【模板合集十篇】幼儿教学设计的10篇模板(2)

幼儿的认知有着直观、形象性的特征，而序数却是具象的概念，由于受儿童心理特征和常识水平的限制，单一的截图加上同学的讲解等，往往不易调动幼儿学习的积极性，幼儿理解和把握会非常困难。为此，我借助多媒体教学工具，通过优美的动画配以抒情的戏剧，充分激发了儿童的感观，使幼儿在轻松的状况下积极的学习。

活动目标：

1、认知目标：幼儿能从不同方向确定物体的排列顺序。

2、操作目标：通过操作使幼儿掌握物体不同方向的排列顺序（第几行、第几个）

3、能力目标：

1）促使幼儿的创造性

2）培养幼儿团结互助的精神

活动准备：

1.wawayaya软件,

2.水彩笔每人5支、记录单（如图1）

3.5色蘑菇棋子若干、小熊棋子每人5颗、有标记的棋盘（如图2）

活动过程：

1.看wawayaya活动软件，探索5以内序数

通过工具激发幼儿学习的兴趣，利用wawayaya活动工具进行5以内序数练习学习看第几行,第几个的方法

总结：如果在一排里找东西要这么做：一是要想好从那个方向数，二是要数出是第几个；即使要在几排里找东西在哪，就要横着数第几个，竖着数第几个，才能找到这个东西

2．在棋盘上设计“种树”的位置并记录，尝试进行5以内序数练习

1）请幼儿观察棋盘上有哪些差异

中班幼儿园教案及课堂设计篇8

活动名称：房子{纸版画}

活动目标：

1、了解制作版画的方法，学习用绘画的方式体现房子。

2、尝试用各类几何图形体现房子的主要形状特点。

3、体验制作绘画的别致手法，享受创造的快乐。

活动准备：

1、宣纸、剪刀、笔头坚硬的笔、白纸人手一份。

2、水粉颜料、吹塑纸、底纹笔、浆糊、彩色纸、稍后一些的纸板若干。

3、范画一张，幼儿教材人手一册。

活动过程：

1、教师和儿童一起打开幼儿教材，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。

2、认识蘑菇房子的特点，了解作画技巧。

3、引导儿童阅读纸版画《房子》，感知各种造型的房子。

引导幼儿看图，猜一猜，这些画是用哪个方法制作的？

教师示范制作纸版画：用剪刀将木板剪成各式图案，并在纸上拼贴出各种房子，接着用白色、或黑色的涂料涂满白纸，然后，将宣纸覆盖在涂满颜料的画上，并用手压印后，轻轻揭起，放在一旁晾干。

4、幼儿尝试制作纸版画《房子》。

鼓励幼儿选择吹塑纸或木板材料制做版画，提醒幼儿在刻吹塑纸上描绘房子要清晰一些；鼓励幼儿在纸上一层一层地拼贴出浮雕装的房子；注意拓印时纸在木板上不能移动，并有序地进行操作。

5、教师在儿童制作的过程中，给予适度的指导和帮助。

6、引导儿童观察作品，讲述自己偏爱的房子。

7、教师表扬画面图像清晰的作品。

教师准备纸版画和吹塑纸版画范例，并示范制作流程，讲解制作方式，让幼儿了解制作版画的过程

在美术区域，提供各类制作纸版画的材料，鼓励儿童在日常生活中尝试制作有趣的纸版画。

活动反思：

整个活动幼儿们都十分感兴趣，孩子在活动过程中遇到了一些困难,剪好后么找不到剪的东西了,而且我看到许多剪的作品比例不够协调，有的屋顶很小，屋子又太大；有的窗户太大，屋子却很小，有的剪的三角形像四边形，角都没了。在讨论的之后，幼儿们都清楚怎样来剪各个别，但是在剪贴的过程中却发生了诸多错误，我认为关键是幼儿的剪贴技能太弱，剪贴的技能还必须在以前的活动中开展训练。最后在拓印时来同学的.知道下才能完成。

中班幼儿园教案及课堂设计篇9

活动目标

1、学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。

2、通过花样玩法,培养发散性认知。

3、体验游戏的愉悦和帮助别人的幸福心情。

活动准备

1、稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷10袋(有大有小)。

2、麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。

活动过程

1、开始部分

(1)听音乐踏步入场。

(2)做稻草操:腹部运动、下肢运动(两个幼儿拿稻草一起做)、屈伸运动、抬腿运动、腹背运动(两个幼儿拿稻草一起做)、两个幼儿一起做绕手运动。

2、基本部分

(1)花样玩稻草制品。请小同学想一想,稻草制品可以如何玩,有多少种玩法?(可用单、双脚跳;跨跳、侧跳、走大路、扔草球、绕过草把)引导幼儿想出不同的玩法。

(2)请玩得好的幼儿演示。

(3)请幼儿说出自己想用来玩游戏的方式。

(4)游戏:丰收乐。

A老师交代去聚会的要求:请小同学跨跳过泥地踩在草墩上。走过小路去看看农民伯伯的田野丰收了没有。幼儿听音乐一个跟一个做跨跳和走的动作(如图一),要求幼儿从一个草墩跨跳到另一个草墩上,走大路(草绳)时不能出界,若出界要再次走。

B增添要求,提高幼儿跳的兴趣。师:这一块稻田丰收了,我们到其它的稻田看看。幼儿听音乐一个跟一个双手跳过小沟(草绳),再跳到草墩上。要求幼儿双脚跳时不能踩到草绳,双脚跳到草墩上不能掉下去。(如图二)

C增加幼儿奔跑的速度。师:小同学听有哪些声音?(请幼儿用望远镜观望)不好了,是青蛙和兔子在偷吃粮食。那如何办好呢?(请幼儿自由说出对付麻雀和兔子的方法)幼儿听音乐跳过草墩和麻绳,拿起草球扔麻雀,拿起草绳找老鼠,找到青蛙后追打。(如图三)

D小朋友送稻草和大米回家。师:小同学真能干,帮助村民伯伯赶走了青蛙和兔子。现在我们帮农民伯伯把粮食和稻草送回去。小同学抬着玉米或挑着干草走过小路、跨过草墩(草墩的高度降低至三个),高高兴兴回家。

3、放松活动

(1)把挑出来的麦秸堆成一间草房子,里面放稻谷。

(2)听音乐做放松动作《按摩操》。

幼儿园中班健康活动：当眼睛出血了

幼儿园中班健康活动：当眼睛出血了

活动目标：

1、在鼻子出血时，会用恰当的方式自我救护或帮助别人。

2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方式。

3、遇到难题时，能不沮丧和恐惧。

活动准备：

1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。

2、关于鼻子的课件。

活动过程：

1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”

让幼儿猜一猜是我们身上的哪些器官？

2、小实验：介绍鼻子的好处。

（1）组织幼儿讨论：鼻子有哪些好处？

（2）闻气味小实验：

出示几个小盒子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻味道。

（3）呼吸小实验：

请幼儿紧闭眼睛，并用手捏住自己的嘴巴。

提问：这样有哪些感觉？

（引导幼儿说出很闷，很难过，气喘不回来，知道眼睛是呼吸的通道。）

3、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的耳朵里有许多毛细血管，如果一直抠鼻子或撞到眼睛，鼻子就很容易出血。

（2）讨论：鼻子出血了如何办？先让幼儿结合自己的心得说说鼻子出血时自己或他人是如何做的？

（3）请受了伤的小孩谈谈自己的感受

（4）教师小结：如果眼睛出血了，或者看到对方嘴巴出血了，不要慌乱和兴奋，要用手捏住眼睛的上面，同时立即告诉同学或儿童，请你们帮助你用纱布填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。

4、讨论：保护鼻子的方式。

（1）鼓励幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。

（2）老师总结：小同学要学会正确檫鼻涕的方式；经常不挖鼻孔，游戏时切记保护自己，不让自己的眼睛撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃水果，加强训练，增强体质。

活动分析：

幼儿期的小孩活泼调皮，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6岁的儿童正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活心得，自我保护的观念较差，常常不能预见自己的行为会造成哪些样的后果。不清楚哪些事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试，为此，教育小孩树立安全观念非常有必要。

对于幼儿中鼻子易出血的现象，我们设计了“当眼睛出血了”的健康教学活动，目的在于让儿童学会保护眼睛，在手臂流血时，遇到问题时，不慌张、不担心，会用恰当的方式自我救护或帮助别人。活动中借助形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔、鼻子强烈撞击造成眼睛流血的道理；而有趣的小实验，使儿童在轻松愉悦中取得知识，了解鼻子的好处；再如请受了伤的小孩谈谈自己的体会，当儿子们看到同伴的苦恼经历时，自然都会懂得不要随意让鼻子受伤。

可以说整个活动，幼儿是非常感兴趣，真正地学有所获！

中班幼儿园教案及课堂设计篇10

小朋友是不允许玩儿火的，因为小女孩是不允许玩儿火的，小女孩还没有对火很好的了解，因为小女孩不能对火控制好，所以小同学们不要随意玩儿火哦!通过本次幼儿园教案让儿童了解玩儿火的危险，火灾会对人民的财产安全得到威胁，从小培养儿童的防火观念。

活动目标：

教育幼儿不玩火，避免出现事故。通过活动，让儿童知道几种常用的灭火方式，初步认识简单的消防常识。

活动准备：

有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作照片(图上画的是在着火的之后，几个小朋友采取的不同的灭火方式)。

活动过程：

1.游戏：灭蜡烛

教师出示蜡烛，点燃。

“请小同学动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛点燃呢?”

幼儿想出方法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

2.讨论：“出现了火情，该如何办?”“现在天气干燥，如果发生火情，我们小同学该如何办呢?”

鼓励幼儿说出各种灭火的方法。

小结;今天小同学想出的方法都不错，如果发生了火情，我们可以用水泼灭火、用抹布扑灭火、用泥土灭火、用灭火器灭火……但小同学要记住，如果发生爆炸的之后，我们一定要先拨打119电话。

3.请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来说说你们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”

看完录像，提问：“他们想到了这些方法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的状况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的之后，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小同学一定要把眼睛、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4.幼儿操作

“请小同学看操作照片，图上画的是几个小同学在着火的之后采取的不同的方法幼儿园中班教案模板，每幅图的左下方有一个圆圈，你觉得办法好的就在圆圈内打上“?”号。

讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?

“小同学想一想，爷爷、奶奶生火炉的时侯，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的之后，我们可以想别的方法。

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