2015山西教师招聘考试行测备考：非动词非谓语动词

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2015山西特岗教招考试中考语文语法教学案例评述2015山西学生招聘会考2015山西特岗教招考试中考英语词汇教学案例探讨新课标实施以来汉语界强调了淡化语法突显交际的新型英语课堂方针使得受到了英语教育界的广泛认同摒弃了以前呆板的词汇教学工作取而代之的是即使一方可讲一方听得懂就足够了这么在学生招聘考试中我们该怎么去表现出新课标的要求呢下面中公教育汪琴老师借助实例向你们进行介绍首先我想向你们介绍一下传统的词汇讲解方式不如让我们一起走进课堂师同学们本堂课我们一起来学习非谓语动词非谓语动词方式比如doingdonetodo其中doing表示主动done表示被动todo表示未来它们在词语之中可以作多种句子成分具体见下表之外在doing和done短语作定语的语句中即使名词的逻辑主语与单词的宾语一致需要省略否则不能省略下面我们来看几个例句生嘈杂声一片老师什么是非谓语动词老师为什么不使用do老师什么是短语老师因此我们都会看到精心准备的一堂课就这样在无奈中结束了从后面的事例我们可以看到当前的英语教学的境况和状况其实每一位老师都要去2015山西学生招聘考试2015山西教师资格笔试2015山西学生招聘会考思考应对这种的教师现状我如何来进行数学词汇的课堂接下来将为你们介绍新方式的课堂师同学们下面我来帮他们讲个故事当你出生的时侯你是个小孩子你生下来就在哭你的爸爸看到你对你说我爱你看到你漂亮的样子她既深情地讲女儿我要帮你一个吻请你相信我会使你快乐的其中划线的短语翻译成英文分别是Iamababy主系v表语Iamcrying主谓vIloveyou主谓v宾语Iwillgiveyouakiss主谓v间接宾语直接宾语Iwillmakeyouhappy主谓v宾语宾语补足语师同学们上面所出现的五句话就是英语里面的五种简单基本词汇他们可记得住吗生必定可师即使它们是基本句型那你们

里面的语句成分就是英语里面句子的主要成分而我们经常所看到的所谓主谓宾定状补中的表语和宾语就属于句子的附属成分了另外我们会从这五句话中看到每个段落里的不能缺少的成分是哪个生主语和谓语师Standup这是句子吗生是的是祈使句师我们看到原本单词里的定语有时也是可以省略的哪这么看来一个句子里哪个是显然不能省略的生动词师也就是说一个句子之所以成其为句子主要是由上面的宾语代词所决定的补语动词是词语的灵魂换句话讲如果一个结构上面的短语没有了或者使用的不是谓语词性形式或者叫非谓语动词方式的话哪我们说这种的结构能够叫句子吗生不能师曾经讲过哪一个动词要可作为定语动词它必须满足什么样的条件2015山西学生招收考试2015山西教师资格笔试2015山西学生招聘考试生要符合一种时态一种语态主谓一致和声调师生例wasdone是通常过去时的被动语态采用单数形式再如hasbeendone是如今完成时的被动语态采用单数形式师再如doing我们能不能找到相对应的词性以及动词与之对应生进行时师那我们想想进行时的短语构成是哪个样子的呢师生是isamarewasweredoing那我们说doing是不是谓语词性形式生不是同样的方式学生们也懂得了done和todo是非谓语词性形式师大家都明白在我们汉语里有这种一句话那就是一山容不下二虎要是两只老虎要同时生存在同一座山头那他们之间还要有一定的血缘关系存在诸如夫妻关系如果这样关系不存在了哪其中一只就需要不能再是老虎了哪在英语里也有一样在英文里两个动词如果同时发生之间需要有连词连接否则其中一个就需要使用我们今天所讲的非谓语动词方式而副词就是这两只动词老虎之间得以并存的关系而我们之前也讲了名词是词语的灵魂那介词是这种句式与单词的关系是不是也是一样的呢生是的师因此在英文里两个句子之间用引号隔开必须应用连词连接因此其中的一个就不能再作为句子也就是其

中的副词不能再使用谓语词性形式而没法使用我们今天所讲的非谓语动词方式毕竟它们的选取就详细看下表2015山西学生招聘会考2015山西教师资格笔试2015山西学生招聘考试师所以使用非谓语动词做定语的缘由你们是不是清楚了生是师那后面我们来看几个例子AshewaslatehewasblamedbythemanagerBeinglatehewasblamedbythemanagerAstheweatherwasfinewewentfishingyesterdayTheweatherbeingfinewewentfishingyesterdayAsshehaslivedthereformanyyearssheknowsaboutthecustomsverywellHavinglivedthereformanyyearssheknowsaboutthecustomsverywellshedoesntknowsaboutthecustomsveryAsshehasntlivedthereforlongwellNothavinglivedthereforlongshedoesntknowaboutthecustomsverywell在讲这几个例子的同时我把另外一些必须留意的细节也跟学员传达了课后经过训练学员都说对这一语法点真正懂了综上所述不难发现学生不再是过去教育教学过程中的绝对主宰因为现在的教学需要全部围绕学生以师生为中心校长也是教师人生的指引者而不是决定者教师也是课堂教学的组织者真正的课堂教学的主体还是教师因而遭受这种的境况成为学生我们很2015山西教师聘用考试2015山西学生资格笔试2015山西教师聘用考试必须摆正自己的位置再次找到保持教育教学平衡健康发展的支点更多山西学生考试信息请关注中公山西教师招聘网2015山西学生招聘考试2015山西教师资格考试高中英语语法教案模板