人教版中学美术教学设计万能模板篇-乐题库

教学设计模板中学音乐课堂设计 模板 美术 中学 初中美术教学设计模板 美术教学设计简 美术教学设计万能模板篇一：2014 初中学科教学设计模版初中 美术 我的高效课堂教学设计篇二：中学上课的艺术之试讲教案的样本很好哦 中学美术试讲教案 各位观众老师好！ 今天我试讲的内 容是人教版中学美术第 》（板书课题），课型是。这一课我设计的课堂理念是运用 教学法（板书出来）在课堂中，创设问题情境，为教师的认知活动提供更多的机会、更广阔的认知 空间，使学生在缓解问题的过程中，提高研究素养。 一、创设情 境，新课导入： 同学们好，首先请你们看幻灯片，欣赏 作品。 在导入部分按照教学目标，我将采取 直观 导入法初中美术试讲教案模板，在优美的戏剧 背景下，学生直观的体会作品，吸引学员兴趣，引导师生进入学习 状态。导入最近的课题。 二、欣赏经典佳作，品味戏剧韵味 师：请你们打开本课教材，找出教材中你最喜欢的一幅作品，并看看它更吸引你的地方是那里？ 学生：? 这位朋友说的挺有道理， 像这种的优秀作品也有众多，我们一起来看看吧。 播放幻灯片初中美术试讲教案模板，欣 赏教材中的代表性作品，感受艺术佳作的美感。教师鼓励学员观察 作品中所蕴含的技巧传统。 老师：大家在欣赏这种作品的之后， （提出问题）1、？2、？带着问题，学生分小组讨论。

老师：每组 推选一位同学出来回答。 学生：? 老师：这位朋友观察的非常认 真，那么这幅佳作运用了这些方式来体现的呢？我再找一位同学来 回答 学生：? 老师：同学们回答得很高，在这种优秀的作品中， 我们感受到了 发现了引出本节课的知识点。（板书知识点） 教师示范，讲解要点欣赏了这样美的作品，同学们是不是也想自己 动手来画一画呢。不要着急，下面老师就来帮你们示范一下。我们 要用的工具有，在示范过程中同学们要留意 ，请同学们在绘画时 一定要注意 。这一部分是本课的重点，应该重点讲解，注意讲清应 点，示范清晰，让学员确立工具的使用方法及留意事项。 在老师示 范的过程中，同学们发现了这些规律？有什么必须留意的事项？找 同学出来回答 同学们观察的十分严肃，也比较细致。那后面大家就一起动手试一试吧。 四、课堂练习，巡回指导 给出相应 的教学训练题目，并强调要求，说明注意事项。 学生可以单独练 习，也可以在小组内探讨合作完成 教师巡回辅导，给师生相应的引 导跟帮助。鼓励学生大胆表达自己的看法。 这一部分是本课的难 点。在这个环节中鼓励学生细心观察，大胆表现。 这里着重了学法 的指导，让学员以合作、自主、探究的学习方式，因为学法是教师 获得知识、技能，形成艺术素质的技巧，教教师授之以鱼，不如授 五、教师组织老师展示作品及评价作品。

每组同学推选 出一到两幅最优秀的作业，让这两位朋友自己描述一下绘画的思 路，说一下你借助的体现方式，然后老师再来评价。 采用多种评价 途径，让学生表达自己的看法，学会评价自己评判同学，感受自我 实践带来的成就感和愉悦感。 六、课堂总结：同学们，通过现在的 学习跟实践，大家欣赏了 感受到了 了解了，掌握了 。在课堂上同 学们能够切实思考，积极创新，大胆的表达，让同学发现她们都有 了新的收获。由于时间的关系我们最近的课就到此处我们下节课再 我的试讲结束，谢谢评委老师！七、板书设计 板书是的形 式，比较醒目、概括。板书也是课堂教学不可缺少的环节之一，它 既可以帮助学员梳理本课的知识点，也可以清晰的知道老师的课堂 思路，把握重难点。篇三：中学美术课实习教案模板(正) 中学美 术课实习教案 课题名称 邢台学院美术与设计学院中学美术课实习教案 《中学美术课实习教案》填写要求及说明 《中学美术 课实习教案》是师范类美术毕业生实习的重要组成部分，也是评估 与检测学生实习效果的重要凭证，更是学生学习的参考材料。为保 证我院师范类美术毕业生中学艺术课实习的规范性，现将《教案》 填写详细规定及表明如下： 一、填写要求：此表格为《中学美术课 实习教案》样式，由实习学生自己负责用 A4 纸打印，一律依照应 求的字号和字体填写。

表格内容的填写除标题外全部为字体小四号 本表为考试试题，应在口试之前完成，经教学主管审核无误后签字，提交任课教师。 二、填写说明 教案应呈现准确教学内容， 按照表格内提供的教案填写目标填写。 1．课题：本章节题目。 2．课的类型：欣赏课/绘画课/艺术设计课 3．教学目标与任务：通 过?学习，使学员认识?理解?掌握?熟练掌握?具备?能力。 4．教学应 点：分别说明重点和症结。要写出解决难点的详细方法跟有效途 径，体现因材施教和自身特性。 5．教具准备：教学场所、教学设 备、辅助人员、辅助条件、学生课前打算等。 6．教学过程及内 容：表明导入新课、讲授新课、课堂作业讲解指导、课堂小结以及 各环节内容的时间分配、板书板画的设计等。不超过 1000 7．教法设计：讲授法、展示法、练习法、训练法、讨论法等。8．教学后记：学生接受知识技能的状况，教学自我评判，对这次课 的优化措施等。 美术与设计学院