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初中语文试讲教案模板是什么?如何写出精彩的教案?

2021-05-06 05:00 网络整理 教案网

初中语文试讲教案模板想要短时间内写出精彩的教案,不仅需要内容设计精彩,而且还要注意如何将这个教案演绎出来,那么,我们最常用的教案模板是什么呢?我认为应该是试讲时要注意下面几点:第一步:导入一般来说,一个好的导入应该具备这么几个要素。第一个要素,趣味性。什么意思呢?比如语文老师在试讲时,通过打错别字,论文改写等方式去吸引学生,当然也可以让学生自己猜。

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通过讲述一个关于彩色学习的故事,去引导学生学习思考,提升学生的观察力。再比如小学生通过带着有趣的游戏来学习识字,通过引导小学生去问问题,让学生通过“如果我是班主任”这样有趣的问题引导学生回答问题,这样不仅学生能够积极参与,也能为后面的学习打下基础。这样的游戏设计,可以激发学生的兴趣。如果一个老师在讲读者,那么有一个最好的方式,就是让学生对读者下一个定义。

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比如对读者来说,这个世界是真实,还是虚幻,什么样的内容才是读者想要看到的,为了不破坏这个引导,老师在讲到一些学生感兴趣的话题时可以提问这个问题,这样的方式,既可以激发学生的兴趣,同时初中语文试讲教案模板,还能引导学生思考。第二个要素,热点。什么意思呢?这个意思就是要引导学生注意学科热点话题,比如当你在讲语文的时候,你要抓住古诗词热点。

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热点就是引导学生大力关注的话题,比如古诗词,汉字等。只有这样,学生才能了解你讲的话题,才能感兴趣,去积极思考,甚至去背诵。这样的方式,也能够激发学生的兴趣。总之一句话,就是在说古诗词的时候要将时下热点进行引导,这样,才能吸引学生的兴趣。当学生背诵古诗词时,一定不要出现枯燥的情景,这样,学生会讨厌学习,得不到满足感。

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第三个要素,话题。什么意思呢?就是要将话题进行分类,比如讲写作教学,大家可以按学生的体会或者写作素材分类,这样有利于让学生学会阅读,培养阅读写作的能力。同时,在分享你写作经验时,要引导学生发散思维,通过问问题来进行思考,引导学生把思维总结精华后,举一反三初中语文试讲教案模板,让学生了解了写作的思路。最后,在讨论你的写作总结时,要讨论你写作体会,这样,学生才能真正学会怎么去写。

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第二步:内容教案在设计的时候,最重要的就是要了解学生上课反应。什么意思呢?比如学生认为,你的答案应该是什么,你应该怎么设计去展示,去激发学生的兴趣等等。另外还要了解学生反应,能够及时去调整试讲时的内容,不要讲着讲着学生就瞌睡了,这样你在讲的时候效率很低。比如当你讲到一个问题时,在你暂停思考后,一定要把自己的回答列出来,这样去激发学生的思考,如果学生积极。