教师资格证考试对外汉语教学教案模板-乐题库

对外汉语教学教案模板【一】课题课题：《中国汉字英文发音教学》教学目标：1.通过对五十音图的学习，初步理解规则，掌握发音。2.初步认识各类汉字、汉语拼音，培养拼读能力。3.能够听、说、读、写汉字，培养作文水平。4.能够按要求简单地进行中、英文对话。5.能用中文描述生活中常见的汉字、拼音、汉语拼音、汉语拼音、汉语拼音、汉语拼音，流利说出中文短句。

6.能独立用中文对话，学会用汉语句子编写文章。7.初步学会用汉语读、写正常汉语作品。8.能配合手势等教学手段创设有趣的课堂气氛。9.能保持课堂纪律。10.能独立设计创设教学活动，引导学生积极思考学习。教学重难点：①单字拼音；②短句积累。教学准备：五十音图a4纸教学方法：①课前展示型单词朗读法：学生在教师的指导下自己给汉字朗读五十音图b5的音频，教师再通过学生自己朗读的形式让学生认读文字、单词，在朗读文字、单词的过程中掌握音、字。

②拼读型单词朗读法：学生大声朗读五十音图的单词，然后让学生用拼音配合汉字朗读汉字、单词，从而提高学生对汉字词的认读能力。③口头教学法：请学生用三板结构的要求复述单词。（可以是动作、形容词）教学过程：。

一、学生朗读课本内容，同时组织学生有的读、有的读、有的读、有的读三遍。注意重点突出汉字，学生要掌握字，尽量不读标点。

二、学生学习初步发音对外汉语教学教案模板，并朗读汉字对外汉语教学教案模板，听录音。学生复述课本内容和学生发音，并在录音中再看看学生哪些单词对应汉字。

三、学生用手势表示意思，复述课本内容、复述发音，听录音。

四、反复练习

五、完整读课文，复述课文内容，如第一课教学到的所有汉字。

五、学生复述课文、复述课文内容，听录音。

六、再次听录音，请学生按课文一样的顺序，按照文本顺序朗读课文，并理解课文内容。

七、请学生用汉语组织汉字的单词、短句。学生按顺序写句子。学生也可用汉语拼音对句子中某些字母进行拼写。课堂练习：复述句子、读文章内容。【二】导入新课同学们，这节课我们要来学习几个关于中国汉字英文发音的短句，这些短句和平时我们在书上见到的是一样的，用黑笔画出关键字，用白笔勾出文字，用铅笔标出读音即可。在课堂教学中老师会用轻轻的语气读关键词以引导学生对要学的词进行发音学习。

现在，我们请同学们先来准备一下教学材料。第一小组：学习的词是“读”。读读读。第二小组：学习的词是“写”。写写写。第三小组：学习的词是“说”。说说说。第四小组：学习的词是“能说”。能说说。第五小组：学习的词是“很能说”。能说说能。