【模板汇编】七篇总结，助您体验春天的美(2)

2、提高自身理论科研水平。

3、在教学上下功夫，努力让班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

总之，这学期来，我尽力做好本职工作。但在工作中也常常存在不足，我会在未来的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花朵，明日一定可盛开鲜艳的蝴蝶。

中班教学总结 篇5

时间过得真快，随着新年的到来，紧张而又充实的一个学期正式接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功跟不足所在，现将中班舞蹈兴趣小组工作小结如下：

本学期，我担任了小班舞蹈兴趣小组的工作，面对17个活泼调皮的小孩，第一次当舞蹈老师的我，深深地感到手臂担子的沉重。虽然有一定得表演基础，但是使我真正开始指导女孩学习表演时，心里还是没底。但借助多看、多问、多听，了解了一些中班孩子无法掌握的基本动作。如：劈叉、压跨、小碎步、波浪、地面练习及把杠练习。在课堂中我还适当加入了一些表演考级的律动，如：《小雨点》、《月儿》、《蝴蝶》及成果汇报《快乐宝贝》。让小孩可以借助律动的训练进一步掌握舞蹈的基本动作。

在经过整个学期舞蹈规范性、系统性的学习，孩子们的进步不容忽视。如：崔心怡小朋友劈横叉、劈竖叉越来越到位；裴许婷小朋友上课太严肃，动作做的太到位，节奏性也更强；王徐悦小朋友扭跨很到位，动感也更强。但是由于每天只上一个小时舞蹈课，个别小孩很难掌握所有动作，这就要求孩子们回家后应多多练习。但是经过一两次的课程下来，正真回去练习的小孩很少。所以在上课之前我总是花10—15分钟的时间复习之前所专家的内容。在复习的`基础上再次新授基本功。在基本功的基础上进行律动的学习，但是对于中班孩子来说，它的动律、流动路线、节奏情感是多变的，要求学生在讲授动作的之后把动作的路线讲明白，否则父母就不会做，做的也不优美。

为了使孩子们能学到更多的动作我把时间排的满满的，时常家长都等很多时，孩子们才依依不舍的远去，因为我想使孩子们有很充足的时间进行表演训练，孩子在家不会好好练，就让课堂上的训练满些吧！但是孩子们很严肃的学着，一刻也不放松。从中也可看到表演有对小孩注意力培养的功能，学生们在教学上除了学会了表演，收获甚大的还在于高度注意力的培养。我班的小孩在学习动作时对戏剧形象与音乐节拍、舞蹈动作与表演律动还不错。在歌舞表演中部分动作没做好，我就要求把整个表演从头到尾练一遍，某个儿子某个动作没做好，也要求全体孩子都跟随一起做，这除了可加深孩子对动作的印象，也可培养小孩的良好的跳舞习惯。我就会请一些做的好的小孩当小同学，领着你们做训练。有些孩子在受到这些机会时，会变得兴奋，但我鼓励她再次领着你们做，她可以在教别的小孩的同时学到不少东西，并受到能力上的锻炼。

孩子是课堂的主体，在表演教学中充分发挥主体作用，让孩子自己做，尽情的体现自我。这样才让学生在一种愉悦、宽松、自主的气氛下学习优美的表演。幼儿园的街舞教育，对子女的心灵教育、体质与技能或者智能的提升跟发展都起着重要作用，我本着这些观念，开展了小孩园的表演课堂，在实践中我认识到儿童表演练习与成人不同，它有小孩的特征，我们根

据儿童教育特征结合幼儿心理因素，综合实施成人舞蹈练习，从锻炼中给与这些教学规律，真诚地期望使表演属于每一个孩子！

中班教学总结 篇6

时间的溜走，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都可愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的素质也是了不同水平的提升。幼儿在教授的细心教养下，良好的感情跟态度正逐步养成。能力、知识与技能也受到了进一步的发展，现将本学期的各项教育跟课堂工作加以总结，具体表现在以几点：一、科学领域内容：

1.幼儿初步能够对周边新奇事物感兴趣并一直强调简单问题，继续学着用诸多感官去认知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。

2.幼儿认识常见的动植物，在教授的带领下学习了解小动物，能够参与简单的种植活动，并关爱动植物，关心劳动者。

3.幼儿喜欢参与英语活动，能在同学提醒下维持稳固注意，会动脑、动口、动手地拿起、操作数学活动材料。

4.幼儿无法按照物体的34个特征分类、排序，区别前后、高矮等空间方位，知道早晨、黑夜、早晚、今天，比较两组物体的多少，一样多，认识5种以上基本图形。

5.学会手口一致地点数20以内实物，并说出数目，顺数100以内数字。注意：1、积极为儿童创设科学活动的环境，营造科学学习的气息2、发挥自然角的功效，激发儿童对科学的求知欲望3、将游戏做为教育的“媒体”，寓科技教育于科学游戏中二、教育教学：

１．我们班两位教授深入细心的备好每一节课，在教研中我们仔细探究教材，力求准确掌握难点重点，并强调参阅各种杂志，制定符合儿童了解规律的教学方法及课堂形式，注意凸显难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。

２．认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，激发幼儿的认知，注重综合素质的培育，有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在课堂中增加儿童的认知能力。

3．坚持讲课．注重学习其他同学的课堂经验，努力构建适合自己的看法与教学方式。

4．注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中．做到学有所用。

5.我们非常注重孩子常规的培养，在儿童入园后不久我们进行一日常规教育．培养了儿童良好的生活习惯，我们还教儿童学会一些力所能及的事．自己的事情自己作．由于我们老师统一规定．统一管理让我班的儿童从小就养成良好道德行为习惯。

中班教学总结 篇7

一学期又过去了，在本学期中班的工作重点是提高幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯跟学习态度,而使小孩有健康的秉性，良好的性情特征是我们在保育方面的技巧。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的课堂工作，从学校的实际出发鼓励儿童自立、自理，使儿童在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的视角促进幼儿的发展。

一、常规工作：

本学期针对学校的常规情况，进行了适度的调整，让幼儿自己争论产生各项常规的规则。在生活的各个环节中提出各项生活自理能力的指导，并跟庞老师共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单知识。请父母一同配合对儿童进行自我保护和安全防护的教育。

二、家长工作：

我们对家园工作更加强，坚持每天写周计划，没半个月写一次学习卡，互相交流孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。学期中我们还开办了父母座谈会，帮助妈妈知道科学的，进行家园经验交流活动，请父母各自发表自己的看法，为了更好的教育好孩子，互相商量可行的教育方式。

三、教育工作：

幼儿在各项活动中总体表现为可爱、好动，思维敏捷等特征。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方式，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及小器械操。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。

在教育教学中，采用构建在前，讲解在后的课堂形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。有时，我们也使幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于既多了一次训练的机会，积极性也激发了出来。

总结了这个学期的点点滴滴，在忙碌中我们的工作既向前行了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也跟孩子们一起进步了，工作中我们获得了许多宝贵的心得，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在思考不足，如：主题活动的形成跟举办预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设儿童参加科学小实验的机会不够;活动中学生的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的加强较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在未来的工作中，我们将按照以上存在的不足，认真的反省调整，汲取先进的心得和管理办法，扬长避短。

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