教师资格证考试教案书写要求-乐题库-教师批改

教案书写要求1.每学期教案前要有课本、班级、学情分析。 2.每学期教案前应有课堂进度计划并设计好学生的成绩统计表。 3.每单元、章节教学完毕要有教学反思，总结教学中的得与失。 4.课时教案书写要求： （1）书写工整。 （2）量足，教案节数要与周课时相符。 （3）结构完整。包括教学三维目标、教学中难点，教具学具准备、 教学过程、板书设计、作业布置等。 （4）每学期检查检测两次，评比公示后并对前三名給予奖励。 作业批改要求学员作业的批改是学生课堂中一项非常枯燥的工作，这项工作更 能知道学生对对常识的把握程度，有利于教师迅速地调整教学，因此教案批阅模板， 作业批改既是对教师学习的指导，又是搜集教学效果，反馈信息的重 要方法。为完善学生批改作业的行为，加强课堂“六认真”管理，对 教师批改学生作业做如下规定： 1.总体要求： （1）作业本封面应写清作业名称、姓名、班级。教育教师爱护作 业本，不随意撕页，不留半页，不在正反面乱涂乱画，还要做到不卷 脚，保持作业本页面整洁，格式规范，并立即纠错（给学生应强调要 写明、写清“改正”或“纠误”等字眼）。 （2）所有作业规定按时全部查阅，提倡面批教案批阅模板，注重讲评，注重纠错，要视状况反思和补救教学过程中的弱化。

（3）批改符号应统一。对的打“”，错的打“”，打钩要规范， 不能连钩带拖，要打在解答的结尾，笔迹要小，不破坏学生的字迹。 严禁在整页作业上打一、两个大钩号的粗放型批改方式，作业中的错 误，可适当划进去，圈划要规范。 （4）在批改结尾处要写上评价和批改日期，特别应留意先写评价 或等级，最后再写明批阅日期。对书写整洁，解题具有独到之处的学 生，教师要有针对性的批注，可以用上“”“＊”等，还可以写上 激励性的赞语，书写笔迹要工整，用行书写，评价要正确客观。 （5）作文每学期8 篇，要全批全阅。批阅要有批语、旁批、总批， 运用准确的订正符号批阅，错别字、语病句等批阅要清楚明了。同时， 每次作文讲评后，要在正误栏中进行纠误。 2.各科详细要求： （1）小学：各科配套训练要全批全阅，语、数、英课堂作业应该 全批全阅，大作文8 篇／学期全批全阅，修改符号要指导教师与设置 病句的符号一致；小作文（一、二年级写话训练）要全批全阅。作文 中出现的错别字必须用特殊符号标明（如错字用“C”，别字用“B”）， 而后要求学生逐页在正误栏中纠误。 （2）初中：各科配套训练要全批全阅，语、数、英课堂作业应该 篇／学期全批全阅，修改符号要指导教师与设置病句的符号一致。 （3）中小学作业参考学区及本校规定的数量，力争超额完成。作业次数能要求学生在每天作业批阅后标注清楚，以备学校或上级检 查，同时，做到个人心中有数。 （4）每学期检查检测两次，评比公示后并对前三名给予奖励。 （5）各年级视作业质量、数量评比出优秀作业并给予奖励。 二〇一一年九月十五日