小学体育教案模板5篇（附模板+活动模板）

小学体育教案模板 5 篇 小学体育教案模板 5 篇 作为一名专为别人授业解惑的 人民学生，往往必须进行教案编写工作，教案是课堂活动的 依据，有着重要的地位。快来参考教案是如何写的吧！下面 是小编收集整理的初中体育教案 5 篇，欢迎各位借鉴与参考， 希望对你们有所帮助。 小学体育教案 篇 1 学习目标： 通过合作训练不时增加自身的达标水平，并且在练 习中培养同学吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。 学习内容： 短绳和仰卧起坐 学习方法： 一、 自主活动、活跃情绪 教师活动： 1、集合队伍，进行常规训练。 2、组织同学自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。 3、提示同学自主进行各类所学过的看过的或想起 的打算活动训练，老师监督提示。 同学活动： 1、快速恬静集合队伍，在同学的口令指挥下仔细 反复进行队列队型的训练。 2、与小伙伴密切合作，积极快乐进行游戏活动。 3、在准备活动中，能够互相观察学习跟积极创编 并充沛展示自身，表示出良好的自主性。 二、 合作研究、掌握技能 重 点： 激发同学练习的积极性和培养老师吃苦耐劳的精 神。 难 点： 在活动中促使同学集体训练的活动氛围。 教师活动： 1、讲解达标的重要性，使同学了解达标是国家规 定的同学必需超过的规定，给同学以清晰的目标。

2、组织同学进行短绳活动，进行一次记时训练。 3、组织老师进行仰卧起坐练习，并进行一次记时。 同学活动： 1、细心聆听老师的讲解，明确了解自身的任务， 鼓足干劲。 2、积极进行短绳和仰卧起坐练习。 组 织： 短绳练习时四列横队，仰卧起坐。 三、创新延伸、展示技能 教师活动： 讲解立定跳远的规定和训练数量，组织同学进行练 习。 同学活动： 积极勤奋完成训练，高质优数完成任务。 组 织： 无固定队型，在老师要求的范围内自由练习。 场地器材：短绳 36 根 田径场一片 垫子若干 小学体育教案 篇 2 学习阶段：水平三 学习目标：主动参加广播操的复习，并可作出示范。 积极参加跳长绳活动。 学习内容：跳长绳 广播操 学习方法： 一、 小组活动小学体育教案模板，积极参加 教师活动： 1、组织学员集队、队列训练。 2、提出分组训练规定，组织学员分组训练。 3、组织师生比赛展示。 学生活动： 1、体育委员整队，检查参加人数。 2、听口令进行队列训练，复习二路纵队行进走。 3、全班分成三组，在领队的率领下进行“8”字跳 长绳和“1+1”跳长绳。 4、 在小组长的带领下进行 2 分钟“8”字跳长绳。 5、分组展示“1+1”跳长绳。

组 织： 六列横队、小组分散 ****** ****** ****** ****** ****** ****** ****** ****** ****** 二、合作学练，提高品质 教师活动： 1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习 要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作仔细 过关。 2、组织学员分组训练。 3、组织学员分组过关。 学生活动： 1、了解本课复习的要求。 2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体 会各节动作的重难点。 3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过 关时女性作观众，女生过关时女人做观众，不仅可积极参加 评价，更要做到公平。 组 织： ******* ******* ******* ************* 场地设备： 操场、录音机、长绳三根 课后小结： 本课仍是恢复体力，在队列训练后就开始分组练习 跳长绳，本课吸取第一课的教训，强调了小组的配合，三个 班级的各个小组训练都十分仔细，而且每位小组长都更尽 职，积极地激发起成员的积极性，组织也井井有条，体力消 耗也是非常大，最大比赛了 2 分钟 8 字跳小学体育教案模板，三班效果最好三 个小组都过了百，一班二班好的小组跟差的小组距离很大。

1+1 跳长绳六 1 班表现最好。一节课学生都体现得 很积极，也更扎实，小组合作也较第一课有进步。 小学体育教案 篇 3 一、指导观念: 随着基础教育改革的不断深入，为了更好适应课程 改革的还要、课程与课堂的必须、理论与实践结合的应该， 根据我校体育与健康课程推行的规定，坚持学校教育要确立 “健康第一”的指导观念，围绕坚持全面落实素质教育方 针，推动体育与健康新课程建设校本化、科学化实施为中心、 坚持开展体育与健康课程变革的整体性设计研究跟推广，把 体育与健康课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标 准实施与“每天训练一小时，健康工作 50 年，幸福生活一 辈子”进行有机整合；用素质教育的理念跟“健康第一”的 思想为指导，推进体育与健康课程课堂改革，使之在大学教 育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等 方面全面发展；面向全体师生，促进教师身心全面发展，积 极推进学校群众性的体育活动及大赛，培养教师的变革精神 和适应社会演进的实践能力，努力提升体育学生的观念政治 素质、爱岗敬业的职业道德和适应世代演进的专业知识跟业 务能力。 二、教学目标： 运动参加：激发学生参与跑步的兴趣与自觉锻炼的 意识；学会向对方展示自我动作并学会欣赏对方或自己的动 作；更好的参与至全民健身的计划当中来。

运动技能：做出多项球类运动中的简单组合动作、 体操的简单组合动作、武术的简单组合动作、舞蹈或韵律活 动中的简洁组合动作、地域性运动项目中的简洁组合动作并 能说出她们的名字或动作中的词汇。知道不按规则运动跟游 戏会导致身体遭受攻击；知道在安全的环境中运动跟游戏。 身体健康：基本维持恰当的四肢姿势；发展灵敏、 协调和平衡能力；描述身体特点即说出身体各主要部位的功 能、描述自己的身体特点、比较自己的与同伴的身体特点。 心理健康：让学生在参与较剧烈的游戏或跑步时， 在全身有轻度难受感觉的状况下坚持完成跑步任务；对体育 活动表现出较高的热情并在体育活动中尽力展示自我。了解 体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理 解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方式 调控情绪。 社会适应：