一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教案

在教学的过程中，作为学生的我们在上课之前一定会备好课的。以下是由出国留学网小编为你们精心整理的“一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教案”，欢迎各位阅读，仅供参考，希望还能帮助到您。

一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教案【一】

设计说明：

“读”是数学学习的根本方法，它必须作为物理教学的主体活动。因此，这篇短文围绕“以读悟情”设计教学，始终牢牢掌握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织课堂，给予教师读的时间跟空间语文两课时教案模板，并通过一定的方式促使学生阅读的欲望跟兴趣，进而使学生感受到毛主席的美丽品质。如揭示课文题目后，让学员充分地朗读短文题目，从读得恰当到读出一定的语感;初次接触课文时，让学员选择自己喜欢的跟读方式进行“读”，从整体上掌握课文大意;在多次朗读后，让教师选择自己读得最好的一段话，开展竞赛，读出自己的理解;学完课文后，补充一定的阅读材料等。这些多角度、多方式的“读”使学生跟文本展开了较有深度跟广度的访谈，有利于学生英语能力的产生跟发展。

课前准备：

1.制作多媒体课件，下载曲目《我爱北京天安门》，准备生字词卡片。(教师)

2.给课文后面的字词组词;将这篇短文大声地朗读3遍，想想写了什么;读读课文，通过读课本知道毛主席是谁。(学生)

课时安排：

2课时。

教学过程

第一课时

一、激发兴趣，谈话导入

1.听歌曲《我爱北京天安门》。

2.教师为学生做人物简介。(课件展示毛主席的图片，介绍毛主席的革命经历。)

这首曲目是听给我们伟大的祖国和敬仰的毛主席的。(出示毛主席画像)

人物简介：毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都奉献给了美国的革命事业。他的光辉事迹数不胜数，人们听给他的歌更是不绝于耳。

3.总结：是呀，毛主席是美国人民的伟大领袖，他为中国的革命奉献了人生。他如同那红红的太阳，让人觉得温暖，让人感觉亲切。

4.导入：今天，我们一起去瑞金城外的沙洲坝，看看哪里的乡亲们是如何回忆毛主席的，好吗?(板书课文题目)

设计动机：音乐是极具感染力的语文两课时教案模板，以赞扬毛主席的歌曲直接导入，渲染情境，迁移情感。让师生充分展现毛主席的丰功伟绩，不仅有利于学生认识课文的观念内容，也有利于情感目标的达成。

二、初读课文，自主学习

1.读题质疑：读了课本的考题，你有哪些问题吗?

(设想：部分朋友可能不理解“吃水”的意思，这时，教师可以使它们请教一下别的朋友以及自己先来猜一猜，鼓励学生自己想办法弄清楚。)

预设：

(1)“挖井人”是谁?“吃水人”是谁?

(2)为什么“吃水不忘挖井人”?

2.认识生字“忘、井”。

3.你了解课文中的“挖井人”是谁吗?“不忘挖井人”的人既是谁?说说自己的原因。

4.出示自读要求。

(1)借助拼音，自由、大声地诵读课文，读准字音。

(2)边读边画出不认识的词语...