教案标准空白模板文案结构参考教学设计思路(组图)

教案标准空白模板文案结构参考教学设计思路参考固定模板卡片式教学教学重难点设计分层次教学用多媒体辅助教学材料加上与学情联系的关系综合性综合性作业设计总结性总结性作业

改生物就得先变数学。作业的意义在于巩固学习新知识，所以思路清晰，能够较快理解新的知识更好。所以可以多考虑意思相近，对教学重难点相似或相关的学科，比如化学中的氧化还原生成物反应，不难算出成四个方程式，等等。建议参考考纲，制定思路教案标准空白模板，自己准备若干教学材料，测试以后再根据材料进行调整。

作业主要是巩固知识，理解新知识的环节。对我这种物理不好的人来说大概是这样几个环节：1.教师巡视，看看学生是否有做对老师要求的题。（学生不听老师讲题和老师不好好讲题，确实有这样的问题）2.教师收集试卷和课堂的反馈，对学生的错题进行讲解。（通过表扬和指导解决学生的问题）3.学生可以在老师的指导下独立解决一些平时做错的题。

这些题学生成绩和实际情况会告诉你学习方法。（但仅限于一题多解，比如问你每个原子各有几个电子，相同原子两个原子一共有几个电子，你能找到一个生活中的经典实验进行说明。不要做太多数学题了）4.可以请一些身边会数学，或者在自然科学方面有研究的人来帮助学生讲解一些命题，由此提高学生的思维能力。（其实思维能力真的很重要教案标准空白模板，你看的懂道理和知道怎么应用一样重要。学习的本质也在于此。）一点点拙见，仅供参考。