小学冠词教案1.怎样给小学生讲冠词的用法(2)

What can you see on the farm?I can see some sheep on the farm.What are they doing?They are eating the grass.What can you see on the farm?I can see some cows and horses on the farm. What else can you see?I can see an umbrella and some fruits. 指名学生到黑板上列出出每位物品的名称。然后，请学生数出每种物件的次数，在动词后面加上冠词或数量词。

提醒学生留意区分动词a跟an的用法差别。1、单词归类。

请学生认真观察课本上的五组单词，仿照第一组的举例，给剩下四组单词归类初中英语冠词教案模板，并帮每组再添上几个合适的词汇。学生自主完成，教师巡视。

最后，全班集体交流，核对答案。Step4 consolidation and extension1、购物活动。

学生分小组讨论，提醒学生应确立购物的时间、地点、人物、交通手段、所购物品及费用预算。稍后，请各小组以角色扮演的方式讨论结果。

2、结识新同学。首先使学生看方框中列出的词，写出与每个词或短语相反或相对应的词或短语。

学生独立完成，然后集体核对答案。然后，让学生参照图片上的例句，仿写句子。

给学生足够时间进行操练，教师巡视指导。五、Homework: 1、复习本节课所学知识。

2、预习下节课要学的内容。板书设计：RecycleDay 1 A beautiful farmFruit apple orange Food egg cake Animal horse cow Clothes jacket shoes Vegetables tomato potato。

6.冠词用法

大致说下：冠词分为不定冠词"a,an"、定代词"the"和零冠词"（/）"三种，零冠词指的是不用冠词的情况。

不定冠词表示亦即、类指，定冠词表示特指、专指、类指，零冠词表示亦即人或事物、类指。a、an，仅用在单数可数名词前来表示“一”的含义，但不注重数量概念，只表示名词为不特定者。

定冠词the，表示动词的特定者初中英语冠词教案模板，表示“这”·“那”·“这些”·“那些”，用在可数名词单数、复数，不可数名词前均可。（/）则表示名词化的其它词或专有名词，因此单数复数均可。

不定冠词巧记a与an两种体，不重数量非常“一”可数名词首次提，有时还能表“每一个”不定冠词有"a跟an"两种方式。"a"用在以音节辅音开头的词前，而不是辅音字母前；"an"用在以词尾辅音开头的词前，而不是元音字母前，（例如hour，第一个元音是“а”，故用an。

当字母单独出现时 A E I O U R S F H L X也要使用不定冠词"an"，其次尤其应留意的是 U 这个字母单独出现发的并不是元音 同理 UNIVERSITY USUAL也都不用不定冠词"an”。但UNCLE要用“an”）。

确定用“a”还是“an”，有一个口诀：不见“原因（元音）”别施“恩（n）”。这a跟an的差别是：a用于音节辅音开头的词汇之前，an用于元音韵尾开头的词组之前。

差不多是这种，如果你想知道更多具体内容能翻翻高考词汇书，里面的讲解定会使你满意，或是网上也有些冠词的课堂视频你能说说。

7.关于定冠词the

定冠词的用法 定冠词the与指示代词this,that同源，有"那（这）个"的含义，但较弱，可以跟一个名词连用，来表示某个或某种特定的人或东西。

1）特指双方都知道的人或物： Take the medicine。 把药吃了。

2）上文提到过的人或事： He bought a house。 I've been to the house。

他买了幢楼房。我去过那栋楼房。

3）指世上独一物二的事物： the sun, the sky, the moon, the earth 4）单数代词连用表示一类事物，如：the dollar 美元； the fox 狐狸；或与形容词或动词连用，表示一类人：the rich 富人； the living 生者。 5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only, very, same等前面： Where do you live? I live on the second floor。

你住在那？我住在二层。 That's the very thing I've been looking for。

那正是我要找的东西。 6）与复数名词连用，指整个群体： They are the teachers of this school。

指全体教师） They are teachers of this school。 （指部分教师） 7）表示所有，相当于物主代词，用在表示脸部部位的名词前： She caught me by the arm。

。 她抓住了我的手臂。

8）用在这些由普通名词组成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前： the People's Republic of China 中华人民共和国 the United States 美国 9）用在表示乐器的名词之前： She plays the piano。 她会弹钢琴。

10） 用在姓氏的复数名词之前，表示一家人： the Greens 格林一家人 （或格林夫妇） 11） 用在惯用语中： in the day, in the morning (afternoon,evening), the day after tomorrow the day before yesterday, the next morning, in the sky (water,field,country) in the dark, in the rain, in the distance, in the middle (of), in the end, on the whole, by the way, go to the theatre 明白？。

8.人教版小学语文知识要点与词汇知识

英语词汇第一单元 名词名词可分为专有名词与普通动词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词.学习本章后规定学生把握可数名词复数的差异形式，特别是动词的不规则复数方式的差异；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的组成及用法；注意区别可数名词与不可数名词.第二单元 冠词冠词放在动词之前，用来表明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在.英语词组有：1.定冠词：主要用途为特指，表示同类中的某两人或某一类人和物.2.不定冠词：主要功能为称作，指某类人或物中的任何一个或某一个.3.零冠词：它是动词中的一种无形冠词，用在通常所谓的不定冠词的场合.有三类动词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词.本章规定熟记与词组有搭配关系的常见习语以及一些不用冠词的固定短语.重点学习定代词+单数形式的副词；不定冠词用于物质名词、抽象术语、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于动词；零冠词用于 零冠词+带宾语的副词结构.第三单元 代词代词是替代术语或名字词作用的词组、分句和语句的词.代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接副词和不定代词等.本章规定学生掌握多种代词的方式跟用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词.注意all ,every,each 的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；no one,none的区别；both,two第比较；other,another的非常.第四单元 数词数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几.本单元要求学生掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法.。

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