教案模板范文小学教案教学设计（高中版）谦写字

教案模板范文小学教案教学设计（高中版）郑炳谦写字是学习书法的重要方法，并且逐渐呈现出越来越重要的趋势。现将小学生和初中生的书法教学设计作一个分析，供相关教师和同行参考。

1、准备工作3月11日，第21届全国青少年书法展已结束，在青少年书法展中获奖的书法家也收到了各方的作品回执和颁奖证书。美育的要求：形象性和情趣性，灵动性和形式性。特别是小学生书法教学设计中的基本功和技巧，应被作为教学重点。教学重点：美育，养生，书法创作技巧。教学难点：书法学习中如何全面把握技法，如何把握内容，如何创作等。

2、课前准备教师和学生安排班主任带领学生到收缴学生作品的礼品柜前进行展示，并要求学生们来展示自己的作品。收缴学生作品的礼品柜为礼品专柜，供学生参观或携带和消费，其内有书籍报纸、礼品和其他物品。

3、教学过程教师出示：在课件或教案课件中展示一副书法作品作为开场，同时要让学生做出交流，充分发挥交流的作用。“画中有画，可以想象，思考，鉴赏，带着学生打开书法世界的大门。”①看展示，谈想象，看的过程，就是学生想象的过程，学生用想象描绘他们眼中的书法作品。通过分书体多角度解析，让学生能够学会观察，形象，鉴赏书法作品，触发学生的想象，吸引学生去观察，触发学生内心的情感。

②书写书法作品，展示，让学生带着想象和交流把书法作品展示出来。③观察，认识，感悟，评估，这是学生在学习中形成的一系列过程，需要用系统的认识来对书法作品进行鉴赏教案模板范文小学，进行展示，对书法艺术有个系统的认识。④介绍与书法相关的知识和书法创作技巧。通过学习作品大小，形态等情况，认识书法作品，指导学生写出完整的书法作品。

⑤观察赏析总结提炼，创作要做到有情有义，有感染力，内容简洁明了，包含内容多，观点深刻，简单明了，中心思想集中，核心意思突出，字体颜色鲜明，形式新颖。“活动课件，每个教师有自己的应对方式，有自己的应对技巧教案模板范文小学，每个老师都可以根据自己的教学特点调整教学方式，还可以放宽观察方式，放宽认识方式，放宽心得体会方式。”。

4、教学反思。①评价结合。作为一节教学课，需要各种课件素材以及教学组织方式、观察方式、评价方式等丰富的内容，既要求学生参与组织，又要求学生观察，还要求学生有认识，有观察，能想象和体验。②提高讨论的广度和深度。教学中应该及时注意老师在课前和课中以及课后等多个环节为学生提供思考的机会，加深学生的讨论思维和讨论活动。③注意学生认识观点分歧。在一节书法教学中，各有各的认识观点，在教学的各个环节交叉渗。