【教师招聘】精品文档一教材分析-乐题库

教案封面设计图片素材精品文档教案封面设计图片素材一丛书分析1学习任务本课的主要任务是使学生认识杂志封面的构成和布局或者把握图片与艺术字的插入和大小位置的修改原则这课的课堂是电子杂志陆续开始制作的第二步是学员进入实践操作的第二步也是相当关键的一步一个好的封面可以马上引来人的眼睛使人有心旷神怡的觉得通过课堂既可培养教师的审美眼光也可培养学生的操作能力使教师在学习跟操作实践中成就美体验美2重点和难点重点1封面的合理布局2图片和艺术字的插入图片和艺术字大小位置的修改难点封面的合理布局二课堂目标知识技能目标1了解杂志封面的构成和布局2掌握图片与艺术字的插入3掌握图片和艺术字大小位置的修改4框架的合理布局116精品文档技能目标1培养教师的常识运用能力2培养学员的知识迁移能力3培养学生的知识拓展能力4培养教师的自主研究素养5培养教师互相协同的素养情感目标通过对封面的深耕设计初步培养教师的审美观三课堂重点难点的突破1重点一蒹难点封面的合理布局利用电子教室展示提供的一些漂亮的杂志封面讲解在帮封面进行的发力时的留意点在实际操作中学生巡视发现问题马上予以探讨跟讲解其次可以使学员先仿照老师提供帮的杂志封面进行仿制体验布局的方式学生小组探讨最佳的布局方式并适度向老师求教1重点二图片和艺术字的插入图片和艺术字大小位置的修改运用电子教室演示该项操作简洁介绍图片和艺术字的插入或者更改的其位置跟大小的方式使学生实践同组学生可以互相帮助使即将学会的教师当个小校长代替老师帮忙指点不会的朋友四教学媒体打算1教学环境及素材的准备216精品文档提供一些漂亮的刊物封面供学生欣赏之用准备一些可爱的封面背景图片或者用于修饰用的照片素材每组学员都有相应的素材积累保证教师机房网络畅通2教学软件的准备netop电子学校作品上传系统七教学过程采用学生活动投影三幅有趣的照片[用演示文稿来呈现]师同学们刚才我们看了三副有趣的照片从中你们能得到什么启发吗学诸多启发都有其中有几位同学讲到了合作的重要性师同学们讲了这些都讲得不错但我看到有一位同学讲的最好分析的更透彻那就是--教案封面设计模板

-合作的重要性师今晚呢我们来学习《设计封面》让我们班的同事通力合作共同绘制出一副漂亮的封面板书《设计封面》设计思路316精品文档这几张图片表现了一个共同的主题----友好交往通力合作希望同学们能在教学上互助合作一起学习设计制作电子杂志封面制作出受人欢迎的杂志封面现有电子封面设计欣赏师生活动师在制作之前使我们先来欣赏一些漂亮的封面师这是同学找到的几张漂亮的封面请各小组的同学们在欣赏的同时按照老师的规定用2分钟讨论下列几个问题师规定各小组选出一张大家最喜欢的封面每位老师都来看看这张封面的精彩之处跟不足之处小组成员看法归纳总结并请一位小组组员代表小组讲话学仔细的欣赏着照片并不时地跟同组的同事探讨着师好以后我请几位同学来提问一下你所受到的结果学师其实我们可以借助封面的几个组成部分来评论一个杂志封面的好坏杂志的封面通常由杂志名出版社名称封面底图和内容提要等构成416精品文档设计模式使学生带着阐释欣赏几副封面的整体布局并使它们预测一副好的可爱的封面到底好在哪里最后由同学来点出可以借助封面的几个组成部分来探讨它的好坏既使学生知道了一个知识点---封面的组成又使学生充分感受一个好的封面的布局的重要性封面设计制作封面的留意事项1如何插入图片2如何修改背景图片的大小跟位置3如何调整照片的环绕形式跟叠放次序4尝试能否同时改变图片的长度跟高度运用上节课收集的资料照片跟同学提供的截图素材小组合作讨论并设计一张自己的电子期刊封面师生活动员这么接下来我们看一下如何来利用一些知识制作一张自己的报纸封面学听看学习学生演示设计封面背景1选择封面背景单击菜单栏中的插入――图片――来516精品文档自文件找到所需图片点击插入按钮就能2改变照片的大小跟位置右击图片――单击设置图片格式得修改图片格式对话框单击版式标签选择一种环绕形式跟对齐方法当鼠标呈双向箭头时按下键盘左键拖动可改变图片大小当鼠标呈四个方向箭头时按下键盘左键拖动可改变照片的位置设计封面文字1单击绘图软件栏中的插入艺术字按钮或点击插入菜单――图片――艺术字2选择一种艺术字式样单击确定按键在弹

出的对话框中键入相应文字即可3拓展根据调图片的方式对所插入的艺术字进行大小位置的微调师刚刚老师帮你们演示了一下图片和文字的插入和调整的方式接下来请同学们动手制作一下自己的封面学根据实际应该制作好电子报纸的封面布置任务616精品文档1根据各小组选定好的主题每位有电脑的朋友制作一份电子杂志制作过程中小组成员通力合作发挥集体的智慧2完成封面设计后小组内互评选出最佳的封面并详细介绍该封面的特点3将你的作品上传到学员作品公布系统上传地址为教师机每个小组上传最佳作品供其它朋友欣赏评论设计模式运用本课应把握的几个知识点简单地帮学员讲解封面制作的方式之后给出相应的任务使学员在实践操作中把握知识点真正做到使教师在在做学校的观念简单评价利用一个简易的评判系统请各小组的组员给其它小组的作品发表评论从上传的佳作中选出你们组公认的最佳作品探讨该作品中这些是值得我们学习借鉴的这些是可以再设置的主要的评价的方面1图片和艺术字的插入图片和艺术字大小位置的修改2封面的合理布局教学小结师虽然我认为每位小组都做的很不错大家都可更716精品文档好地掌握的封面的各个个别的制作方式俗话说人要脸树要皮对于电子杂志来说也相同应该一张漂亮的眼睛最近我们借助合作学习跟实践大家终于基本学会了怎样制作封面至于怎么美化让我们的杂志最美很吸引人就有待下节课进一步学习了五课堂反思本课教师重点表现小组合作学习的学习方法合作学习是一种以师生为中心以小组为手段为了一同的学习目标相互推动共同提升的一种学习方法跟课堂策略它在提出完成学习任务的同时培养小组成员个人的合作能力在本课课堂中需要一直贯穿新课程教学模式阐述以人为本的课堂思想跟现代教育理念以学定教在做学校使教师自始自终充分自主地学习自我摸索自我展现自我鼓励自我调控学生指导学员协作互助而学生必须一直保持着一个引航者指导者组织者的角色表现了学生关系的和谐同时又要渗透了信息技术课程的学习方法任务驱动教学法让学员自主研究通过任务的完成超过对知识的把握和巩固并逐渐增加学生的自学能力互相协同能力跟信息的搜集处理能力之类然而令人遗憾的是本

课的教学并没有取得较大的顺利以下是我看到的一些不足之处1其实课前经过了充分的打算但教学心得的不足816精品文档导致我在遭遇突发事件时能够找到恰当的缓解方法2教学重点和症结讲解不够清楚知道造成少个别学生在制作过程中发生一些难题3在布置任务时没有限定完成任务的操作时间导致学生花去很多时间用于挑选素材而延误了完成时间4小组成员间的合作较难表现5因为学生素质差异最后进行作品评价时一部分学生还在专心地制作作品没有加入到评判当中来似乎没有较顺利的完成这一堂课课堂但前辈的讲课和引导还是使我受益匪浅我将不断努力地研读专业知识和教育教学理论常识力争让自己早日成长封面设计教学目标知识与技能了解封面设计的基础知识让学员初步学习用触觉艺术语言去体验欣赏封面美术能在photoshop中设计出较为和谐美观体现个性的封面过程与技巧利用课件与实物强调艺术字与图像的排版设计通过电脑中丰富的照片资源利用构图色调搭配知识与电脑技能设计封面情感态度与价值观激发师生爱书爱学习爱生活的美丽道德情操教学重点运用艺术知识与计算机操作方法将构图色调美916精品文档术字等常识综合运用设计封面教学难点美术字图片与分镜都要表现书籍内容的感情作品可表现时尚力求创新教学准备讲稿书籍实物电脑图库多媒体电脑课时1课时教学过程一导入新课1出示两本内容相似封面设计未成型与已成型的书籍即使你去买书以及到图书馆借书你会对哪本书感兴趣些为什么感受书籍封面的作用2一本书不仅仅要有漂亮的内容必须有简洁实用的封面设计这种能够打动观众去了解它帮读者有较深的印象由于书籍的印刷是相当大批量的总之以后几乎所有的书籍封面都是用电脑设计出的阐明课题封面设计二讲授新课1出示课件看我们来到了那里喜欢念书的同学们都明白图书馆是收藏图书最多的地方这里的书籍丰富多样有很多适合我们的读物除了教科书你平常还看过什么内容的书籍呢1016精品文档2书籍五花八门我们能够帮他们分分类呢通过课件出示引导学员欣赏封面同时比比谁的观察能力强记忆书籍的类型既多又准学生归纳分类通常分为社会科学类科学技术类文学艺术类休闲百科类儿童读

物类期刊杂志类等3让教师观察自己所带书的封面每一本书都有自己的封面就像人的脸面都各不相同但主要的组成部分是同样的你明白吗看课件了解主要构成个别图片和文字1图片可一幅或多幅排列可多样化大小能按照需要自定内容应与书籍内容有关使封面过于生动美观2文字包括书名作者出版社等文字的图标形状大小位置合理要精心设计3有个照片跟文字能够设计出简洁的封面吗通过展现几组封面的对比感受颜色的功用归纳出第三大要素色彩板书出示三要素图片文字颜色4探究封面设计方法课件出示学生说那一步显示哪一步构思立意确定内容挑选素材编辑图片编辑文字排版构图添加特效调整完成1116精品文档5其中要用到哪些电脑操作方法6教师示范电脑设计一张封面三操作实践1提出作业规定1根据自己感兴趣的主题内容自选开启不同的小组进行设计构思完成自己的作品后能帮助同组的其它朋友2在要求的时间内比一比哪个小组的合格作品多规定图片合理美观文字醒目突出色彩配色和谐出示各组标牌2学生创作老师巡回辅导四评价总结德育渗透1各小组展示设计成果根据各小组作品完成状况在标牌下贴上不等的星2教师小结通过大家的尽力和精心制作同学们完成了一幅幅精美的封面设计佳作展示了自己的时尚特征发扬了团结互助的精神希望同学们关注生活之后都可像那天这样去体验发现生活中的一些平淡的美从小就做一个爱书爱学习热爱生活的教师封面设计教学目标知识与技能了解封面设计的基础知识让学员初步1216精品文档学习用视觉美术语言去体验欣赏封面美术能在photoshop中设计出较为和谐美观体现个性的封面过程与技巧利用课件与实物强调艺术字与图像的排版设计通过电脑中丰富的照片资源利用构图色调搭配知识与电脑技能设计封面情感态度与价值观激发师生爱书爱学习爱生活的美丽道德情操教学重点运用艺术知识与计算机操作方法将构图色调美术字等知识综合运用设计封面教学难点美术字图片与分镜都要表现书籍内容的感情作品可表现时尚力求创新教学准备讲稿书籍实物电脑图库多媒体电脑课时1课时教学过程一导入新课1出示两本内容相似封面设计未成型与已成型的书籍即使你去买书以及到图书馆借

书你会对哪本书感兴趣些为什么感受书籍封面的作用2一本书不仅仅要有漂亮的内容必须有简洁实用的封面设计这种能够打动观众去了解它帮读者有较深的1316精品文档印象由于书籍的印刷是相当大批量的总之以后几乎所有的书籍封面都是用电脑设计出的阐明课题封面设计二讲授新课1出示课件看我们来到了那里喜欢念书的同学们都明白图书馆是收藏图书最多的地方这里的书籍丰富多样有很多适合我们的读物除了教科书你平常还看过什么内容的书籍呢2书籍五花八门我们能够帮他们分分类呢通过课件出示引导学员欣赏封面同时比比谁的观察能力强记忆书籍的类型既多又准学生归纳分类通常分为社会科学类科学技术类文学艺术类休闲百科类儿童读物类杂志杂志类等3让学生观察自己所带书的封面每一本书都有自己的封面就像人的脸面都各不相同但主要的组成部分是同样的你明白吗看课件了解主要构成个别图片和文字1图片可一幅或多幅排列可多样化大小能按照需要自定内容应与书籍内容有关使封面过于生动美观2文字包括书名作者出版社等文字的1416精品文档图标形状大小位置合理要精心设计3有个照片跟文字能够设计出简洁的封面吗通过展现几组封面的对比感受颜色的功用归纳出第三大要素色彩板书出示三要素图片文字颜色4探究封面设计方法课件出示学生说那一步显示哪一步构思立意确定内容挑选素材编辑图片编辑文字排版构图添加特效调整完成5其中要用到哪些电脑操作方法6教师示范电脑设计一张封面三操作实践1提出作业规定1根据自己感兴趣的主题内容自选开启不同的小组进行设计构思完成自己的作品后能帮助同组的其它朋友2在要求的时间内比一比哪个小组的合格作品多规定图片合理美观文字醒目突出色彩配色和谐出示各组标牌2学生创作老师巡回辅导四评价总结德育渗透1各小组展示设计成果根据各小组作品完成状况在标牌下贴上不等的星1516精品文档2教师小结通过大家的尽力和精心制作同学们完成了一幅幅精美的封面设计佳作展示了自己的时尚特征发扬了团结互助的精神希望同学们关注生活之后都可像那天这样去体验发现生活中的一些平淡的美从小就做一个爱书爱学习热爱生活的学生1616教案封面设计模板