2016年教师资格证考试范文总结（二）：范文

英语学科教研总结范文

总结并非仅仅把工作简单地一一列举，而是应将工作过程做一个比较详细和全面的解读，从这种预测中找出对未来工作有利的经验或是必须防止的教训，处理难题的方式，亦或是新的知识跟技能。下面是数学学科教研总结范文，供参考！

英语学科教研总结范文（一）

一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语教研组在各级领导的关爱下，认真学习教室和教研室的有关教学计划，严格执行教学体系跟要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕大学跟教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实加强了课堂质量跟学生自身的水准。现将本学期的工作小结如下：

一、教研组情况介绍。

本组成员年纪较年青，大家团结拼搏，积极进取。大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。教学资源共享，分配任务及时完成，这样一支团结的团队，是教育教学取得成功的确保。

二、采取的主要机制。

为了保证每一次集体备课的品质，我们组经过集体研究，采取了下面措施：

1、定活动时间跟地点。

把集体备课时间设为两周一次。一到这个时间，全组学生就会放下手头的工作，准时抵达教室会议室参加集体研讨活动。

2、定主讲发言人。

每次集体备课，我们都指定主备学生为讲师发言人，负责主持会议，汇总大家的看法，阐述自己的备课过程。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的主讲发言人，并定好下一次的课题研究内容，让主讲老师做准备。

3、集体备课。

让老师们坐在一起共同讨论教学方法，寻找教学方法，共同进步。

三、提高自身能力跟业务能力，抓好课堂常规。

教育教学改革、素质教育的推行和教育现代化工程的推动，英语老师在教育观念、教学方法、教学方式等方面已有了“求变”的观念、渴望跟尝试。通过课堂研讨、英语老师集体备课、写论文、写反思等活动，交流心得、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在改革前头的科目，内容的升级跟步骤的变革让学生必须自己去创新，在尝试中成长。教师以课堂教学为中心英语备课教案模板，努力推进新课程标准，渗透新课本倡导的课改思想。努力改进课堂教学设计跟养成好的教学常规。全组学生可认真研读课本，在课堂中按照各班学员的实际状况，适当调整，使全体教师的英语水准超过大纲的规定。在以前的课堂教学中特别注意提高学校英文“听、说、读、写”训练。因此大家教师经常坚持做到：认真指导学员发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组教师在以前较重视指导正确的书写，训练学员从抄写字词向抄写句子过渡，提高人们的书写能力。在备课中，能严格遵照教研室的规定，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英文组织课堂，并要求教师用英文进行简洁的会话。课后认真思考，及时总结得失，以便于日后的教学。为了可更好地提高英语课堂质量，我组可对于教师在英语学习过程中存在的实际状况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题尽早补救，最终让全体学员超过大纲所条例的规定，努力做到课课通、单元清。

四、强化组内教研，拓展教研内容。

1、本学期要求学生按单元完成一定数量的教学反思。

一学期，有2篇300字左右的深刻反省。通过思考不断改进教学方法。

2、重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。

集体备课要兼顾实效，突出重点；集体备课要专题化、系列化；教案改革倡导校本化，鼓励学生写个性化教案、实用教案。通过对学生集体备课、教案编写、教后思考等状况的综合检测来评判学生备课情况。加强集体备课、教后记撰写、案例探讨等与学生成长更紧密的备课形式，使学生自觉养成在研究状况下工作的职业生活方式。引导学生自觉进行教学反思，相互借鉴学习。继续推进课头间的互相交流，坚持争论、反思、相互沟之后进行备课，享受资源共享，进一步改进课堂教学。提高课堂教学的艺术性。

五、紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面能力。

我组学生仍然把学科质量摆在首要位置，除了加强课堂教学外，加大对差生的培训力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正让差生多学一点，多掌握一点，缩小与其它学生的差别，提高整体水准。同时，还能因势利导注重加强一些有益的课外活动。如在班组中举行“学习优胜小组”的评选活动，从教师的讲课、作业、英语素质等方面加以评分，并迅速在黑板上发布，及时予以赞扬。极大地促使了教师学习数学的兴趣，提高了学习效果。还能举办一些小型比赛，如“单词默写比赛”、“词汇过关比赛”等，提高了学生整体能力。

总之，大家只有协力抓落实，团结一心搞教学，以校长为主导，以教师为主体，以尽力提升教学品质为中心，以不断提高学生能力为重点，全面深化素质教育。使课程变革向纵深方向演进；使我们的教学品质在新的一年最上一层楼，取得更好成绩。

英语学科教研总结范文2

教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的课堂工作是大学工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，而教研组是组成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提升教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高课堂质量有着重要作用。，因此在全体七年级英语老师的共同努力下，七年级英语教研组的做了如下工作：

一、搞好团结创造良好工作氛围。

组长是备课组的核心，所以本学期在开学初就建立了严密的计划，本组员工经常都清楚自己该干什么，在以前的备课中，大家畅所欲言，每天都舒畅地加强工作。其次大家都有无私奉献精神，增强服务意识，各项计划、方案的制订大家都群策群力，这样就便于本组学生的操作执行。遇到的详细问题，大家都敢于承担责任，分析问题，寻找对策，解决难题，总结经验教训。再次，组员自己扬长避短。多寻找对方的长项，现在每位成员都独挡一面，整个备课组成了无懈可击的一个整体。

二、开展备课组活动。

备课组组织本组人员备好每一节课，为让课堂具有创造性，备课组内除营造了独特的教研氛围，尽可能做到了信息畅通，资源共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。为提升备课组的集体效益，大家就会在一起进行互相交流。组长组织集体备课，集中你们的智慧有目的、有针对性地举办课堂。为组织好英文备课组教学活动，概括出来我们从下面四个方面做起：

（一）脚踏实地，从实际出发。

分析学生，了解学生：根据学员实际状况，教学分两步走，边学新课边复习旧课，让学员尽快适应学生。把教学重点放到抓好边缘学生跟英语短板的学生。

（二）优化教材，提到教学效率。

第一、认真探究课标和课本，努力提升课堂教学效率。功夫花在备课上，每周的备课组活动：除了主备人说课外。每个人都要说下一周要讲的课，并说出设计动机跟课堂理念，然后其它同学一块讨论，提出提议。备课时总结上一周新课本课堂教学得失，及时预测学生的学习状况进行教学阶段思考：

1、通过集体备课，各位同学更进一步了解了本届学生的优势跟劣势、本届英语学科的优势跟劣势，以及学校内的师生间的差距、年级中学校间的差异等，有利于有效推进教育教学活动。

2、通过集体备课、轮流说课、其他同学补充等让大家教授最准确地把握教材、灵活运用教材，真正贯彻“用教材去教，而不是教读本”的课堂指导观念。

3、通过相互间的课堂交流，不断地改善教法，努力让自己的教法适合自己的教师，从而让学员获得有效的学习方法，少走弯路。

第二、水平表现在课堂上，课堂教学应重视针对性、强调教师学习的自主性、激发学生的积极性、师生双边活动跟情感交流、加强教师的教学训练跟动手操作等环节，用好、用足40分钟，努力改善课堂教学效率，切实减少课后作业负担。教师努力改善自己的课堂教学品质上好每一节课，不会因为自己的打算不足而经常发生课外加班补课的现象。

第三、整体提升还要靠课后补课上对学习非常慢的朋友，认真探讨，研究对策，落实措施，努力转换。切实加强教学研究的针对性和实效性，加强目标管理，对不同学生确认不同目标，进行分层教育。能上110分的朋友、我们进行引导，激发人们的内趋力；对暂时后进学生又严格要求又要热情温暖保护其自信心，使它们可与同学们共同前进。

（三）关爱学生，理解学生。

随着年龄的下降大都已经认识到了学习的重要性，只要同学根据学员的实际状况提出合理的规定，学生都会根据要求去做的，老师通常会非常严厉地要求学生，惟恐自己的教师不好好学习，自己所带的学校未来在高中中成绩不够理想，工作不免会急功近利。因此，我们调整好自己的`心态，做好学生的观念工作，学生的学习原本压力就很高，学生经常学习真的是很辛苦，作为学生我们像父亲一样多点问候多点关怀，让班级内一直富有着浪漫与理解，让学生不致于因压力减小而形成焦虑心态，让学员不因升学的竞争而淡漠了朋友、师生之间的友情——总之，能使学生在身心都进入“轻负荷”的状况下，有足够的精力从容应对学业上的日渐加剧“负荷”。关爱还表现在教授教给教师的是精品，布置的作业是精选的，课堂氛围是舒缓的，师生关系是和睦、和谐、愉悦的。有了良好的温暖，自然会促使学生的内在动力。

总之，新的一年我们做到下面几点：

全体老师都按照自己的计划，采取了准确的行动，尽最大的尽力让工作明确，具体化。如培优扶差的推进：确立培优扶差的对象，进行课堂教学的小分层，作业的分层，课后的某些辅导，一个一个小目标的推进等，老师们可是费尽心机。

1、突破词汇量：

词汇量的多少直接影响到学生的英语水准，所以我们仍然把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理英文课本的重点词汇，重点段落，句型及时态归类，按单元整理，然后印发给学生，要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及时态，通过回归基础鉴定，提高教师的阅读、写作能力。

2、强化阅读，写作的练习：

在回归基础的前提下，对阅读与写作进行了加强练习。训练对策：阅读训练：每天坚持读1—3段文章，分题材，每阶段重点练会一种题材，让学员在练习中感受做题技巧英语备课教案模板，总结不同题材的规律。

3、强化听力训练：

最后一个月，充分利用课间时间，一共系统地对学员进行了十多套模拟听力题的练习，并集中指导听了几套有代表性的高考听力应试题，以便让学员熟悉题型，适应语速，灵活掌握要领。

4、质量分析迅速化：

质量预测的目的是小结好的心得，并找出提高的空间。每次后考试，从小学的联考到市高考，一诊等考试，每次都应进行竖向纵向比较，分析考试的得与失，每次都对各题型的取舍情况进行详细的剖析，明白教学的差别在那，学生的薄弱环节在那，从而找到提高的空间，达到整体进步。

（1）该反思的，我们尽力做到周到，超前。

（2）该推进的，我们应不折不扣且目标确立。

（3）该学习交流的，我们要自信主动。

（4）该思考的，我们应客观，真诚。更加留意细节的加强。

总之，七年级英语教育教学工作任务重，但是，有大学的正确领导，有那么多有心得的同学的帮助。而且本组人员团结一致，互研合作，谦虚认真，辛勤耕耘，不断探讨科学的教学方法，我相信一定会取得成功。

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