求一个高中政治课试讲20分钟的教案和PPT

求一个高中地理课试讲20分钟的课件和PPT，要求与生活实际相结合，容易讲我来提问

教案模板：《树立公平意识》在学生招Pin考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，Yi个好的试讲离不开一篇好的课堂设计高中政治试讲教案模板，然而，在Shi际备考过程中，许多考生对课堂设计感到更困惑，Bu知道怎样下手，不知道教学设计到底需要Bao括哪些环节。因此，今天中公教育的同学特意Wei大家打算了《树立公平意识》这一框题De教学设计，希望对考生有所启发，有所Shou获。一、教学目标【情感态度Jia值观目标】感受公平的含义，自觉树立维护Gong平的情感。【能力目标】在小组探讨He情景模拟的过程中确立公平意识。【Zhi识目标】知道公平的含义或者怎么树立Gong平的观念。二、教学重难点【重点】Zhi道公平的含义或者怎么树立公平的观念。【Nan点】树立公平意识。三、教学方法An例法，小组讨论法，情景模拟法。Si、教学过程环节一：课堂导入多媒体展Shi案例：张某和李某合伙抢劫，平分财物;Gong交车上的爱心专座;李明的妈妈帮大学捐赠5Wan，学校选拔李明为校学生会干部。思考：你觉得上Shu行为中，那些是平等的?那些是不公平的?为Shi么?学生提问，平分赃款不算是公平，因为赃Kuan的获得是不合法的;李明被选为学生会干部不公平，Shi因为他父亲的捐款;公交车上的善心专座是平等的，Yin为父亲、妇女、小孩属于弱势群体，需要Te殊照顾。

老师总结：看来大家在生Huo中都接触过关于公平的风波高中政治试讲教案模板，而且你们对于公平Du有自己的理解，公平意识对于我们每个人都很重要，Na么怎样能够塑造公平意识呢?我们一起来学习一Xia。环节二：新课讲授(一)维护公Ping有利于社会的和睦与稳固老师多媒体展示An例：(1)法律案件，法官公正判案;(2)Zu球赛事，裁判公正裁决;(3)社会利Yi分配，要求公平分配;(4)收入分Pei，坚持按劳分配和多种分配方法并存;Si考：以上实例表明了哪些现象?这样做有Shi么意义?学生提问，以上实例表明了社Hui各方面都在秉持公正，维护公平有利于社会各Fang面的正常运行，并可保持社会和谐。教师Zong结：社会各方面都在维护公平，没有公平社会将Xian入一片混乱，制度不能实行，秩序被打乱，所Yi维护公正有利于社会的和睦与稳固。(Er)树立公平意识，需要我们在竞争与合作过Cheng中违反相同的行为规则情景模拟：掰手Wan比赛，一个学生可以用两个手，另一个Xue生只能用一个手。学生自愿报考参加，Shang台后，打开自己所占一边的规则纸条，看看是用Yi个手而是可以用两个手。比赛结束后令参赛选Shou说自己的展现，输的一方觉得规则不公Ping，因为没有相同的规则。

老师总结：比赛中Ru果没有相同的规则，则会遭遇动荡，出现不公平Xian象，所以确立公正意识，要在竞争与合作De过程中违反相同的行为规则。(三)树立Gong平意识，需要正确地看待自己的利益，尊重Ta人的权利情景模拟：同学演绎情景剧，Zhang同学和李同学评三好学生，考试分数张同Xue比李同学多一分，但是老师误判试卷，多帮了张Tong学两分，张同学明知误判，没有指出，Zui终张同学被评为三好学生，但是张同学并不开心。Xiao组讨论，全班分成五组：张同学为什么不高兴?Zhe样做有如何的后果?如果是你，你该如何Ban?学生提问，张同学不高兴是因为San好学生本来不是自己的，结果由于老师误Pan而被评为三好学生，所以内疚;这样做侵Hai了李同学的利益;如果是我，我会向老师反映，指Chu问题，把三好学生荣誉送给李同学。老师Zong结：看来同学们都有公平的观念啊，关Jian是在生活中遭遇类似事情过后要把言行变成Shi践，说到做到哦，上述案例告诉我们，树Li公平意识应恰当对待自己的利益，尊重他Ren的权力。环节三：巩固加强感受公平：Quan班一起玩一个推手比赛，全班分成五个Xiao组，共同建立游戏规则，每个小组按规则先选Chu本组的代表，再跟其它组代表赛事，最终选出Zui佳球员。提问：比赛成功进行的缘由有Na些?学生归纳：制定共同的规则，并且Zun重了对方权利。环节四：小结作业课Xia搜集关于公平的小故事，下节课找人分享。Wu、板书设计

高中政治经济生活教学设计如何写 我来提问

高中政治经济生活中常见计算题例析教案Yi、关于商品价值量的计算难题例：如果以Qian1部手机=2个mp4符合等价交换原则，现在Sheng产手机的社会必要劳动时间增加一倍，生产mp4De社会劳动生产率提高一倍，那么，一部Shou机可以换 mp4。A、4个B、6GeC、8个D、10Ge解析：商品价值量由社会必要劳动时间决Ding，与社会劳动生产率成反比。所以，生产Shou机的社会必要劳动时间增加一倍，即手机的价值量Zeng加一倍，那么，在制造mp4所用的社会Bi要劳动时间不变的状况下，等式应是：1Bu手机=4个MP4。而实际制造MP4的社会劳动Sheng产率增加一倍，即MP4的价值量减少一Ban，那么，此时的等式应是：1部手机=8GeMP4。所以，本题的恰当答案要为C。Ling悟：分环节各个击破。先算出生产手机De社会必要劳动时间增加时会换多少个曾经的MP4，Zai算出生产MP4的社会劳动生产率提高时它的Jia值量怎么变化，从而与当时进行计算。Lian习题一：假定生产一个瓷碗的社会必要劳动Shi间是2小时，生产一匹布的社会必要劳动时Jian是10小时。现有甲、乙、丙三家生产该种Bu的企业，他们制造一匹布的时间分别是5Xiao时、10小时、15小时。

在其它条件Xiang同的状况下，甲、乙、丙三家企业在30小时里Sheng产的布可分别换至 、 、 个瓷Wan。( )A、15 15 15 B、10 5 3.3 C、30 15 10 D、5 5 5Er、关于硬币发行量的计算难题例：如果某国Zai一年里全社会用现金支付的待售商品数量为40Yi件，平均售价水平为150元/件，在这一年里每1Yuan货币平均流通6次。那么，该国在这一年里纸Bi发行量应为亿元；如果该国Zheng府当年鉴于多发行纸币而让商品售价上涨Liao25%，那么当时该国实际发行了 Yi元纸币。A、1000 1250 B、1200 1350 C、1000 1200 D、1400 1300Jie析：纸币发行有自身规律，要以流通中实际所需Yao的金属货币量来确认。根据流通中实际所需货Bi量的估算公式：流通中实际所需货币量=Shang品价格总值/货币流通次数=（待售商品数目×Shang品价格水平）/货币流通数量，可知，这一Nian该国流通中所必须的货币量为：（40Yi×150元）/6=1000（亿元）。而这一年Shi际由于该国政府多发行法币使商品售价Shang涨了25%，那么，这一年该国实际发行的法币Ying为：1000+1000×25%=1250（Yi元）。

所以，本题的恰当答案为A。Ling悟：纸币原本不是商品，没有价值，不能贮藏。Suo以，无论发行多少纸币，它的总体购买力都只Neng与实际所需的金属货币量一致。练习题二：Mou国待售商品20亿件，平均每件商品价Ge150元，若当时该国多发行了250Yi元纸币，导致商品售价上涨25%，则曾经该国Liu通中实际应该的货币量应是亿元，Gai年每1元货币平均流通 次，下列答案正确的Shi（ ）A、1000 6 B、1200 3 C、1000 3D、1200 6San、关于股票价格的计算问题例：王某Gou买了某股份有限公司上市发行的每股面额为10Yuan的股票1000股，预期每年可得5%的Gu息，而当时的工行存款利息为4%。如果没You其他原因的妨碍，那么，一年后王某所持Gu票的总价格为 （ ）。A、10000Yuan B、12000元 C、12500YuanD、15000元解析：......Yu下全文>>

思想政治学科知识与课堂能力教案怎么写我来提问

一、考试目标1．思想政治学科知识与Neng力。掌握思想政治学科的基础知识，具有在教Yu教学实践中综合利用思想政治学科知识的素养。2．Si想政治课程理论常识与素质。了解思想政Zhi课程理论的基本常识，明确思想政治课程的性Zhi和特征，把握观念政治课程的基本模式跟目标；理Jie《普通学校思想政治课程标准（实验）》规Ding的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴含的课程She计思想与技巧，具有思想政治课程设计与推进可Li。3．思想政治教育教学理论常识与Neng力。掌握思想政治教学基本理论常识；理Jie《普通学校思想政治课程标准（实验）》规定的Jiao学建议，领会其阐发的教学设计与推进理Nian，具有思想政治教学设计与推进的素养。4．Si想政治教育教学评价理论常识与素质。掌握思Xiang政治教育教学评价的基本理论常识；理解《普Tong高中思想政治课程标准（实验）》规定的评判建议，Ba握其教育教学评价的基本规定与标准，具有Shi施思想政治教育教学评价的基本素质。二、Kao试内容模块与要求学校思想政治教员Jiao学常识与素质考试内容主要包含：思想Zheng治学科知识与素质、课程理论常识与可Li、教育教学理论常识与素质和教育教学评价理论知Shi与能力。

（一）学科知识1．掌Wo与大学观念政治必修课程密切相关的观念政治Jiao育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、Zhe学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。 2．Yun用学科知识跟思想政治课程模式解析、分析、评价Si想政治读本，解决思想政治教育教学实践中的Xiang关问题。3．运用马克思主义的基本观Dian与技巧或者有关学科知识观察、分析跟说明She会地理、经济、文化现象跟社会生活的Xiang关热点问题，具有强调、分析跟解决问Ti的能力。（二）课程理论常识1．了解思Xiang政治课程理论的基本常识，明确思想政治课程的性Zhi、特点跟功能，掌握思想政治课程的基本Li念、课程目标以及课程设计观念。 2．Zhang握《普通中学思想政治课程标准（实验）》Suo规定的课程内容、课程形态、课程结构及其课Cheng实施规定。3．了解《普通学校思想政Zhi课程标准（实验）》各模块目标定位跟教材De基本内容、体例结构以及展现形式，能够正确地Jie读跟处理教材。4．运用思想政治课程Li论知识跟《普通中学思想政治课程标准（实验）》Yun涵的课程设计观念，科学合理地设计Yu实施课程。 （三）教育教学理论常识1．Ren识思想政治课课堂过程的特征跟规律，领会Si想政治教育教学的基本观念，熟悉思想政治课课堂De组织方式跟基本环节。

2．运用情Jing教学、案例教学、讨论式教学、学导式教Xue、活动课堂、讲授式教学等教学方法，引导学员参Yu活动体验，开展自主学习、合作学习跟研究学习。3．Gen据《普通学校思想政治课程标准（实验）》的Yao求、教材内容，结合生活热点跟学情，确Ding教学目标、教学重点、难点和观念教育点。4．Gen据学校教师认知特征、思想品德产生发Zhan规律跟教学内容选择教学方法，规划教学过程，Xing成教学方案。5．依据教学方案，合理Li用课程资源跟现代教育科技，运用正确的课堂组Zhi形式和教学方法，激励和鼓励教师积极参加课堂活Dong，达成教学目标。 6．根据观念政治教Xue情境，正确预测和处理思想政治课课堂中的Wen题。 （四）教育教学评价理论常识1．Li解思想政治教学评价的涵义、特点跟模式，Zhang握评价的基本程序跟步骤。2．运用教学评价De激励、诊断和鼓励等功能，促进学生思Xiang政治能力协调发展。3．运用观察、测验、Cheng长记录等方式，采用形成性评价与终结性Ping价、定性评价与定量评价相结合等方法，客观Ping价学生的观念政治学业情况。4．运Yong思想政治新课程教学评价的观念跟技巧，恰Dang分析跟评判教学行为，不断改进教学。

高中地理教案中知识与技能过程与技巧，情感态度价值观范文怎么写 我来提问

托班：白天与夜晚(重点领域：健康)Huo动目标： 1．知道太阳出来是晚上，月亮、Xing星出来就是晚上。2．巩固对太阳、Yue亮、星星的了解。3．要养成早睡早起的良好Sheng活习惯。活动打算：1．太阳、Yue亮、星星卡片各一张。活动过程：（Yi）出示照片，启发孩子思考。教师：宝宝Zhi道太阳公公是哪个样子的吗？我们哪个Shi候才能看到太阳公公呢？教师：白Tian宝宝在干什么？爸爸妈妈在干什么？教师：Tai阳公公能帮助他们做哪些？小结：以生活Jing验告诉孩子，动植物离不开太阳公公的简单因素。Jiao师：宝宝知道月亮、星星是哪个样子吗？我们什Me之后才会看到他们呢？教师：晚Shang宝宝在干什么？爸爸妈妈在干什么？Jiao师：月亮、星星可帮助他们做哪些？Xiao结：告诉孩子月亮、星星在夜晚可帮助人Men照明。（二）宝宝与学生做表演You戏。1．教师和孩子一起做“天亮了”De游戏。教师：天亮了，太阳公公出来了，Xiao朋友们做早操，爸爸妈妈去散步，幼儿园的宝Bao真高兴，我们大家都能干。2．教师He宝宝一起做“天黑了”的游戏。教师：天黑Liao，月亮、星星出来了，爷爷奶奶看电视，宝宝们Zai画画，爸爸妈妈在吃饭，宝宝上床去洗澡。（San）看卡片，做动作。教师：宝宝如果很Yang出来了，我们可以做哪些动作。（刷牙、做操、Pai球……）教师：月亮、星星出来了，我们Ke以做哪些动作。（看书、打哈欠、睡觉……）Kan卡片：教师边从背后掏出卡片边说：“看看谁Chu来了？”宝宝看清说出后再表演。活动Yan伸：1．游戏活动：在室外玩“晒太阳、踩Ying子”的游戏。2．家园共育：晚上跟父亲妈Ma观察月亮和星星。

高中地理必修二第二单元第四课第一框教案怎么写我来提问

目标正确就是指建立的课堂目标又应依照课Cheng标准的规定，又要符合学生的实际状况。教学Mu标是设计教学过程的按照，是课堂教学的Zong的指导观念，是上课的出发点，也是进行课Tang教学的终极回宿。如何制定出一个具体明Que又切实可行的教学目标呢?首先要仔细研读课本，Jie合物理课程目标跟教学内容，制定出本节Ke的课堂计划：要让学员掌握这些知识、形Cheng什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、Hui用这些方式解题等，这就是双基目标。其Ci是考量通过这种知识的课堂，应该培养教师哪些Si维能力，这是思维能力的目标。再次是Xiang一想借助这种知识的课堂，对教师进行那Xie思想教育，培养这些良好的道德品质，这是渗透思Xiang教育的要求。最后是考量这些地方可以对Xue生进行变革教育，怎样培育教师的变革观念跟创Zao能力，这是创新教育的要求，这只是课堂教Xue最重要的目标。