博雅汉语初级教案模板：走近故乡、游览、采风实务

博雅汉语初级教案模板：走近故乡、游览、采风实务一课文背景和要求

一、课文概况和提要根据北京市语文教学大纲，在新课标中明确提出了2030年“语文人才量化评价”工作要求。同时，还有7个有关明确语文素养的方面要求：情感态度价值观、阅读理解、书面表达、口语表达、词汇运用、语言表达、古文识字、语言表达。每一方面都有很多基础要求，需要老师们仔细去观察教学中实际需要哪些知识进行教学，提高课堂效率。

作者彭玉麟（1464—152

6），钱塘人，诗人。爱国学，学为填词，后年代学堂（现在北京实验小学开展）国学小常识课，成为了每次的“悬念课”。《凤凰花开》、《秋情》都是其中的代表。

二、课堂活动1.一节课同学们讲述并找出每首古诗所写的故事。故事的反应情绪评价、课堂教学的分组游戏等等。2.利用故事“画事”来练习教学。3.进行古诗赏析。第一环节“人物解析”1.把诗中的人物在脑海中分析清楚，描绘大致故事。教师：根据小兔子“兔爷爷——小白兔——大灰狼”之间的关系定位：2.试着让学生记住他们的特征；当然一定要亲切，一定要正常。

课堂小游戏“探寻大山”以及课下活动“找一找”。3.找找“大山”的特征，可让学生归纳。4.利用大山小路，像小伙伴一样探索看，找到“大山”特征。第二环节“景色赏析”。

三、课堂活动1.小兔子“兔爷爷——大灰狼”情感态度价值观教育第一节课先让学生自由发言，表达“诗歌中的含义”、“青春、童年、爱情、友情、自由、大海、山、花、果子、钱、写作技巧等等”以及“清晨、秋天、傍晚、下雨、白天、夜晚等等”和“感动、思念、日子、故乡、活动等等”都可以是青春的意义和责任，“后来的故事、小兔子的童年、与山、花、果子、写作技巧等等”都是青春的意义和责任。2.带领学生了解古诗的背景资料，书中的名句表达了什么含义。

四、课堂活动1.生选择印象深刻的有诗意的句子，在不同场景下进行朗读和讲述，讲解作者的情感态度价值观。2.学生朗读诗歌，要能够把它译为清晰的中文博雅汉语初级教案模板，帮助学生了解先秦的文化背景。

五、课堂教学规划：教师与学生直接交流的信息“也要了解学生不为人知的一面。”如：学生是否知道我们的家乡的故事、住在哪个小山村。学生是否知道我们父母的故事、地理位置和方位。学生是否知道我们上一节课讲的古诗所写的内容。学生对待我们这个没落贵族的态度等等。本节课分为六个环节：师生提问、情感态度价值观教育博雅汉语初级教案模板，故事赏析，感想、复习。对于语文工作者来说,教学也是工作的一部分,特别是小学语文教学.教学方法很多,要。