萧山中学体育课表格式教案（10周第19课）(2)

2、篮球: (第 4 课 13 分 钟) (一) 动作名称:运球上篮。 (二) 教学任务:发展上篮技术素质，培养学生协调能力。 基 十 (三) 教学要求:体会行进间上篮动作 。 (四) 教学重点:步法正确、动作协调。 (五) 教学难点:动作规范、连贯、自然 。 (六) 教学方式: 本 三 (1) 徒手模仿性练习好步法(跨、踏、投、)。 (2) 待跨步接的方式有感受，再进行单手高手投篮。 5--9 (3) 自己发球后，跨步勾手做行进间投篮动作。 (4) 半场罚球练习。 部 分 (七)教学组织:分组进行训练。 分 钟 (八)保护帮助: (九)易犯错误:第一步跨不大，第二步大、第三步冲跳。 (十)纠正方法:可在地面划线徒手先训练，纠正后再投球练习。 广东番禺中学体育课表格式教案 第 12 周 第 22 课 3、 足 球: ( 第 4 课 12 分 钟 ) (一)动作名称:多部位颠球。 (二)教学任务: (三)教学要求:颠球时动作协调，位连各部接准确， 力求连续颠二个循环以上 ， 基 十 逐步提升控球能力。 (四)教学重点:?颠球动作协调，球的力量、方向应由人轻易指挥。?项球时部 位 要正确，用好腰腹头力量。

(五)教学难点:判断球落点，起跳后在最高点触球。 本 二 (六)教学手段: (1) 两人一组，作八个部位颠球，力求连续颠三个循环以上;一人颠球，另两人作记录，二人交替进行。 6--9 (2)三人或两人一组相互抛球中学篮球教案模板，练习助跑起跳额侧项球。 部 分 (3)抢项攻门练习。(方法见下图) (4) 分 钟 (七)教学组织:分组进行训练。 (八)保护帮助: (九)易犯错误:脚背紧张、接球部位不恰当、用力不对。 (十)纠正方法:一次一次练习:手击球一次脚球一次。 四 、 结束部分: ( 5 分 钟 ) (一)放松运动: 五 结 ?手臂放松 ? 腿部放松 束 4 x 8 ? 跳跃放松 分 部 (二)小结本课: (三)宣布以后课教学内容和课外练习内容。 分 钟 (四)收拾器材:布置学生收拾器材。 场地器材:篮球 、足球。 练习密度预计:28 % 运动量预测: 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后小结:踢球部位不对，支撑点太远，

摆动腿带动小脚过大。 广东番禺中学体育课表格式教案 第 13 周 第 23 课 1、篮球。 教 教 1、发展上篮技术素质，培养学生协调能力。 2、足球。 学 学 2、熟悉球性(多个部位颠球)复 考核 内 任 容 务 部分 次数 时间 教 学 内 容 、组 织 、方 法 、要 求 一 、开始部分: 1、体育委员整理队伍，检查人数，向学生报告。 开 三 2、师生问好～ 绐 3、宣布本课课堂任务、整理服装、报数。 分部 4、教学组织:成六列横队。 分 钟 5、队列训练:立正 、稍息 、看齐 、报数。 二、准备活动。 ,、扩胸运动 ,、振背运动、 ,、体侧运动 ,、肩绕环运动 ,、踢腿运动 准 ,、腹背运动 ,、膝关节运动 ,、踝腕关运动 ,、压腿运动 ,,、跳跃运动 教学要求:手臂、上下侧要抬起、边示范边提要求。 七 教学方法:先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体训练。 备 教学组织:六列横队成体操队形站。(图示一) 4 x 8 分 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 部 x x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o 钟 o o o o o o o o o o o o o 分 o o o o o o o o o o o o o Δ 三、基本部分: 1、组织方式:分组不轮换。

2、篮球: (一)动作名称:运球上篮。 (考核) (第 5 课 13 分 钟) (二)教学任务:发展上篮技术素质，培养教师协调能力。检查学生学习状况。 基 十 (三)教学要求:体会行进间上篮动作 。 (四)教学重点:行进间单手高手投篮。。 (五)教学难点:发挥科技水准、争取优良成绩。 (六)教学方式: 本 三 (1)徒手模仿性练习好步法(跨、踏、投、)。 (2)待跨步接的方式有感受，再进行单手高手投篮。 5--9 (3)在1,3场边钱开始45度角运球，单手高手传球。(连续五次，自选左、右 方向) 部 分 (七)教学组织:30号以上考核 。 男 : 4 3 (八)考核标准: 女 : 3 2 优秀 良好 及格 男: 3 2 1 分 钟 女: 3 2 1 (九)易犯错误:第一步跨不大，第二步大、第三步冲跳。 (十)纠正方法:讲解、多练、指导。 广东番禺中学体育课表格式教案 第 13 周 第 23 课 3、 足球: (一)动作名称:多部位颠球。 ( 测验 ) (第 5 课 1 2 分钟 ) (二)教学任务: 多部位颠球。 (三)教学要求:动作轻松，发挥本人最好水平， 争取优良成绩。 基 十 (四)教学重点:争取好成绩。

(五)教学难点: 一次完成。 (六)教学手段: (1)两人一组先练习若干次; 本 二 (2)教师读名或打算好的学员先考核。每人二次机会。 (3)评分方法 ? 1个循环60分。(即8全部位各触球一次) 6--9 ? 2个循环80分。 部 分 ? 3个循环100分。 (七)教学组织:分组进行训练。 分 钟 (八)保护帮助: (九)易犯错误:脚背紧张、接球部位不恰当、用力不对。 (十)纠正方法:单个动作训练后再连接动作。 四 、 结束部分: ( 5 分 钟 ) (一)放松运动: 五 结 ?手臂放松 ? 腿部放松 束 4 x 8 ? 跳跃放松 分 部 (二)小结本课: (三)宣布以后课教学内容和课外练习内容。 分 钟 (四)收拾器材:布置学生收拾器材。 场地器材:篮球 、足球。 练习密度预计:28 % 运动量预测: 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后小结:踢球部位不对，支撑点太远，摆动腿带动小脚

过大。 广东番禺中学体育课表格式教案 第 13 周 第 24 课 1、篮球。 教 教 1、发展上篮技术素质，培养学生协调能力。 2、足球。 学 学 2、熟悉球性(多个部位颠球)复 考核 内 任 容 务 部分 次数 时间 教 学 内 容 、组 织 、方 法 、要 求 一 、开始部分: 1、体育委员整理队伍，检查人数，向学生报告。 开 三 2、师生问好～ 绐 3、宣布本课课堂任务、整理服装、报数。 分部 4、教学组织:成六列横队。 分 钟 5、队列训练:立正 、稍息 、看齐 、报数。 二、准备活动。 ,、扩胸运动 ,、振背运动、 ,、体侧运动 ,、肩绕环运动 ,、踢腿运动 准 ,、腹背运动 ,、膝关节运动 ,、踝腕关运动 ,、压腿运动 ,,、跳跃运动 教学要求:手臂、上下侧要抬起、边示范边提要求。 七 教学方法:先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体训练。 备 教学组织:六列横队成体操队形站。(图示一) 4 x 8 分 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 部 x x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o 钟 o o o o o o o o o o o o o 分 o o o o o o o o o o o o o Δ 四 、基本部分: 1组织方式:分组不轮换。

,、篮球: (一)动作名称:运球上篮。 (考核) (第 6 课 13 分 钟) (二)教学任务:发展上篮技术素质，培养教师协调能力。检查学生学习状况。 基 十 (三)教学要求:体会行进间上篮动作 。 (四)教学重点:行进间单手高手投篮。。 (五)教学难点:发挥科技水准、争取优良成绩。 (六)教学方式: 本 三 (1)徒手模仿性练习好步法(跨、踏、投、)。 (2)待跨步接的方式有感受，再进行单手高手投篮。 5--9 (3)在1,3场边钱开始45度角运球，单手高手传球。(连续五次，自选左、右 方向) 部 分 (七)教学组织:30号以上考核 。 男 : 4 3 (八)考核标准: 女 : 3 2 优秀 良好 及格 男: 3 2 1 分 钟 女: 3 2 1 (九)易犯错误:第一步跨不大，第二步大、第三步冲跳。 (十)纠正方法:讲解、多练、指导。 广东番禺中学体育课表格式教案 第 13 周 第 24 课 3、 足球: (一)动作名称:多部位颠球。 ( 测验 ) (第 6 课 1 2 分钟 ) (二)教学任务: 多部位颠球。 (三)教学要求:动作轻松，发挥本人最好水平， 争取优良成绩。 基 十 (四)教学重点:争取好成绩。

(五)教学难点: 一次完成。 (六)教学手段: (1)两人一组先练习若干次; 本 二 (2)教师读名或打算好的学员先考核。每人二次机会。 (3)评分方法 ? 1个循环60分。(即8全部位各触球一次) 6--9 ? 2个循环80分。 部 分 ? 3个循环100分。 (七)教学组织:分组进行训练。 分 钟 (八)保护帮助: (九)易犯错误:脚背紧张、接球部位不恰当、用力不对。 (十)纠正方法:单个动作训练后再连接动作。 四 、 结束部分: ( 5 分 钟 ) (一)放松运动: 五 结 ?手臂放松 ? 腿部放松 束 4 x 8 ? 跳跃放松 分 部 (二)小结本课: (三)宣布以后课教学内容和课外练习内容。 分 钟 (四)收拾器材:布置学生收拾器材。 场地器材:篮球 、足球。 练习密度预计:28 % 运动量预测: 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后小结:踢球部位不对，支撑点太远，摆动腿带动小脚过大。