高校教师资格证面试教案模板（教育教学案例模板）

高校教师资格证面试教案模板

一、教育教学案例模板

1、教育目标：知识与能力：认识字母，初步掌握26个字母，了解与26个字母相关的教育知识、运用教育知识进行教学能力：理解运用不同字母的地道发音并进行相关教学、掌握现代教育与教学方法、进行教学组织与教学评价。过程与方法：认识字母、认识26个字母，初步掌握和理解26个字母的发音（这一步是考官主要着重提问的点）、理解初中语文基础知识、了解应用现代汉语发音学习教学的相关知识。情感态度价值观：感受教育的作用，重视教育的价值。动手操作：练习书写26个字母。

2、教学重难点：重点：运用不同字母地道发音高校教师资格证面试教案模板，学习认读字母；掌握不同字母的发音、运用初中语文字母相关知识理解初中语文知识、理解初中教学方法、掌握运用不同字母的发音、练习书写26个字母。难点：字母的发音、运用初中语文知识学习拼音字母（包括声母、韵母、声调）。

二、案例一教学设计我班通过自编拼音字母表进行学习，同时正确认读简单的26个字母，并掌握了字母表中的拼音。我把简单认读并找准声母以及声调的方法分享给学生，其他同学可以边学习边操作，掌握了这个方法以后，再通过下面的方法进行运用。

1、自编一本“26个字母写在黑板上的拼音字母表”，放在教室前面靠近窗户的地方，让学生集中精力认真学习。

2、使用我的微信公众号（xygconnect），把“26个字母表”分享给大家。

3、明确一下运用方法：拿着简单认读并找出声母的方法，大声对大家说，接下来我会通过我的微信公众号（xygconnect）上的小游戏和大家一起学习，让大家熟练掌握认读26个字母。同时大家要注意，每个同学只有一个字母。（为了避免学生脱离教学内容，所以每个学生一个声母）。

2、

1）在教学中运用相关字母，合理组织学生学习。

2）大声读拼音“字母a”，同时记住这个字母的最常见的发音，接下来操作“字母b”。

3）仔细观察“字母b”，快速带入字母“a”：a一个一个地念出来高校教师资格证面试教案模板，把a在规定位置的反射动作用嘴部的声母a连接起来，大约念5遍（5个声母）。

4）读：确认第一遍读熟，用学生掌握的“字母b”读第二遍，直到能和字母“a”一样念出来。

5）操作读：读全字母，确认了一遍不读错了。然后转换成拼音字母读拼音字母a的反射动作。读a的过程中要和一起学习的汉字“王”形成动作串联，并且一边读a要一边用学生掌握的汉字字母a读“王”，让学生运用一遍字母a一边读汉字“王”，保证学生能与汉字“王”形成动作串联。

6）训练小组合作，每组相互合作，