【模板9篇】如何把教案做到重点突出呢？(2)

因为我们的学生在下课之前都早已分组，在课堂过程中，利用学生互相攀比的心理，让人们分组比赛，看那组老师做的规范，在学员的训练过程中，我全程指导及时看到错误动作，在错误动作已成型之前就把它纠正回来。

3、结束部分

比较简单，只是一些教学的常规，让学员总结点评一下这节课的收获，表扬做得好的学生，鼓励也有待于进一步提升的学员，让其在课后加强练习。

课后反思

通过这节课的课堂，我看到自己虽然教学心得比较缺乏，在管理学生方面也不能达到完美的要求。

广播操的教学内容基本完成，教学效果非常理想，但是在难度较大的教学教程中，总是有部分的学生调皮捣蛋，在处理难题学生的之后，我基本都采取了微笑处理，效果不是理想。

这方面有待进一步提高和完善，应该在熟知和认识学生的基础上采取差别对待方式，根据不同学生的个性有针对性的进行教育。

小学体育教案 篇8

教材

一、跳绳：跳短绳（考核）

二、自选项目：排球或田径

任务

一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握科技情况，发展跳跃能力。

二、培养学生消除困难，拼搏向上的精神。

内容

一、课堂常规

二、准备部分

１、队列、慢跑

２、徒手操、伸展运动

３、专门性练习

１、体委组织整队

２、教师宣布本课内容，任务

３、教师指挥，口令

４、组织：四列横队

１、学生听口令站队

２、学生听口令练习、模仿

基本部分

一、跳绳：跳短绳

（考核）

二、根据学员兴趣选择训练项目（排球或足球）

一、组织：共分四组分别考核

教法：

１、宣布考核办法，注意事项及规定

２、编组考核

３、根据学员兴趣安排其他训练项目

二、组织：自由产生小团体，锻炼或比赛

教法：

１、教师布置器材，观察

２、小组长负责

一、练习：

１、充分做好准备活动

２、学生练习

３、考核开始

＊、要求：听从指挥体育教案热身操模板，遵守规则

二、练习：分别在球类场地活动

＊、要求：听从组长领导，自觉遵循纪律

结束部分

一、放松活动

二、总结

三、下课

１、教师组织领做

２、指出本课优点与特点

３、组织：四列横队

１、学生模仿

２、学生听，提问

小学体育教案 篇9

一、指导思想

在《新课程标准》中，明确地要求了学校体育的目的：“通过体育课堂，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素养奠定基础。

二.教学目标

(1)进一步知道上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的简单知识跟步骤。

(2)进一步学会一些基本跑步，游戏，韵律活动跟表演的方式发展身体素质和基本活动素质。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学生状况预测

根据前一学期学生的状况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提升。同时为更好的服务于现在体育教案热身操模板，要多做些速度训练。四、教学要求

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学一直对教师进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学品质。

1．能知道站立式起跑、耐久跑和障碍走的基本原则。

2．能做出站立式起跑，在快跑时能做到上体正，稍前倾；学会在跑动中借助障碍的方式；学会跑走交替的方式，做到跑的坐姿正确，呼吸自然。

3．知道后滚翻的动作技巧与动作方式。4.能作出后滚翻动作，做到动作正确、熟练。

5．能做出站立式起跑，在快跑时能做到上体正，稍前倾；学会在跑动中借助障碍的方式；学会跑走交替的方式，做到跑的坐姿正确，呼吸自然。

6．能做出两脚前后站立、背后过肩、转体挥臂的投掷动作，做到快速转肩。，发挥腰部和蹬地力量，提高挥臂动作的正确性和协调性。7．能做踵趾步、儿童马步和集体舞。五、教学措施

1.根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的中途不能上课，必须经医院领导批准，并做好妥善安排。

2.在教学中，加强与注重“三基教学”同时应注意对学生素质的培养，努力完成体育三个方面的任务。

3.教学方法、教学方法的利用，要从提高学员体质出发，根据青少年的心理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好、密度跟运动量。

4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和保管，并且定期进行科学的剖析和推导，指导和优化教学工作，不断提高教学品质。教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作用以及时常做好对她们的培养。

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