

学生活动：1、按老师要求分成三组，体验不断增加数量同时跳长绳，每个学生都应体验不同的处于顺序和配合时的节奏控制。 2、一组一组展示，用自己认为最好的方法展示，展示一小组最多的之后可开启共同跳绳的数量。每个小组三次机会。 3、和同学一起参与评价。 组 织：分三小组 三、听音乐耐久跑，体验有氧练习 教师活动：1、讲解耐久跑的动作要求跟训练要求。 2、组织学生进行耐力跑。 学生活动：1、知道耐久跑的动作要求跟训练要求。 2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑，自己控制速度。 3、放松慢走 组 织：分组自主活动 场地设备：操场、录音机、每人一绳 小学体育教案 篇2 教材分析 教材的主要内容为25米x4往返跑，选自小学《体育与健康》教材内容。往返走是由短跑和传接棒技术组成集体配合的径赛项目，它又可发展学生的迅速奔跑能力，又有良好的综合健身作用，能够培育学生团结、协作、积极进取和奋斗精神。在大学中占有重要的地位跟作用。田径正式赛事的接力跑项目有男女25米x4接力，50米x4接力，它是由多人配合，各走一段距离完成往返跑。所以这一运动，特殊受学生欢迎。

学情分析 教学对象是学校六年级的教师，他们的年纪为11岁左右，正进入青春早期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，对接力跑运运比较喜爱，因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲。但鉴于它们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，且注意力容易分散，集中时间不长。 本班共52人，男生25人、女生27人，该班学生各方面素质比较好，同学间团结互助，班集体初步构建，有一定的凝聚力和合作观念，但与对方合作模式存在一定困难，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时稳重、好动，心理素质较好。但存在体质普遍较弱、运动技术欠佳的现象。所以在教学中引入有趣性的组织课堂方法来吸引学员，激发师生的学习爱好，以确保教学活动的成功进行。 教学目标 1、认知目标：初步掌握往返走动作技巧。 2、能力目标：在初步掌握往返走的基础上，能够非常协调的进行传接棒配合，发展学生的位移速度，培养学生的造就能力。 3、情感目标：培养机智、互帮互学的协同精神、竞争意识跟相互配合，密切协同的集体主义荣誉感。 教学重点和难点 重点：传、接棒技术 难点：把握传、接棒时机。 小学体育教案 篇3 教学内容：《阳光体育之歌》 教学目标： 知识目标： 1、能用欢乐、布满朝气的嗓音学会演奏《阳光体育之歌》。

2、知道《阳光体育之歌》是按照国家教育部推行的阳光体育活动推出的歌曲。并认识阳光体育的相关常识。 能力目标： 通过歌曲的学习，能积极参加歌曲的体现。 情感目标： 1、能与朋友分享自己参与阳光体育活动的内容。 2、通过歌曲的学习跟《阳光体育之歌》MTV的赏析，让孩子们能感受到歌曲快乐的心情，了解更多参加到阳光体育活动中的体育活动跟游戏，从而可更好的调动学生参与阳光体育活动的爱好。 教学设想： 阳光体育活动开展了近两年了，但孩子们对于“阳光体育”这个词还不够熟悉。现在上级部门要求传唱曲目《阳光体育之歌》，教育部推广第三套广播体操，又赶上第二届阳光体育长跑活动开展之时，于是，我把这首曲目的教学插入了戏剧课堂。为了方便师生的传唱，根据学员的基本状况我减少了难度，只教学了乐曲的第一声部。 由于第三套广播体操中的《七彩阳光》所用到的旋律正好是《阳光体育之歌》，于是，我就以欣赏《七彩阳光》导入“阳光体育活动”的介绍，进而导入歌曲mv的欣赏小学体育理论课优质教案模板，激发学生学习的爱好后起初歌曲的教学。再以“你说话小学体育理论课优质教案模板，我演出”的方式进行音乐课与体育课的整合，让学员对歌曲非常熟悉，同时，也巩固了今天学习的广播体操。

最后以“阳光体育活动” 的“每日训练一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”口号，让学子伴随着《阳光体育之歌》走出课堂，进行自己的阳光体育活动。 教学重点： 学会演唱《阳光体育之歌》 教学难点： 能用快乐、布满朝气的嗓音演唱曲目《阳光体育之歌》并积极参加“你说话、我演出”的活动中去 教学准备： 1、学生准备歌谱 2、教学课件、《七彩阳光》视频 教学课时 一课时 教学设计： 一、 播放《七彩阳光》视频，学生进学校 二、 谈话导入： 1、同学们，你们喜欢这次发现的广播操吗？它跟我们曾经做的操伴奏音乐上有哪些特质？ 2、同学们平时的体育锻炼除了做操以外，还参与过这些体育活动或是体育游戏？ 3、小结：其实，除了同学们刚刚所举办过的体育活动，同学们现在在大课间操时所跳的集体舞、咱们学校举行的创意运动会都是源于一个活动，它就是国家教育部推广的“阳光体育活动”。 三、了解“阳光体育活动” 1、什么叫“阳光体育活动”呢？（课件显示） 2、让你们一起来喊喊“阳光体育活动”的.口号“每日训练一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子” 3、。

四、学唱情歌。 听赏《阳光体育之歌》 1、这首曲目的曲调，你们唱过吗？它就是《七彩阳光》的背景音乐，你们想学吗？ 2、再听歌曲，体会演唱的心情。（欢乐，布满朝气） 3、读歌词，体会词意，记忆歌词。 4、听老师范唱情歌曲风，留意节奏（歌曲中的弱起部分）。 5、跟琴用 “la”模唱 6、师生接听，师指导有困难的地方。 7、师范唱情歌，生做口型，熟悉歌曲前两段。 8、学习结束句的演唱。 9、生完整的听歌曲。 10、 生完整的唱情歌，再次展现歌词。 11、 生完整的体现歌曲。 五、我说话，你舞台 师：刚才同学们都说到了这首歌词是《七彩阳光》的背景音乐，那么，现在你们一起来边听边来做第一节伸展运动跟最终的调整运动合一合，好不好！ 六、快乐结束，阳光再次 1、同学们，你们现在有什么收获？ 2、让我们再一次说出阳光体育的口号“每日训练一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！” 希望每一位同学都可切实地开心的参与体育锻炼，有一个健康的体魄。 3、现在，让我们在歌声中走入教室，进行我们欢乐的阳光体育活动吧！ 学生出学校。

小学体育教案 篇4 教学内容：奥运知识竞赛 教学目标： 1、能了解全球规模最大的体育大会——奥运会。 2、能知道奥运会经历了近代奥运会和现代奥运会两大阶段。现代奥运会又分为夏季奥运会和秋季奥运会两大类，以及我国体育健儿所获得的名次。 3、能切实参与活动跟讨论、发表自己的看法，能主动从各类媒体中获得体育与健康知识。 课时：2课时 教学过程： 一、活跃课堂气氛，激励学子必胜的斗志。 1、各小组按规定坐至各自的位置。（事先分好组，并布置好比赛场地） 2、师生问好 师：同学们，今天我们已经进行奥运会知识竞赛了，你们准备好了吗？ 生：准备好了！ 师：你们的口号是…… 各小组按次序喊出自己的口号。 师：老师相信他们在比赛中必定会顺利的！让我们一起说：“相信自己！耶！” 师生一起做出“V”的手势，表示成功。 二、竞赛开始，鼓励学员沉着应战，赛出好水平。 1、师讲解竞赛的规则：我们的竞赛题分必答题、抢答题和风险题三种。必答题（12道）每答错一题得10分，答错不扣分；抢答题由同学出题后，各组鸣哨抢答，答对得10分，答错不扣分，但抢答是须在同学说完题目后方能鸣哨，否则扣10分；风险题每题20分，答对得20分，答错扣20分。

每小组的基分是100分，最后以得分高低得出排名，如得分相近，则排名并列。 2、鼓励学生应相信自己，要沉着、冷静。 3、竞赛开始 4、师讲解比赛中没有答出跟答错的考题。 三、 总结、颁奖 1、学生自评：评价自己在本次竞赛中的体现，并自己奖励、鼓励自己。 2、学生互评：由队长为代表评价本组跟其它组、本组人员跟其它选手在本次比赛中的体现，并为现在表现突出的组或同学发奖。 3、师评：按得分情况及学员在大赛中的体现为学生颁奖。（颁奖进行曲） 四、课的延伸 师：今天同学们的体现都更优异，就象我国的体育健儿一样。那我们一起来欣赏它们在赛场的英姿! 1、观看奥运会开幕式和决赛的精彩片段，让学生充分展现奥运会的活力！ 2、请学生谈一谈自己怎么更好的学习优秀运动员的“顽强奋斗”、“团结协作”等优良品质，积极投入文化知识的学习跟体育锻炼中去。 五、课外拓展 1、将你知道的有关奥运会的知识在课后与朋友或教师交流。 2、积极运用报刊、电视、互联网获取体育与健康的常识、信息。 课前打算： 一、学生准备： 1、将学生分成6个小组 2、要求学生按组合作，通过各类媒体获得有关奥运会的资料。

3、各组准备好本组的口号及奖励若干（五角星贴花） 二、教师准备： 1、哨子6个、投影仪一台，录音机一台，《颁奖进行曲》音乐带 2、课件：奥运会开幕式及决赛的精彩片段 3、奖品若干（运动图案的贴花） 4、竞赛题库： 必答题： （1）奥运会经历了那两大阶段？ （2）现代奥运会分为哪两大类？ （3）什么叫奥运会？ （4）现代奥运会是何时开始的？ （5）奥运会每几年举行一次？ （6）奥运会会徽是哪个？ （7）奥林匹克的格言是哪个？ （8）奥林匹克的精神是哪个？ （9）到20xx年止共举行过多少届奥运会？ （10） 夏季奥运会不得超过几天？ （11） 冬季奥运会不得超过几天？ （12） 第29届奥运会在那个国家什么城市参加？ 抢答题： （1）第一届现代奥运会在哪里参加的？ （2）奥林匹克环各是那几种颜色？ （3）我国第一次参加奥运会是那一年？ （4）现代奥林匹克委员会主席是谁？ （5）在第27届奥运会上，我国在金牌榜和奖牌榜排在第几位？ （6）我国体育健儿在第几届奥运会上取得15枚金牌，实现了“零”的突破？ 风险题： （1）我国第一个在奥运会上获得银牌的运动员是谁？ （2）五环中的五个颜色各象征着那五大洲？ （3）目前，冬、夏季奥运会比赛项目共多少个？ （4）现在共有多少个国家跟地区奥委会加入了国际奥委会？ （5）什么是国际奥林匹克委员会？ （6）第26届奥运会上在哪里召开？我国共取得金牌几枚？共获多少枚奖章？ 小学体育教案 篇5 教 学 目 标 1、 培养学生的模仿能力 2、 培养教师对本次课的爱好 3、 培养学生迅速、果断的素养 内 容 1、 律动组合：学做解放军 2、 游戏：小鸭子夺旗 顺序 内容 达成领域目标 教 法 组 织 1课堂常规 对本课内容表现出爱好 教师讲解 围教师散点站坐 2集中注意力训练大小手指 提高协调能力及迅速反映能力 1、 讲解练习的技巧跟示范 2、 喊口令指导学员试做 3、 集体练习 3律动组合：学做解放军 培养教师的变革能力及模仿能力 1、 放音乐、领做 2、 分组舞台 3、 让学员分组创编动作并训练 4、 放音乐使教师自我演出、创编动作 4游戏：小鸭子夺旗 培养学生迅速移动能力 1、 组织学生学鸭步走 2、 组织小鸭子夺旗游戏 3、 改变游戏方式，教师示范两人一组夺旗的方式，让学生自选一种方法（1）正面 （2）侧面 （3）背面 5放松总结 1、 放音乐，让学生自由放松 2、 总结本课情况 3、 布置归还器材 4、 师生再见 小学体育教案 篇6 学习目标：在游戏大赛中发展走的素养；培养教师动手动脑和创编游戏的能力。