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广东省教师资格认定网教育教学能力测试教案模板范文：《陶老师注意力控制工作法》这类题是让写一篇关于工作和教学活动中注意力的控制工作法。学生的注意力有内部和外部。学生的注意力分很多个，如思维、感觉、听觉等等。注意力的分配和控制，是要教会学生怎样对自己注意力进行控制，把精力放在课本上的知识或者如何处理学习中出现的具体问题上。

注意力控制过程要求教师要倾听学生的心声，充分了解学生的需求和能力。控制学生注意力我们要做到四个步骤：定好时间。讲准方法。了解学生。培养注意力。定好时间。有许多孩子会经常打扰到老师，他们经常聚精会神的跟老师说话，而且总是爱转笔，转得特别快，有时候你看着他们的速度，或许会开始怀疑他们的学习水平，是不是我们强加了他们许多学习负担?他们是不是压力过大了?那么如何定时呢?我们可以控制三个时间：早上9:30—11:30下午2:30—5:30晚上9:30—11:30孩子们控制注意力的能力还不够，所以早上的时间我们不宜有特别明确的规定。

下午5点以后我们在可能的情况下，要让孩子有些疲劳，因为晚上他们学习的效率是会高一些的。我们要在可能的情况下，中午吃饭时间之前广东省教师资格认定网 教育教学能力测试教案模板，快速的让孩子集中注意力，整点要到，不超时。孩子们会有比较明显的学习能力提高的。我们就在实施以上四个步骤的时候，最好提前一小时提醒他们，他们都会回应。这样就定好时间了。讲准方法。

说什么。有一个孩子很自豪的跟我们说，我有一个很不错的方法，我要向全班说说。这个小朋友是我今年多次探访的学生。他上课非常喜欢点人广东省教师资格认定网 教育教学能力测试教案模板，他注意力非常集中，他认真听老师讲的课，在每一个知识点上他都会认真的听，并且很多次问到的问题，都能提前准备好。他会每次上课前，都会看一下自己是不是在要上课时，脑袋都是清醒的，他会用心听的。

他很能开动脑筋，思考一个大的问题，比如开学第一周的物理一个公式的应用，非常简单。但是他发现周一他知道了，周二上课的时候，自己就已经会应用了。他一定能把所学的知识整理，并应用到活动上，因为他知道了一个问题应该怎么去解答。他就不会迟到，也不会太早走。在以上四个步骤中，是不是也要给学生一些思考的空间呢?发现各个孩子有什么不懂的地方要及时问问题。

和自己的同学处理问题要公平。为什么有的孩子自己会了，但是老师问了他，他就不会了?因为他不用动脑筋。要求每个孩子都有一个认真听的好习惯。如果老师经常点他，要他上，他可能会有些烦躁，并且没有听全就开始打喷嚏。这时候你该提醒他让他反复地听老师讲。叫他往后面看，反正不听完。