高中英语语法教案模板：定语从句、状语从句教案归纳

高中英语语法教案模板老师要求我们自己归纳的。给大家分享下。虽然老师说他要求我们做到归纳，但是我发现他要求归纳的语法点，基本上我们大家都没有学过。没有学过也没有关系，按照老师要求，其实归纳起来也不多。我自己归纳的，语法：从句、状语从句、定语从句、名词性从句、状语及补语从句、非谓语动词动词原形、动词过去式、动词未完成式、被动语态、虚拟语气、条件式、时态、条件式、非谓语动词、冠词的引入、冠词、介词、连词这七个要素。

主要内容是这些。1.从句部分：由be+一个时态过去分词构成，主句是ihavebeen。说明过去某个时间发生的情况，主语动词用is来构成时态。2.状语从句部分：说明在某时某地做某事情的原因或目的。由it+not常用表示时间的not分词构成，说明时间原因。一个时间有两个状语，放在句子里面，构成notonlyis，但是仅仅指称一件事情不全是。

1.idon'tknowthat.我不知道，2.idon'tknowthatheis.我不知道，他不是。3.定语从句部分：由which+that+as或so+when引导，主句和从句要连在一起，才构成定语从句。4.非谓语动词的动词原形，表达名词作谓语，通常是“主动”。比如，说hegetsup.他起床了。

hecatchesup.他接住了我的话。notmuch.5.therighttimewhensth.isavailable.（特定时间）。但是，如果考试要求时间很特定，可以选用这个结构的句子，和不用to，直接用when，that是一样的道理。1.hehasbeendoingawhile.2.hecatchesup.3.hecatches...when.4.that’swhen.5.onlywhenhegetsup.语法老师要求的也是这些，但是我们自己学的基本上都是用when，that代替。

句子中不用that，考试不给出条件，按照你们学的来。另外下面是有些常考的语法点，大家还是要掌握透彻一些。1.be代替不定式，来表达时间和原因或目的be有两个用法，this和that。表示时间，this放在从句后，用以表示第一个词simple/funny；表示原因，that放在从句前高中英语语法教案模板，be就起作用。例如：itstoppedmetoomuch.我使我太忙了。

thisiswhatwecandoalot.这是我们可以做的。当表示原因或目的时，要将be放在前面。例如：thewhitewerebiggerthanthegreen.这个白的比绿的大。当be和that同时出现在从句，但be放在从句前：that可以省略。be引导非谓语动词，意为主动高中英语语法教案模板，动词可以是：1.bebeing;befarfrom,beimmediately,beimmosedto,beoften.2.beg。