【干货】高中文言文复习教案，你值得拥有！(2)

高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、 提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 1、通过字形推知字义。（如：缧绁）2、通过组词来解释字词。即以古文本字为核心，多组几个相关的词。借助字音、字形判断； 借助成语(词语)判断句式，常常会有意想不到的好效果。 3、通过上下文的联系来推知词义。（如：公择恶而取美，岂不欲除残而佑仁？ 其中“择”字 的解释可以结合句意，参照下文的“除”字来翻。） 总结规律：做翻译题的之后，应该有踩点得分的观念，要洞悉命题者关键想考查你那 些地方。要把握翻译的两个关键点：一是关键词，二是特殊句。借助字音、字形判断；借 助成语(词语)判断；借助课内文言知识累积；借助上下语境判断；借助语法结构推导高中文言文复习讲义一．课 堂导入（以温故提问的方法导入）1、 提问:从高考的特征与考查目的出发 ,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 三．文言句子翻译的解法：高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) （一）“留”字诀高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 指定学生翻译下面一个句子：高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 至和元年七月某日，临川王某记。

——《游褒禅山记》高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 参考译文：至跟元年七月某一日，临川王安石记中学文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 师生归纳该句翻译特点：保留法——保留古今意义完全相同的一些词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等。高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、 提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 课堂练习：高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 元丰七年六月甲戌，余自齐安舟行适临汝。

高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 德佑二年二月十九日，余除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) （二）“换”字诀高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 指定学生翻译下面一个句子：高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 先帝不以臣愚蠢，猥自枉屈。

——《出师表》高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 参考译文：先帝不因我地位低、见识浅，委屈了自己降低了身份（前来拜访我）。高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从 高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个 ?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 师生讨论归纳该句翻译特点：替换法——有些词语含义已经演进，用法已经差异，语法已经不用，在注释中，应换这种古语为今语。古汉语中也有一些虚词的活用现象，也需要 用现代汉语的相应的词句加以置换。高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、 提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 课堂练习：高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 所以遣将守关者，备他盗之出入与特别也。

高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 译：（我）派遣部队固守函谷关的缘由，是防备其他盗贼进来跟意外变故。高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字 落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 先生之恩，生死而肉骨也。《中山狼传》（使动）高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 译：先生的大恩，是让死了的人复生，使白骨长肉啊！高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) （三）“删”字诀高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 指定学生翻译下面的一个句子：高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、 提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 师道之不传也久矣。

高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 译文：从师的风尚不流传很久了。高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 师生讨论归纳该句翻译的特征：删减法——文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词代替，如果硬译反而别扭或败笔，译文时能删减。这些词包含：发语词、凑足音 节的介词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、 提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_ 雅)第二:字字落实 ,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 课堂练习：高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。

高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译) 吾因此师之。高中文言文复习讲义一．课堂导入（以温故提问的方法导入）1、提问:从高考的特征与考查目的出发,文言文翻译应严格遵守的两个原则是哪个?第一: 忠于原文,力求做到_____、 雅)第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅 (直译 意译)