有一块格子场地能按1—9的数字数出来吗

有一块格子场地(指给幼儿看)，上面写满了数字，你们看看有什么数字?能按1—9的数字数出来吗?一起看看小班体育领域教案!欢迎查阅!

小班体育领域教案1

活动目标：

1、学习双手交替跳格子。

2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。

3、学会与同伴合作按次序进行游戏。

活动准备：

找一块宽敞的场地。

活动过程：

一、开始本分

1、热身运动。

师：请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。

2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求后面空一个圆点。

3、复习前面所学的基本体操。

二、基本部分。

1、介绍场地，引起幼儿的兴趣。

师：有一块格子场地(指给幼儿看)，上面写满了数字，你们看看有什么数字?能按1—9的数字数出来吗?

2、请小朋友站在格子的后面指认。

3、学习用手指交替的方式跳格子。

师：刚才我们是用手指来指认的，如果用脚来数数，看看行不行?

师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮流进行。

4、幼儿练习后询问：你们今天是如何用脚数的?

师：请一个小朋友来跳帮同学看一看。

5、老师重点讲解跳的技巧：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按次序1——9的数字跳完。

6、引导幼儿练习用手指交替跳的方式跳格子。

7、游戏：“看谁跳得快”。

师：小朋友们都学会了用手指交替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个游戏，游戏的昵称叫：“看谁跳得快”。

师：玩法：将小朋友分成四组，每组一块格子地，游戏起初后，每组当中的一人按1—9的次序跳格子，其余人给着数，跳完后换另一个人，直到所有的人都跳完。先跳完的哪组为胜。

8、游戏进行3——4次。

三、结束部分。

1、老师表扬按要求跳的小朋友。

2、放松运动，针对儿童的脚部进行放松活动。

小班体育领域教案2

活动目标：

1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的感情。

2、初步培养坚强、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。

活动难点：

提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高儿童自我保护的观念。

材料准备：

1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干

2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶盒，报纸团，可乐罐等。

3、活动前，在某些体弱幼儿后背上垫好被褥，以便于在出汗时迅速抽取。

4、录音机一台。

活动流程：

热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动

活动过程：

一、热身活动(利用小区中的自然环境：如路沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言，引发儿童参加活动的兴趣。)教师鼓励幼儿走过独木桥，跳过大木头，来到森林里。

二、引出游戏主题

1、接到电话：森林里看到宝藏，可是仍有很多怪兽守卫着很多宝藏，我们只有战胜了怪兽能够受到罕见的宝藏，讨论：“我们该如何办?”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各类方式。

2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)

3、引导幼儿做些活动前的打算活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

5、安全教育：提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察儿童的活动地带体育教案模板，尽量避开小湖)，初步学会保护自己。

6、老师提供多种打怪兽的枪械和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。

师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽?”

三、幼儿活动

(一)打怪兽(配合紧张的音乐)

1、幼儿扣上小背包，选择喜欢的武器装备准备出发。

要求：必须将前进路上的怪兽全部消除才能寻求宝藏。

2、引导幼儿尝试相互合作的方法，以更快的时间，勇敢地消灭怪兽。

3、小结交流：让幼儿互相交流、讨论那种武器更可迅速的消灭怪兽。

4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部清除。(引导部分幼儿更换原先的武器)

5、师提醒部分幼儿热了迅速用干纱布擦擦汗，避免感冒。帮助某些易出呕吐的体弱儿抽取毛巾体育教案模板，保持衣服的干爽。

(二)寻宝藏(配合柔和的音乐)

鼓励幼儿耐心、细致地寻求宝藏(幼儿之间互相帮助)。

四、延伸活动

1、休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了哪些?

2、幼儿根据自己的运动状况擦擦汗。

3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖牌”。

4、整理，收拾好我们的武器装备回家了。

小班体育领域教案3

活动目标

1.体验互相合作的乐趣。

2.练习手膝着地向前爬行。

活动准备

小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。

活动过程

导入语：小朋友们，今天的天气很好啊，我们一起来玩个游戏吧!

1.小小蚂蚁兵操练。

(1)小蚂蚁是如何走路的?(幼儿模仿)

(2)引导幼儿练习全身着地，膝盖腾空向前爬行。

2.玩游戏，了解游戏玩法跟规则。

交代情境：冬天到了，蚂蚁们要打算过冬的粮食，今天的任务就是要到旁边搬“豆子”回家。幼儿分成四队每队6位小朋友。

(2)游戏一玩法：介绍豆子(毽子)的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在袋子里，要求每人每天只能拿一个。

(3)游戏二玩法：介绍大饼(毛巾)的位置，请两名小朋友扮蚂蚁爬过去，将大饼(毛巾)放在头后面夹着运回家，放在袋子里，要求一人每天只好运一条毛巾。

(4)游戏三玩法：交代情境，帮助蚂蚁大婶运粮食。介绍诸多粮食的位置，要求每队幼儿一起到后边想办法将粮食一次性全部运回。

3.活动结束，做放松运动。

教师鼓励幼儿随着戏剧边跳舞，边演出游戏——小蚂蚁散步。

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