2019年高一化学教学设计模板，你准备好了吗？

2019 年高一物理教学设计模板 为了可有组织、有计划、有方法地鼓励教师有效地学习 高一物理的内容，特制订 2019 年高一物理教学设计模版， 供各位参考! 一、弹性调节难度 教学应秉持因材施教原则,一定要适合教师的胃口,不同的 学生建立不同的教学方法和不同的课堂要求,对不同层次学 生有不同要求。若要求降低、过难，学生接受不了，会造成 厌学情绪高中化学试讲教案模板，成绩很差;若要求过高高中化学试讲教案模板，学生会感觉很简洁、无 味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同 层次学生把握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节， 使每个同学都能得到很好的发展。 二、加强技巧指导 对原有知识基础较差、学习方法得当、学习信心强的学员， 重点是指导学员把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思 维，让学生学有余味;对原有知识基础通常、学习方法欠佳、 学习信心时弱时强的学生，重点是指导教师养成良好的阅读 习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良 好的学习习惯跟步骤。 三、课堂、课后有分别 不管是难度跟广度的调节，还是学习方法的指导，主要借助 课堂教学来完成，教师的教法直接影响师生的学法，课堂教 第1页 学是完成教学中心任务的主战场，是减少学生负担、提高学 生学习效率的主渠道，所以增加课堂效率也就变得尤为重 要。

在备课时秉持启发性和因材施教的方法，根据物理学科 的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候 适当运用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小， 充分发挥教师语言的特征，形成以教师为主导，以师生为主 体的课堂模式，课后对不同的教师实行培优补差的方法。 四、积极推动日常的教学工作程序，使教学工作有效推进 按照学校的规定，我积极严肃地做好课前的教案资料的收集 工作，按时按量的布置了学员作业，全批全改，发现问题及 时解决，及时在班上评讲，及时反馈。 五、实验教学有待加强 实验教学可以促使教师学习数学的兴趣，帮助教师形成概 念，获得知识跟技能，培养观察和实验能力，还有助于培养 实事求是、严肃认真的科学态度跟科学的学习方法。因此， 加强实验教学是增加物理教学品质的重要一环。在教学中尽 量做好每个演示试验。本人教学中，课前准备较严谨，演示 实验现象显著，效果良好，使全班学生都可看得知道;教师 应从科学态度、规范操作，给学员示范，甚至使教师参加到 实验中来，并启发引导学生从生动的理性知识上升到具象的 思维。 以上是我进行物理教学中的几点做法跟见解，我希望在之后 第2页 的教学中不断总结，不断地提升自己的业务能力。 2019 年高一物理课堂设计模板就分享到此处了，希望对您有 所帮助，更多相关信息请再次关注高一化学课堂计划栏目! 第3页