【每日一题】高中地理教学计划（通用5篇）(2)

第二单元“大气”主要使学生认识大气的物理化学性质跟变化特征。大气是天气现象出现的契机，大气的性质跟气候的产生有着密切的联系。气候的产生差异依赖于大气的运动变化和地球在宇宙中的自身运动特性。让学生知道保护大气环境的重要性和紧迫性。

第三单元“陆地和海洋”主要使学生认识陆地环境跟海洋环境的物理特性。使得学生知道陆地和海洋与人类活动息息相关。保护陆地和海洋环境是迫在眉睫的环境问题。

第四单元“自然资源和自然灾害”是本学期最后一个单元只是一个总结性的单元。这个单元使学员在上面学习的基础上活动认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类提供的资源。如气候资源，海洋资源，陆地资源等环境资源。然而自然环境也有破坏人类活动的之后。发生一些人类暂时无法抗拒的环境灾难。比如气象地震：台风；地质灾难：地震。人类在政治环境中需要借助好各类环境资源，同时也应防止各种环境灾害。

四、学生状况分析

高一新生在高中基本没有学习数学，地理基础知识跟基本技能十分差，而大学物理知识既是进一步学习学校政治常识的基础，这也就是造成高中教师感到政治难学跟大学物理课堂困难非常大的主要因素。所以，在教学中应对于以上具体疑问，适当放慢教学进度，适度补充与高中数学常识相关的知识，以便于让学员更好地理解所学知充与大学物理常识相关的'知识，以便于让教师更好地理解所学知

五、具体措施

1、认真研读课本和课程标准，掌握教学重点。

2、继续增强专业理论常识的学习，努力研读教育教学技能，不断提高教育教学水准。3认真备课，备教学目标、备教学环节、备可能发生的教学中的意外状况、备教法和学法、备板书设计等。

3、通过地理故事、地理趣闻、地理谜语、地理新闻或者与政治教学相关的课余知识等，增强教师地理学习兴趣。

4、针对地理教学的特征，采取诸多行之有效的举措（如试验、观察、测量、参观、制作教具、多媒体教学等），增强教学的直观性。

5、加强课堂教学管理，按大学211教学思路，认真上好每一堂课，提高课堂教学质量，及时写好每一节课的课堂反思。

6、加强对学生作业的监督与管控，提高作业的成效性。对课堂教学的题型、习题和教师作业题做到精选精改，注重效率。

7、要求教师积极参加政治社会实践活动并且研究性学习，运用所学知识跟基本技能去了解、分析、解决实际中的难题。

8、鼓励教师积极参加课堂活动，当堂检查、反馈和巩固所学知识。

9、加强对学困生的关心，对学困生做到心中有底，教学时应分层次教学，利用课外时间对学困生进行部分辅导，经常与学困生谈心，鼓励人们摆脱心理障碍，只要她们有所进步，就予以肯定跟鼓励。

高中地理的教学计划5

高中地理学习共五年时间，高一阶段主要目标是应对会考，主要教学内容是必修一、必修二、必修三，高二、高三阶段主要目标是应对高考，主要教学内容是全球政治、中国物理、必修一、必修二、必修三及选修物理和区域政治，所以学校数学的课堂计划如下：

一、在备课方面

认真备课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

一堂准备充分的课，会让学员和同学都获益不浅。例如在讲授《时间计算》的之后，这课课堂难度相当大，针对高中学生他们不容易明白。为了上好这堂课，咱们要仔细探究了课本，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了让课堂生动，不乏味，最好为此准备了一些教具，能用多媒体讲授就更好了。授课时就胸有成竹就会使学生无法更容易理解跟接受。

二、在教学方面

课堂教学是核心。课前，认真的研读课本，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的同学一同讨论教材中发生的症结，共同解决课堂中发生的教学问题。在课堂中，每一节课，都应留意及时把握学生的反馈信息，不光传授她们知识，更要唤起学生的学习兴趣。

增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常要注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。成就感是培养学习兴趣必不可少的要素。

三、培养学生的学习习惯。

在学员的学习习惯培养中，应引导学员独立完成作业的习惯，针对个别学员作业懒散，可以通过同学跟小组之间的作业完成状况，让人们产生竞争，不做学习的懒人。这对促使学生的学习兴趣起到了很好的效果。

四、后进生辅导方面

在对后进生的辅导中，应注意一帮一的效果，在学习兴趣上，要在课堂中逐渐培养人们的学习兴趣，提高人们的学习自信心，使教师敢于回答疑问，乐于思索。在师生中，开展互相帮助，组长带头负责的方式，组与组之间进行竞争，看什么组进步快，不但队长受到奖励，其他成员也受到“星”的奖励。在教学中留意降低难度、放缓坡度，让人们采取自己的方式慢速度学习，逐渐进步。

五、提高自身学习方面

在以前的课堂工作之余，教师要坐下去的时间，静静地思考教育教学中出现的困惑，思考学生的成长问题，思考教学方法、教学思路，反思教学结果，积累教学心得，品味工作中的苦与乐，培养自己的课堂激情，积极向同行教师学习，取长补短，多订阅教育、教学的相关资料，提高自己的业务水平，主动听课、评课，找出差异，弥补不足，建立完善自己的教育、教学框架。知识无止境，为了孩子们的那双清澈的双眼，为了自己的哪颗跳动的心，咱们要不断地去尽力，让教学成为自己的戏剧。

【高中数学的课堂计划（通用5篇）】相关文章：

1.高中地理的教学计划

2.高中地理的教学计划范本

3.高中数学的课堂工作小结范文（通用5篇）

4.高中地理教学计划

5.高中地理教学计划

6.高中数学教研工作计划

7.高中物理的课堂体会心得

8.教师的教学总结（通用5篇）

9.高中地理的课件