人教版书法艺术楷书书法临摹要领和基本笔画“竖”的练习

《基本笔画“竖”的训练》教学设计教学主题：书法美术 楷书艺术临摹要领和基本笔划“竖”的写法 教学内容来源：人教版书法美术课程及楷书艺术教程 授课对象：六年级学生 教学时间：一课时 设 计 者：新密市实验小学 靳凡玮 学情分析： 学生在学校前几年已经有书写的基础，但缺少系统的推动和提高，对于竖画的特征跟写 法掌握不够。 学习目标： 1.通过学生讲解及与同伴交流，了解硬笔书法练习中绘画的要点； 2. 通过观察、交流、观看视频，能写出楷书基本笔划“竖”的写法特点跟种类； 3．通过练习基本笔画和带有基本笔画的字书法教案竖画模板，能恰当体现楷书基本笔划中“竖”的写法。 评价任务： 任务一：了解硬笔书法练习中绘画的要点（完成目标一） 任务二：说出“竖”的特征跟特点（完成目标二） 任务三：书写练习，能恰当进行“竖”的书写（完成目标三）教学过程： 教学环节 环节一 反馈评价 作业状况 活动一 针对这次作业状况，做合理评价，适当进行赞扬 批评。 活动二 优秀作业在展台展示,激发师生学习积极性。 环节二 明确本节 学习目标 活动一 默读学习目标，领会目标内容 做到心中有数、 学习目的明确 楷体书法练习中 “横” 的要点及写法。

教学活动 评价要点1环节三 讲解交流 临摹要领活动一 引导看幻灯片临摹要领，适时进行讲解。 （完成目标一） 活动一 引导看幻灯片“竖”的特征及用途， 适时进行讲解。 竖在一个字中起着支柱作用,要写得平正， 不歪， 尽量做到垂直，挺拔有力，要做到不失重心，立地 稳固 。 垂露竖、悬针竖、短竖 活动二 师鼓励学员边看幻灯片边讲解书写技巧边示 （完成目标二）说说怎样临摹字 帖。 （评价目标一）说出“竖”的写法 特点，和类型。 （评价目标二）环节四 学习掌握 “竖”的 特点写法范,学生同步练习. 垂露竖：起笔略重，向右作点画书法教案竖画模板，顿后提笔向 下徐徐行笔。行到末端用力下顿后回锋收笔。整个 笔画做到直立而不僵，使它有轻重感。 悬针竖：落笔向右重顿，而后转锋向下均匀行 笔。中间应略慢一些。待出锋时直下，略快，似悬 针一般，锋要尖细。 短竖：落笔要重，顿后提笔下行，直到末端。 收笔稍停，不用力作顿。回锋时慢向上收笔。 活动三 观看视频庞中华书法讲座 2 （从 9 分 12 秒开始） 再次强化“竖”的写法，加深印象（完成目标三） 说出垂露竖， 悬针 竖，短竖的写法 书面练习， 做到正 确书写 （评价目标三）2环节五 巩 固 练 习 全体完成 12 个字的书写作业. 完成作业 基础好接受快的学生能进行下一组 12 个字的拓展教师询看学生书 写情况 , 进行部分指 导 学生练习、互评 作业3