2020年三年三年级英语备课教案范文模板|英语学习(2)

3 学生打算动物玩具，每人带1-2个。4 教师准备所学单词卡片和照片。【教学过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)日常口语会话展示。(2)教师播放 “Hide and Seek” 的曲目录音，师生边听边做动作。(3)利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到精确到位。2 呈现新课 (Presentation)(1)游戏：猜动物。T: Listen to me, children. Guess what it is.It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 教师在说谜语时，可适度配合一些手势或动作。S: It is an elephant.T: Yes. Good. It is an elephant.(2)在播放之前，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they?教师快速展示系列动物图片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。

学生根据发现的照片说说动物词汇。培养观察力和记忆力。(3)继续展示截图：An elephant and a mouse. 对比大象和兔子。T: What are they? They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very small. 教师强调big 和 small 。此时，教师能播放漫画课件, 将鼠标移至elephant 的形状上，图案elephant的后面出现词汇big 。将鼠标移至mouse 的形状上，图案mouse的下边出现词汇small。用相同的方式学习short 和long。注意：单词small 中[ l ] 的读音，教师提示学生舌头应上卷。(4)完整播放动画, 学生朗读学习词汇; 教师也能关闭声音, 让教师看动画读句子。(5)播放Let’s learn 部分的录音，手指单词连读。3 趣味操练 (Practice)(1)教师将Let’s learn 部分的词组卡举起，带读，学生以“开火车”的方式练习。如果可能，可以使学生拼读单词。图：s-m-a-l-l small, etc.(2)Let’s do 部分的内容。

a. 教师播放 Let’s do 部分的录音，学生边唱边说边做此部分的活动。b. 教师使用Let’s do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是哪个动物做的动作。c. 学生继续唱录音，鼓励学员说出指令内容，同时请几个学生上台前演出动作。(3)游戏：耳语。把学生分为5—6组，教师向每组的第一名学生耳语一个指令，如：Tall,tall,tall! Make yourself tall. 这名学生依次向组里的第二名学生耳语这个指令。以此类推，直至最后一个学生。最后这名学员快步跑道讲台根据指令做动作，谁又快又正确就为她们组赢一分。然后，每组的第一名学生站到队尾。4 课堂评价 (Assessment)做活动指南本单元36页的练习，方法跟技巧同以往。5 扩展性活动(Add-activities)让学生说说有关动物类的词组，如：panda, kangaroo, duck, cat, dog, giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger 。随后，让学生分小组将自己打算好的动物玩偶拿出，形容动物。如：The giraffe is very tall. The elephant has a long nose. 还可以告诉学生，颜色词也有在比喻事物，鼓励学生将一种事物的样子跟形状都看看，如：The panda has two black eyes.