中小学1对11课外辅导专家龙文教育扬州训导部

小班教师备课模版加速度- - (1)中小学1 1 对1 1 课外辅导专家龙文教育扬州训导部 2 2 龙文教育学科教学案 教师:上课模式： 精品小班 3 3 人组课次：课 课 题 题 第 第 5 5 节 速度差异快慢的描述—— 加速度 学习目标与 考点分析 学情分析 学习重 难 点 教学 方法 教学提纲 与过程 第一部分: 教学提纲 （一）书本知识点梳理及课后训练（ 80- - 90 分钟） （二）课后习题及详解（ 30- -0 40 分钟） 第二部分: 教学过程 用速率可以表述物体位置改变的强弱，即运 动的强弱．而速率差异时加速度教案模板，如何表述速度差异的长短呢？以下是一些物体速度差异时的数据．通过数据预测，你怎么来非常各物体的速率差异快慢呢？ 步枪子弹出弹壳时速飞机着陆后开始减速磁悬浮列车的最大速某汽车提速至100 某汽车速度为100中小学1 1 对1 1 课外辅导专家龙文教育扬州训导部 3 3 度 度 900 m/s 滑行的度 速度 60 m/s 是 度是 120 m/s km/h km/h 枪膛直径约为0.5 m 滑行距为 离为 900 m 加速至最大速度必须的时间为 为 200 s 需要时间 间 7.626 s 刹车距离 离 37.7 m 要点一、度 速度 v 、速度的变化量 Δv 和加速度 a 的理解及非常 1． ． 速度 (1) 速度是表述物体运动快慢的物理量，即指质点位置差异的强弱加速度教案模板，其大小等于位移与所用时间的比值，即位移对时间的差异率． (2) 速度的方向就是物体运动的方向． (3) 速度是状态量，与时刻或位置对应． 2． ． 速度的差异量中小学1 1 对1 1 课外辅导专家龙文教育扬州训导部 4 4 (1) 速度的差异量是表述速度改变的多少，它等于物体即 的末速...