幼师网收集幼教资源——皮影舞的基本动作特点

幼师OK网收集整理大量幼教资源，公开课教学视频，课件，优秀教案等，，活动目标：1.欣赏皮影舞，了解其基本动作特征。2.能控制脸部的关节随美术表演，模仿并编排皮影人的各类动作，控制身体创意造型。3.喜欢参加活动幼儿园舞蹈教案模板，感受皮影舞的魅力。

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活动目标：

1.欣赏皮影舞，了解其基本动作特征。

2.能控制身体的关节随美术表演，模仿并编排皮影人的各类动作，控制身体创意造型。

3.喜欢参加活动，感受皮影舞的魅力。

活动重点：

初步感知皮影表演是由皮影戏改编而来，感受皮影舞夸张搞笑的动作特点。

活动难点：

敢于大胆模仿表演动作。

活动准备：

1.比较亮的灯（太阳灯），白色的幕布。

2.教师教学资源《俏夕阳》；《快乐的皮影人》音乐。

3.幼儿对戏曲及皮影戏的已有经验。

活动过程：

一、完整欣赏《俏夕阳》视频，激发儿童参加活动的兴趣。

今天老师帮他们带给了一段有趣的视频，让我们一起来看看视频里的人在

干什么？你觉得皮影舞哪里好玩？她们的动作跟我们经常的动作有哪些不一样？

小结：视频里的人在跳的这些表演叫皮影舞，也叫影子舞，是由皮影戏改

编而来，现流行于我国的河北地区，2006 年时还上过央视晚会呢！平时我们唱歌都是面向歌迷，而皮影人舞蹈都是侧身站位；平时我们的动作都更优美舒展，而皮影人的动作则是僵硬夸张。

二、通过欣赏视频跟模仿，引导幼儿发现皮影舞的动作特征，并把握其动作技巧。

1.再次欣赏视频，引导幼儿发现皮影舞的动作特点。

提问：皮影人都是哪里在动？都是怎样动的？你喜欢视频里的那个动作？

它是如何做的？

小结：皮影人手臂、腿、脖子的动作最多，他们的动作都十分的夸张、僵直。

2.师幼共同尝试体现皮影舞的动作，进一步诠释皮影人身体动作的配合及协调性。

提问：皮影人身体动作是如何配合的？谁想到台前模仿一下？

小结：按一定的节奏，胳膊、腿、脖子相互配合，像机器人一样走路。三、通过编排皮影人的动作和舞蹈皮影舞，引导幼儿感受皮影舞的新颖魅力。

（1）鼓励儿童听音乐，尝试创编动作进行演出。你认为皮影人还可以做哪些动作？自己试一试吧！

（2）拉上窗帘，拉开幕布，打开灯光，请幼儿做“皮影人”进行演出。

可以部分做演员部分做评委，交换欣赏。

活动延伸：

表演区投放皮影舞演出所用幕布和射灯，鼓励幼儿大胆地演出“皮影人”。

大班艺术：舞蹈欣赏《快乐的皮影人》课后反思

《快乐的皮影人》是根据春节联欢晚会舞蹈栏目《俏夕阳》的戏剧改编而成的，幽默、滑稽，具有民族传统。皮影戏虽我国民间优秀的特色曲艺演出方式，但针对我们园的幼儿来说却是比较陌生和久远的文化。经过反复研讨，最终我们把该活动内容定位在了借助欣赏表演，这样对小孩的跳舞动作要求增加了，孩子们感兴趣的成分既提高了，能使幼儿更好地感受传统文化的活力。

活动中，我借助引导幼儿观看皮影舞视频，让幼儿去欣赏品味皮影舞的美术魅力。通过课前知识经验丰富，幼儿已认识皮影的构造，知道皮影是关节活动。因此幼儿园舞蹈教案模板，在活动中，幼儿参与的积极性很高，通过利用已有的经验解决所探讨的难题，大胆地表达自己的看法，同时能够在探讨中，大胆地强调新的问题。

最后使孩子在幕布后面表演是整个活动的高潮部分。在灯光的照射下，孩子们听着戏剧进行演出。在台上舞台的小孩兴高采烈，在台下观看的也兴致盎然，孩子们观看着同伴在幕布上的剪影，心里期望着等下自己在幕布后要如何进行出色地舞台，做一些什么有趣的动作。

但在活动中，如果可非常深刻的挖掘幼儿对皮影戏的感情，效果会更好。为此，在之后的教学活动中，我将变得注重对幼儿情感的挖掘，逐步完成我的教学设计。