幼儿园中班教案模板 元宵，原意为“上元节的晚上”(组图)

元宵，原意为“上元节的夜里”，因正月十五“上元节”主要活动是早上的喝汤圆赏月，后来节庆名称演变为“元宵节”。一起看看幼儿园中班教案元宵节!欢迎查阅!

幼儿园中班教案元宵节1

活动目标：

1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗读儿歌。

2、体验节日的幸福气息。

3、体验明显的季节特点。

4、了解节日中要留意的安全跟卫生，增强自我保护的观念。

活动准备：

油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的界面。

活动过程：

1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。

老师：老师拿的是哪个?变变变，我用油泥变出了什么?

一碗香喷喷的春节来啦!元宵节里他们都要喝甜甜糯糯的中秋。元宵节马上就要到了。是那一夜呢?

2、学习儿歌。

老师示范合唱儿歌《闹元宵》。

3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是哪个节日?

4、看图标和念儿歌。

分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。

老师：谁知道“团团圆圆”是哪个意思?(家里人都来了，很多同学朋友在一起。)儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”?(人太多，大家在一起很热闹、很开心。)

5、完整朗诵儿歌。

幼儿完整学习，朗诵童谣2、3遍。

附：儿歌《闹元宵》

月亮走，我也跑，月亮圆幼儿园中班教案模板，人团聚，团团圆圆元宵节。

幼儿园中班教案元宵节2

活动目标：

1、知道元宵节及圣诞时他们主要的庆祝活动。

2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。

3、愿意积极参与活动，感受春节的幸福。

4、体验明显的季节特点。

5、体验与同伴集体过新年的幸福。

活动准备：

1、幼儿带花灯到幼儿园。

2、幼儿画册和元宵节人们进行纪念活动的照片。

活动重点：知道元宵节人们主要的欢庆活动

活动难点：幼儿愿意到集体面前并大胆的介绍自己的花灯

审美元素：正月十五是元宵节，元宵节是我国特有的春节，在那天里他们一起赏花灯、玩社火、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动，让幼儿在活动中展现节日给人们带来的欢乐。

活动过程：

一、介绍元宵节。

1、师：小朋友，你们明白元宵节是那一夜?元宵节这天人们会做些什么呢?

2、教师引导幼儿看幼儿教材

师：请小朋友们仔细看一看，图片上的他们在干什么?(引导幼儿上说出他们在看花灯、玩花灯等)

教师小结：每年正月十五这两天是元宵节，元宵节是国内特有的春节。在元宵节这两天，大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。

二、教师和幼儿一起欣赏花灯

1、教师鼓励儿童欣赏自己带来的兔子灯。

教师：刚才小朋友都说了，元宵节这两天幼儿园中班教案模板，人们都要耍花灯。你们看，老师带来了哪些灯?它是哪个样子的?

2、教师：那他们带给了哪些灯?谁来说一说?

3、幼儿介绍自己增添的各类美丽的花灯。(教师可以从色彩、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地在集体中进行介绍)

三、教师和儿童一起玩花灯。

师：我们小朋友要跟小伙伴一起分享自己的东西，我们小朋友和好朋友一起玩花灯。(幼儿互相交换自己的花灯玩。)

幼儿园中班教案元宵节3

活动目标：

1、乐于参加游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。

2、通过律动和打击乐器感应乐曲的揉弦和音高。

3、了解中国特色节庆元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地利用肢体动作表现花灯的造型。

4、让学生知道新年的习俗。

5、让幼儿知道新年的时间。

活动准备：

1、经验准备：幼儿看过有关元宵灯会的录像、图片。

2、打击器乐(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图等。

活动过程：

一、故事引导

“宝宝跟爸爸妈妈吃完春节后，就跟爸爸妈妈一起去看除夕灯会。哇!好多灯笼啊!都有些什么灯笼?幼儿观察照片，说出自己发现的龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花缭乱。”

二、习俗活动：认识元宵节和花灯(观看VCD花灯造型)

为什么会有那么多的灯笼呢?哦，原来是过元宵节啦!元宵节又称“上元节”或“灯节”，在今年农历的正月十五。它是整个周末节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆祝。元宵节的傍晚，小朋友手提灯笼在旁边玩耍，全国各地也会组织各类活动……(如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏，效果会更好)

三、肢体花灯造型

你们今年元宵节看到花灯吗?你们在那发现花灯呢?(万绿园)你们见过什么样的花灯?能与你的同事一起做出花灯造型吗?

1、老师敲鼓(可尝试放音乐)，鼓励幼儿尝试随拍子的长短以及诸多步伐行进。

2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人一组，变化各种花灯的造型。

(1)单人游戏。

幼儿听音走一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型，多声变多种造型。

(2)双人游戏。

幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。

(3)多人游戏。

幼儿多人组合唱音变步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。

四、感应拍子和重音

1、欣赏中国民间戏剧(元宵灯会)

这么热闹的元宵灯会，还有一首好听音乐，我们一起听听《元宵灯会》。

(1)肢体乐器(坐地)

听音乐的拍子：拍脚(每次重音后换另个地方感应拍子，拍头，肩，脸等)

重音时拍地板。(口听：准备好)

(2)欣赏后回答：听了这首歌曲有哪个感觉?这首歌曲有哪些变化?

(3)引导幼儿认识重音：和中间的音不一样，声音中敲得响的哪个音，叫重音。

(4)感应重音

2、律动游戏：跳呼啦圈摆造型

(1)老师示范游戏，并介绍规则。

(2)分组拿圈。

(3)听音乐，集体游戏。

3、大型打击乐器

(1)推出大鼓。

(2)教师示范。

(3)分组拿鼓棒

(4)练习互敲鼓棒

(5)配乐演奏

调孩子分四组，轮流当小组长(组长的任务是率领队员跑不一样的步伐)。

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