教师资格证考试《识字大全》幼儿园小班教案分享

鼓励儿童将自己玩的过程表达起来。

1、说说今天游戏中遇到的问题。

2、共同探讨解决难题的方式。

四、提示与建议

该活动是阶段性活动，游戏内容能逐渐降低。每次可重点指导一个游戏，并引发新的游戏内容。

《识字大全》幼儿园小班教案2

教学目标：

1、理解诗歌，培养环保观念。

2、能够恰当认读字词，并会说话运用。

3、 认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。

教学准备：

1、儿歌汉字卡：《轻轻地》及即将学过的个别字卡。

2、小狗教案模板范文幼儿园小班识字阅读，小兔头饰

教学过程：

4、巩固练习：

(1)今天我们了解了这么多的字宝宝，每个字宝宝都有小名，它叫什么?(老师跟幼儿共同复习一遍)我们帮他们找伙伴吧，和它找一样的小伙伴。(从诗歌中找出跟字宝宝一样的字)

(2)摸字：字宝宝都有了伙伴它们很高兴，要跟我们做游戏，你们愿意吗?那我们开始吧。

(3)送字宝宝回来：字宝宝最累了，我们送她们回来好吗?这些字宝宝最可爱，你要叫着他的名字才肯回家。(将字卡送到乐园里)

活动结束：好了教案模板范文幼儿园小班识字阅读，字宝宝都回来了，我们用英语跟它说再见。小朋友别忘了，要经常来说说他们，好吗?

《识字大全》幼儿园小班教案3

活动目的：

1、通过看木偶演出，激发儿童学习文学的兴趣，能唱录音边吟诵边划指诗歌。

2、认读汉字："吃"、"给"。能积极参加识字游戏，正确指认生字词。

活动重点： 学习诵读诗文 活动难点： 能正确地指认新的字宝宝

活动准备： 1、人手一张"电影票"(字卡)，椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡;

2、木偶台一个，小木偶(活动目的：

1、通过看木偶演出，激发儿童学习文学的兴趣，能唱录音边吟诵边划指诗歌。

2、认读汉字："吃"、"给"。能积极参加识字游戏，正确指认生字词。

活动重点：

学习朗诵诗歌

活动难点：

能正确地指认新的字宝宝

活动准备：

1、人手一张"电影票"(字卡)，椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡;2、木偶台一个，小木偶(狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔)，萝卜模型一个;3、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带;4、诗歌范文，新字卡："吃"、"给"。幼儿操作字卡人手一份。

活动过程：

一、开始部分。

识字游戏《看电影》，复习幼儿所学过的字宝宝。

老师高兴地对幼儿说："今天老师要带小朋友去看电影，希望每位小朋友都守纪律。进了电影院后应先找到自己的座位，每个座位上都有一个字宝宝，小朋友手中的电影票只要跟座位上的字宝宝一样就可以坐下了。"(音乐起)幼儿各自找座位入座，如某些幼儿有困难，可请其他儿童或老师帮助。

二、基本部分

1、看木偶戏《小花狗的'萝卜》。

2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。

3、请幼儿找出诗歌中了解的字宝宝。

4、学习新的字宝宝："吃"、"给"。

今天老师要介绍两个新的字宝宝给他们认识，可是这两个字宝宝最可爱，他们要跟小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋友来把它们找回来。(学认新字)5、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的戏剧，幼儿开始传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读。2、3遍后，幼儿听音乐有序地收书。

三、结束部分：

识字游戏《捞鱼》

教师将字卡发给每位幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说："一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼?"教师问被捞到的幼儿："你拿的是哪个字?"幼儿回答："我拿的是x字。"游戏再次进行。"好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我们一起送他们回家吧。"将字宝宝送入筐中。

教师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿按照字卡上的规定去做

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