2016年六安金安区事业单位工作计划考试公文,(2)

4、优化教学方法与学习模式，加强学法指导，使教师尽快适应学校政治学习。培养教师学习政治的良好习惯，提高教师自主学习的素养，做到使教师自己反思、自己看到问题、自己解决难题、自己帮助自己增加，提高学生的学习可

5、组织举办课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动。培养教师学习的兴趣，引导学员关注时政，挖掘学生的潜能。

6、做好培优工作，加强个别补课。积极推进辅差工作，努力改善差生转优率。

7、加强组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。积极参与区教研室组织的各类活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟院校教授的宝贵经验。

8、开展多种形式的快乐教学课堂活动，如：情境教学、时事播报、时政评论、知识抢答以及建立学习小组等。

高一政治备课组教学计划5

一、指导观念及总体工作模式

以《__省普通中学新课程实验思想政治学科指导意见》为指导，贯彻落实学校“以人为本、科学自主”理念，积极推行“生本课堂”的教学实践，以政治课的学习为系统，为推动学生德智能的综合发展促进。

1、以高考改革趋向为指导，以提升教师能力，努力培养学员的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强集体备课，互相学习，共同提升，不断增强集体凝聚力。

2、深化课堂教学改革，改变接受性教学的方式，落实引导学生积极主动参加、乐于研究，培养学员分析问题、解决难题的素养的教学模式，把课堂还给学生，让学员真正作为学习的主人。

3、加强现代教育理论的学习，更新教育理念，把握改革方向，优化课堂教学，重在提高教师学习效率，提高质量。

二、学情分析

1、由于大学时政治是属于社会中的一部分，并且采取开卷考查的方式，因此教师对于政治课的学习在观念上相对与其它学科来说不是很注重，也不是很熟悉，初中留下的学习心得和印象也不是很好，这些都为新高一的教学加强带来巨大的难度。

2、同一年级相比学生的层次参差不齐。

其中，创新班学员的学习基础、学习习惯跟学习能力相对于励志班应很好一些，而励志班学员的学习基础、学习习惯跟学习习惯要总体不如创新班。甚至同在创新班或励志班的教师也是差距，特别是励志班里的差别更为突出，这些为教学带来极大的难度。

3、高一新生在学习上对同学的依赖性比较大，自主学习的观念跟能力不强，自主学习的习惯有待逐步培养。

三、教学目的任务跟教学规定预测

根据《__省普通中学新课程实验思想政治学科指导意见》和大学的精神，以培养教师的自主学习能力跟习惯、提高课堂教学品质为目标，以备课组为单位，研究新课程要求、研究教材、研究教师等，打造科学自主高效政治教学，提升教师知识储备和技巧素质习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。

本学期的教学内容为大学观念政治必修1《经济生活》，包括四个单元的十一课、22框和4个探究。通过课堂活动又丰富师生的经济学知识、提高学科能力，又增强教师用经济常识观察预测和缓解实际经济难题的素质。坚持理论与实际相结合，从构建实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来恰当对待社会实际。

四、教学常规推进思路分析

本备课组倡导集体协作，发挥集体的聪明，汲取众人之长，形成自己的特色。

1、集全体成员的力量，结合教学实际，经过仔细分析讨论，制定本备课组教学工作计划，统筹安排教学内容和活动。

2、个人备课与集体备课相结合。开展集体备课守时、守纪，积极主动，求真务实，群策群力，形成方案，努力改善教师学习爱好跟教学效益。每人都在自己掌握的资料里找寻的习题，编制适合教学实际的自编练习。

3、带着细腻的切实情绪开展教学学习活动，以师生为主体、教师为主导，打造科学自主高效的自主教学，培养教师的自主学习习惯跟能力，提高课堂教学效率。

4、认真及时批改作业，做好批改记录。作业应有发必收、有收必改、有改必评。以作业为系统知道学生的学习状况，以作业的结果为指导开展课后的培训释疑和巩固。

5、通过作业和谈话等方法迅速了解师生学情，及时进行集体培训和部分辅导。

6、认真组织试题的选取、编制和送印，认真做好考前辅导，认真参加阅卷和评卷活动，群策群力。

五、教学改革推进思路分析

1、加强“生本教育”理念的学习跟交流，转变更新教育观念，以“科学自主”精神为指导开展教学系列工作。

2、开展“科学自主课堂”教学实践摸索和探究，探索符合本学科传统的课堂模式，提高自主学习效率跟能力。

3、每月听课至少6节，其中学科内授课不超过3节，加强交流学习，发挥集体智慧跟力量，推进“自主教学”改革。

六、教研活动安排表：略

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