2017年教师资格证考试《教案模板》-乐题库

教案模板要求：

1、写模板要注意对文章加以概括，有的必要在某种类型的文章中首写方法，

2、写好教案要能将中心思想准确表达出来；

3、使用多种写法加以修改；

4、要有理有据，使教学顺畅、流畅。

课程目标

一）学生观：

1、学生是发展的人。教育要面向全体学生，不仅要关注优秀生，而且要把他们放在更加平等、尊重的位置来对待。教育要使每个学生都能发展，让每个学生都成为有独立思想、有创新精神的人。

2、学生是独特的人。每个学生身上都有自己的发展特点，不能一味要求全班的人都要按规定的程序去学习。

3、学生是需要教育的人。教育的首要任务是要帮助学生认识自己，使他们成为真正的人。

二）学生个体：所谓个体，是指作为一个完整独立的个体，除了学生是发展的人和学生是独特的人之外，

1、学生是发展的人。

2、学生是独特的人。

3、学生是需要教育的人。

三）学生课程：即教育者为学生设计教学活动所采用的各种手段，这些手段包括课堂教学、教育教学研究、作业指导、反馈与评价、其他教育手段。教学中所选择的教育手段应符合因材施教、因人施教和目标教学。

确定课程内容

1、指导好时间计划。教育者自己要熟悉设计的目标内容、内容的层次，有一个大体的安排。要知道什么时间开始学习，什么时间进行研究，什么时间进行反馈与评价，最好是设定专门的课程时间。

如通常设定本教学年级5门课程的教学，

1、确定教学内容目标：根据教育特点确定的基础性、通用性、灵活性、概括性的教学内容，例如音标、五音三乐等等。

2、确定学习范围目标：指学习范围，如小学5年级《会说话的鸡鸡》和《可爱的工具》，为5到6年级的学习设计的教学内容。

3、确定课时目标：本学年应该完成什么样的学习内容，本学期又要完成几节课。

四）学生学习观：个体学习观：

1、学生是主体学生是主体。每个学生都有责任去学习教案模板要求，他们都有权利去学习，他们能按照自己的需要去学习，他们要按照自己的愿望去学习。

2、学生是学习的主体学生是学习的主体。每个学生都是学习的主体教案模板要求，作为教师，不能把学生当做课程上的学习的工具。

3、学生是学习的核心学生是学习的核心。自学能力是我们教育建设的基础，也是学习方法提高的有效途径，学生核心是自学，自主学习是最主要的学习方法。

4、学生是学习的主体和主动意识个体能够主动学习。

5、学生是学习的积极因素学生是学习的