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小动物们给小猫过生日了, 送了许多礼物给小猪。 【最新】幼儿中班数学教案下册-范文模板 1) “喵喵”是谁来了?小猫。小猫送给小猪的是哪个礼物?有几个?可用数 字几来表示?小猫送小猪礼物的时侯会说些什么话?祝你生日快乐小猪说“:谢 谢”。 2) “汪汪汪”是小孩来了,小狗送了哪些礼物呢?数量是多少?找相应数字。 请儿童扮演小猫,给小狗送生日礼物。 3、小猴、小羊、小兔也来了,幼儿观察送了哪些礼物?数量是多少? 二、操作探索 1、小动物给小猫送了许多礼物,我们也帮小猪送礼品。我们把礼物放到小 篮子里,篮子上有数字跟点子,请小朋友根据数字跟点子放进同样次数的礼物。 2、幼儿操作,教师指导。 3、提醒幼儿认清数字跟点子,能手口一致点数;能力弱的幼儿多给与帮助和 指导。 4、请部分幼儿讲解操作状况给小狗送了哪些礼物,送了多少。 5、小猪请同学把小朋友送的礼品先收一下,师生整理好篮子。 三、游戏巩固 1、小猪他在想什么呢?让我来请问他,他想请小朋友帮助他招待小动物。他 为小动物准备了许多好吃的东西。小动物胸前有个大口袋,口袋上有个数字宝宝, 怎么给小动物送水果呢?每次只能拿一份食物,看看是哪个,该送给谁吃。

如果这 个小动物口袋上的数字跟食物数量一样,就放进大口袋中。 2、幼儿操作,教师指导 3、检查幼儿操作状况。 四、活动延伸 1、小猪谢谢小朋友帮他招待了小动物,他也要还给小朋友每人一张印有漂 亮印章的小卡片,你们看看自己的卡片上有几个印章。 2、为小猪庆祝生日,唱生日歌。 幼儿中班数学教案下册篇二 设计意图: 【最新】幼儿中班数学教案下册-范文模板 经过对六种图形(三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、椭圆形)的初步 学习,幼儿基本对这六种图形有所认识,而计算课非常枯燥无味,有哪些方式使幼 儿上一堂有趣的复习课呢?有两天,我做了一个拼图给孩子们玩,没想到他们都更 喜欢,因此,我便突发其想,不如把图形变成拼图,让孩子们把图形拼好,从中复习 所学的图形,并结合 11 月份的好吃的水果的主题,把课题融入其中。 活动目标: 1、复习巩固各种图形的特点。 2、通过动手操作,发展幼儿空间想象能力跟创造能力。 3、培养儿童对数学活动的兴趣。 活动打算: 1、知识按的准备:幼儿已经了解几何图形。 2、物质资料准备:奇妙箱,幼儿操作用的六种几何图形若干。 3、各种图形卡片人手一份。 活动过程: 奇妙箱里找图形说特征――拼画――数数、分类――延伸:让幼儿自己寻求 其他图形 (一)游戏:“奇妙箱”里找图形娃娃 师:“今天,老师带来了一只神奇的箱子。

”(出示奇妙箱),“你们想不想知 道旁边藏了哪个秘密啊?” 1、老师念儿歌:奇妙口袋东西多,让我先来摸一摸,摸起来看是哪个? 拿出长方形,问:“这是哪个啊?为什么说她是长方形的啊?” 问:“日常生 活中,我们见到这些东西是长方形的?”(引导幼儿讨论) 2、再念儿歌:奇妙口袋东西多,请某某小朋友来摸一摸。 当幼儿摸出图形后,要求写出图形名称跟特点,并讲出生活中也有什么这么 的物品? ……游戏反复进行。 3、老师总结:奇妙箱里有方形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形。 (一边说一边出示相应的物品)三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角, 【最新】幼儿中班数学教案下册-范文模板 而且四个角一样大,四条边一样长;长方形也有四个角、四条边并且四个角一样 大,对面的二条边一样长;梯形也有四条边,上下对面的二条边是平行边,旁边是 两条斜边;圆形跟椭圆形都是圆圆的没有角的,边摸起来是光洁的,只是椭圆形是 扁的。 (二)拼画 老师:“小朋友的本领真大,所以图形娃娃们想跟我们做个游戏。盘子里放 着许多图形宝宝,等一下请他们挑选自己偏爱的图形,在这种图形上添画几笔变 成其它有趣的物件。也可以用几个图形拼成其他各类物件。

让我来听听哪个小 朋友更聪明,变的东西跟对方不一样。” (让幼儿大胆想象,在几何图形上添画 成另一物品) 1、出示(教师用几何图形贴好的蔬菜图形) 师:看,今天啊,老师把蔬菜宝宝呀为了一个样,你们看象不象?(幼儿答:象) 那他们看是哪个蔬菜呢?(象大蒜、青椒、黄瓜等) 2、师:你们想不想也来用图形变成别的物品吗?(想) 3、幼儿操作,师从旁指导。 (三)数数、分类活动: 根据自己拼画的图形娃娃的数目、种类进行数数、分类活动。 1、请部分幼儿上来说说:你用哪个图形宝宝来变的?变成了哪些? 2、用圆形的变了几样东西?谁变的最多 ?(把最多的展示) 3、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形依次。 出示:教师用几何图形做好的图形图画(课件) 师:看,今天老师把图形宝宝呀也变了一个样,你们看像什么啊?都是用这些 图形变成的?数量是多少? 活动延伸: 小朋友们今天的体现都更棒,让我们把自己的作品