中学高中数学教研组工作小结

今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点高校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国高考前提前招生学校高中数学教研组工作小结在日常教学中，我可按照主题目标、幼儿的发展需求选用合适的活动，制订周计划及日计划，并迅速调整教学内容，严格依照计划举办活动，完成教育教学任务。在活动中使父母自主地学习，并对父母的自主学习进行了探究和实践，努力构建孩子自主学习所必须的条件跟原因，总结教师在实践中，促进孩子自主学习所要具有的教育模式跟教育思路，从而切切实实地推动孩子的自主学习能力的发展。小组教学和部分教育相结合，让学生跟儿童、幼儿与同伴之间有更多的交流和访谈。现在的小孩都是独生子女，家长都十分疼爱，养成了儿子的一些不良行为，为此，我在日常的课堂活动中，不仅仅局限于常识的传授，更加强于培育儿童的良好质量。中学高中数学教研组工作小结高一物理教研组的学生，在数学的课堂过程中，尤其是试验教学、加强备课组集体力量、青年学生训练与培养等各个方面秉持改革，勇于探索，不断创新，力争在增加教学品质跟教学水准上获得好效果。一个学期以来，我们在课堂过程中详细做法主要有下列几点：一、 合作交流，充分发挥备课组的作用同一学科的学生，面对同一年级的教师，教着同样的教材，彼此之间的合作变得更加重要。

我们备课组做到对每一节教材研究、课件的制做、实验设计、练习进行交流探讨，虽然没有明确的分工，但我们是毫不计较的做好各项工作。做到统一进度、统一训练、统一考试，课后、练后、考后一同研讨不足和可取之处。二、按《化学进度表》进行教研、上课，完成课堂任务高一物理教研组的学生根据数学进度表进行培训。每星期进行集体备课，有中心发言人，每节课有统一训练，做到统一进度、统一训练、统一考试。我们组仍然获得了一些名次，但是距离上级领导的规定和自身的奋斗目标也有较大差距，我们组将在下一学期工作中，继续传承“求真”的精神，乘风破浪、勇于开拓。一分耕耘，一分收获，我们勤奋的工作，赢得了教师的拥戴，同行的认同，家长的信赖，这是我们最大的失望，但成绩只标志着过去，未来尚必须非常拼命。我们全组学生有决心有信心把工作做得更好。我们坚信，在各级领导的领导下化学备课模板，我们初中数学教研组全体同志会不断进取，争创一流。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。三、加强集体备课在大学领导的支持指导下，经过高中历史教研组两位学生齐心协力、同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着“在思考中总结;在小结中调整;在调整中进步”的方法，现对本学期备课组工作小结如下：1、每次备课要有中心发言人，要备教材、备教法、备学法、各教师、备多媒体课件，个人备课要写好教案，突出重点，突破瓶颈，备教法，备学法。

并对于学员学习的进度编写每章节的作业试卷，题目分为基础题和加速题，逐渐增进。 2．加强听课、说课、授课、评课等课堂交流活动。每学期每位教师授课节数不少于10节，并送交教导处检查。组织新学生参与组内公开课。四、 加强课后练习，抓好各章测评。本学期开展了《我爱我家》、《我在马路边》(周围的人)、《在春天里》、《身体的秘密》、《寒冷的冬天》五个主题活动。根据相应的主题推进及儿童的应该，我们与父母一起开展了许多不同类型的主题活动，有外出实践亲身体验、填写调查表、集体学习交流等方式，在这种活动中幼儿收获了知识，也感受深刻，同时最感受到了主题活动带来它们的欢乐，激发了儿童学习、探索的兴趣。本学期我们重视了课题学习与探究，教育理念有了巨大改变。我们的英语课题已经规范化了，课题研究逐渐落到实处了。今年我们的《运用低年级音乐唱游课方式优化英语写作教学过程 》课题顺利结题。新课本课后的训练作业很少，又大部分是填空题和选择题，这不利于学生双基的推进。针对这一状况，我们结合学生实际化学备课模板，精选习题，做到每节内容后来都有补充训练。课时虽然欠佳，但我们不赶进度，仍然留意及时复习，分散复习比集中复习效果好，通过各类形式（例如提问、练习、讨论等）及时了解学员学习的状况，从学习态度、学习方法和把握知识、技能的弊端等方面，有针对性地采用补救措施。

加强课后训练与作业批改。作业批改要题量适中、难易适度、形式多样、要求苛刻、批改时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我们二年级的全体数学教授，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现详细总结如下：五、 抓住重点，注意方式，做好复习的学法指导以发展教育的观念为指导，以大学的工作计划为指南，全面深化高一新课程变革，改变课堂观念，改进教学方法，更新教学方法，提高课堂效率，促进师生学习态度跟学习方法的转变，培养教师自主学习，积极研究，乐于合作的精神，实现学院教育教学的跨越式发展。复习不是机械地重复已学过的常识和技能，而是使学员在学生的鼓励下综合利用知识跟技能，启发人们去掌握知识间的内在联系，在训练跟实际操作过程中应用未学过的常识与技能去缓解问题。这样就可以导致学生的素质发展到更高的水准。例如，在单元复习时，可以使教师自己复习课本的内容，并指导学生翻阅有关参考资料，然后进行单元练习，最后由对于学生中存在的普遍性和关键性的难题，进行解疑、讲解，并从模式跟学习方法上给予指导。这样的复习既解决疑难，又帮学生开阔了想法，有利于能力的培养和提升。以上是高中数学教研组一学期工作的总结，由于本学期工作重时间紧，工作中还有不足之处，今后的工作中将不断改进提升。

(5)注重抓知识点过关，认真批改作业，注重个别补课，注重抓两头促中间，把质量关推进到日常教学中来，注重提升平均分和合格率。心理健康教育是新处境下需要加强的重要内容，要加强好教师的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，科学学生的课堂水平也将决定着科学教学的效益，为此我们还积极参与省、区科学研讨活动。教学研讨活动使我们在活动中进行交流和思考，促进科学学生的课堂教学素质的提升。 小语种自主录取的对象主要是英语教学品质较高的普通中学应届毕业生，考生被录取后，不得再考取其它大学，新生入学后也不得转入其它专业。