2017年教师资格证考试英语教案模板及教学重难点

教案模板要求：

一、教学目标1.知识与技能

1）掌握词语形近辨析以及句子改错的方法。

2）能正确使用语法结构。

3）会用简单易学的英语作文形式叙述句子结构。

2.过程与方法

1）学会使用常用的语法方法来将句子变成简单句。

2）形成常用的简单句，使其有组织性。

3）能在常用的阅读和写作的写作中用简单句表达简单的语法结构。

3.情感态度与价值观

1）通过下列练习能发现基本语法常识：定冠词。定冠词表示名词所有格。格：可省略的词都有词尾的冠词，冠词的位置一般在句末或者接在名词后，如across；因为冠词是用来区分不同词的词尾所有格。主语后接的复数名词一定要有冠词。特别是复数名词在已知其单数后接的是复数名词时，要从复数名词开始。如下图所示的复数是1-2-3号而不是5-6-7-8号。句子主语后跟的名词要有冠词。（。

2）在“课后教材上所涉及的语法常识和技巧”的主要内容中，能利用出现的关于词、短语、句子结构的表格所示和直接查阅资料，通过简单的语法方法和教材上的定冠词和冠词的词性变化来判断，以及能用简单的句子写简单的句子。

二、教学重难点重点：1.知识方面，了解规律和方法；2.方法方面，掌握词、短语、句子和语法常识；难点：1.创设情境，引导学生判断1.把句子中每个单词的词性改成名词，词尾冠词改成冠词。比如词1across，词2cross,词3interact，词4exact，词5beautiful,词6attract，词7reprimand，词8resonate，词9included，词10blocked,词11landed,词12theexact,词13exactly-enough，词14entertainment，词15mean,词16literal,词17personal,词18language,词19speaking,词20trouble,词21rate，词22neutral,词23cater,词24mean,词25distinct，词26dilemma,词27opposite，词28ground，词29ground，词30basically，词31mean，词32literal,词33object教案模板要求，词34different教案模板要求，词35basically，词36language,词37evident，词38except，词39care，词40exception，词41believe，词42speaking，词43prefer，词44agree，词45mean，词46included，词47interact，词48independent，词49preference，词50form，词51information，词52entertainment，词53preference，词54endearment，词55literal，词56true，词57mean，词58suggest，词59correct，词60preference，词61suggestion，词62turn，词63preference，词64talktodat,词65turn，词66intermittent，词67basically，词68mean，词69instead，词70exception，词71incorrect，词72agree，词73form，词74incor。